第一章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為VIP

1、第一章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 廣東生物教學(xué)孔雀開屏、仙鶴起舞、大雁南飛、蜜蜂采蜜、獅子捕獵等，都是動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，我們將之稱為動(dòng)物的行為（animal behavior）。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的動(dòng)作。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課型：新授課 課時(shí)：1 教材分析：從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過親身感悟、探究，明確動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合，從而較好地突破重點(diǎn)解決難點(diǎn)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式比較熟悉，但對(duì)運(yùn)動(dòng)器官是怎樣完成動(dòng)作的？卻知之不多。所以教師要注意多從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生便于理解、掌握。教學(xué)目標(biāo)：

2、1、說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。2、說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情景-感悟、探究-分析討論-解決疑難-得出結(jié)論教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨骨骼?。焊街诠趋郎系募∪?、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合骨骼肌的收縮和舒張，牽動(dòng)著相鄰的骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。注：運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，需要能量的更應(yīng)，以及其他系統(tǒng)的配合。激情、質(zhì)疑激發(fā)興趣分組討論表述交流補(bǔ)充完善感悟、交流補(bǔ)充完善交流：有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。進(jìn)一步明確鞏固新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景：在非洲草原上，一頭母獅正在悄悄地潛近斑馬群，這時(shí)，斑

3、馬會(huì)怎樣？他們會(huì)群起反擊嗎？導(dǎo)入新課?？兹搁_屏、仙鶴起舞、大雁南飛、蜜蜂采蜜等都是動(dòng)物的行為，動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的動(dòng)作。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。質(zhì)疑：完成屈肘動(dòng)作，想一想，這個(gè)動(dòng)作是靠哪些結(jié)構(gòu)完成的？如果肘關(guān)節(jié)受傷，還能正常完成這個(gè)動(dòng)作嗎？為什么骨折、肌肉拉傷后，相應(yīng)的部位不能正常運(yùn)動(dòng)？指導(dǎo)學(xué)生“觀察與思考”（書P28）。進(jìn)行情感教育質(zhì)疑：在運(yùn)動(dòng)過程中，骨、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣協(xié)調(diào)配合的？先以屈肘為例，讓學(xué)生描述屈肘動(dòng)作時(shí)，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系。質(zhì)疑：運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？知識(shí)回顧感悟與收獲達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角進(jìn)一步探究課后記：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)要求學(xué)生會(huì)畫圖，這樣才能真正理解各個(gè)結(jié)構(gòu)

4、之間的關(guān)系。對(duì)于屈肘和伸肘中肌肉的協(xié)調(diào)關(guān)系，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，反復(fù)演示體會(huì)，明白收縮和舒張的真正意義。檢測(cè)：1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由（ ）組成。A、 骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、關(guān)節(jié)和肌肉 D、骨和關(guān)節(jié)2、某人右上肢癱瘓，是由于（ ）。A、 肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活 B、肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷 C、肌肉內(nèi)的血管受損 D、支配右上肢的神經(jīng)受損3、你的屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（ ）的結(jié)果。A、 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張4、下列各項(xiàng)中正確的是（ ）。A、 骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分 B

5、、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉 C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成 D、所有動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼5、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（ ）A、 動(dòng)力作用 B、杠桿作用 C、支點(diǎn)作用 D、調(diào)節(jié)作用6、下列關(guān)節(jié)中，靈活性最大的是（ ）。A、踝關(guān)節(jié) B、肘關(guān)節(jié) C、肩關(guān)節(jié) D、膝關(guān)節(jié)7、識(shí)圖做答：下圖是關(guān)節(jié)的模式圖（1）填出各部分的名稱：1、_ 2、_3、_4、_5、_。（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是_，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_，我們通常說的脫臼是指_從_中脫落出來的現(xiàn)象。8、實(shí)踐與探究：在做引體向上、俯臥撐、跑步、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐時(shí)，你身體的哪些部位的骨骼肌發(fā)生了收縮？試一試，并與同學(xué)交流一下。9、觀察與思考：（一）下圖是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖(1)正確的是，原因是。(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠的牽拉；當(dāng)受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。（二）下圖是肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系圖(1)當(dāng)你手提重物時(shí)，感覺到容易累，是因?yàn)殡哦^肌處于_狀態(tài)，肱三頭肌處于_狀態(tài)。（2）當(dāng)你雙手自然下