數(shù)控銑床(第周)VIP

1、課次授課計(jì)劃課題：數(shù)控銑床基本操作（實(shí)訓(xùn)）課次15課 時(shí)4上課時(shí)間2012年10月18 日周次7課 型新授星期四教學(xué)目標(biāo)（含認(rèn)知、能力、情感）（一）知識與技能:數(shù)控銑床操作面板的功能與使用方法。（二）過程與方法：1、能按照操作規(guī)程啟動(dòng)和停止機(jī)床；2、正確使用操作面板上的常用功能鍵；3、通過各種途徑輸入加工程序。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和安全文明操作意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確使用操作面板上的常用功能鍵教學(xué)難點(diǎn)： 正確使用操作面板上的常用功能鍵說課（課前教學(xué)設(shè)計(jì)包括：教學(xué)理念、教材分析、學(xué)生分析、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、教學(xué)方法和手段）數(shù)控銑床是一類很重要的數(shù)控機(jī)床，在數(shù)控機(jī)床領(lǐng)域所占比重

2、最大，在航空航天、汽車制造、一般機(jī)械加工和模具制造業(yè)中應(yīng)用非常廣泛。普通數(shù)控銑床一般可以三坐標(biāo)聯(lián)動(dòng)，用于各類復(fù)雜的平面、曲面和殼體類零件的加工，如各種模具、樣板、凸輪和連桿等。本次課繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作技能，并能熟練掌握。課前準(zhǔn)備：數(shù)控銑床、程序、平口鉗、百分表、磁性表座及工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)（情景）設(shè)計(jì)：熟悉操作面板及常用功能鍵，并能掌握手輪模式操作及其它基本操作技能。教學(xué)過程師生活動(dòng)備注任務(wù)引入實(shí)施任務(wù)總結(jié)任務(wù)布置作業(yè)一、組織教學(xué)1、集中學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)2、布置實(shí)習(xí)內(nèi)容3、安全教育。二、導(dǎo)入新課1、手輪模式操作在Fanuc Oi Mate-MC數(shù)控系統(tǒng)中，手輪是一個(gè)與數(shù)控系統(tǒng)以數(shù)據(jù)線相

3、連的獨(dú)立個(gè)體。它由控制軸旋鈕、移動(dòng)量旋鈕和手搖脈沖發(fā)生器組成。在手輪進(jìn)給方式中，刀具可以通過旋轉(zhuǎn)機(jī)床操作面板上的手搖脈沖發(fā)生器微量移動(dòng)。手輪旋轉(zhuǎn)一個(gè)刻度時(shí)，刀具移動(dòng)的距離根據(jù)手輪上的設(shè)置有3種不同的移動(dòng)距離，分別為：0.001mm、0.01mm、0.1mm。具體操作如下：（1）將機(jī)床的工作模式擰到手輪（MPG）模式；（2）在手輪中選擇要移動(dòng)的進(jìn)給軸，并選擇移動(dòng)一個(gè)刻度移動(dòng)軸的移動(dòng)量。（3）旋轉(zhuǎn)手輪的轉(zhuǎn)向想對應(yīng)的方向移動(dòng)刀具，手輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周時(shí)刀具的移動(dòng)相當(dāng)于100個(gè)刻度的對應(yīng)值。注：手輪進(jìn)給操作時(shí)，一次只能選擇一個(gè)軸的移動(dòng)。手輪旋轉(zhuǎn)操作時(shí)，請按每秒5轉(zhuǎn)以下的速度旋轉(zhuǎn)手輪。如果手輪旋轉(zhuǎn)的速度超過了每

4、秒5轉(zhuǎn)，刀具有可能在手輪停止旋轉(zhuǎn)后還不能停止下來或者刀具移動(dòng)的距離與手輪旋轉(zhuǎn)的刻度不相符。2、手動(dòng)數(shù)據(jù)輸入（MDI模式）在MDI方式中，通過MDI面板，可以編制最多10行的程序并被執(zhí)行，程序的格式和普通程序一樣。MDI運(yùn)行使用于簡單的測試操作，比如：檢驗(yàn)工件坐標(biāo)位置，主軸旋轉(zhuǎn)等一些簡短的程序。MDI方式中編制的程序不能被保存，運(yùn)行完MDI上的程序后，該程序會(huì)消失。使用MDl鍵盤輸入程序并執(zhí)行的操作步驟如下：（1）將機(jī)床的工作方式設(shè)置為MDI方式；（2）按下MDI操作面板上的“PROG”功能鍵選擇程序屏幕。通過系統(tǒng)操作面板輸入一段程序，例如使主軸轉(zhuǎn)動(dòng)程序輸入：S1000 M03。（3）按下EOB

5、鍵，再按下INPUT鍵，則程序結(jié)束符號被輸入；（4）按循環(huán)啟動(dòng)按鈕，則機(jī)床執(zhí)行之前輸入好的程序。如：S1000 M03，該程序段的意思是主軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1000r/min。3、程序創(chuàng)建和刪除（1）程序的創(chuàng)建：首先進(jìn)入EDIT編輯方式，然后按下PROG鍵，輸入地址鍵O，輸入要?jiǎng)?chuàng)建的程序號，如：O0001,最后按下“INSERT”鍵，輸入的程序號被創(chuàng)建。然后再按編制好的程序輸入相應(yīng)的字符和數(shù)字，再按下INPUT鍵，程序段內(nèi)容被輸入。（2）程序的刪除：讓系統(tǒng)處于EDIT方式，按下功能鍵“PROG”，顯示程序顯示畫面，輸入要?jiǎng)h除的程序名：如O0001；再按下“DELETE”鍵，則程序O0001被刪除。如

6、果要?jiǎng)h除存儲(chǔ)器里的所有程序則輸入：O-9999, 再按下“DELETE”鍵即可。4、刀具補(bǔ)償參數(shù)的輸入刀具長度補(bǔ)償量和刀具半徑補(bǔ)償量由程序中的H或者D代碼指定。H或者D代碼的值可以顯示在畫面上，并借助畫面上進(jìn)行設(shè)定。設(shè)定和顯示刀具補(bǔ)償值的步驟如下：（1）按下功能鍵“OFFSET/SETTING”（2）按下軟鍵“OFFSET”或者多次按下“OFFSET/SETTING”鍵直到顯示刀具補(bǔ)償畫面。（3）通過頁面鍵和光標(biāo)鍵將光標(biāo)移到要設(shè)定和改變補(bǔ)償值的地方，或者輸入補(bǔ)償號碼。（4）要設(shè)定補(bǔ)償值，輸入一個(gè)值并按下軟鍵“INPUT”。要修改補(bǔ)償值，輸入一個(gè)將要加到當(dāng)前補(bǔ)償值的值（負(fù)值將減小當(dāng)前的值）并按下

7、“+INPUT”?；蛘咻斎胍粋€(gè)新值，并按下“INPUT”鍵。5、程序自動(dòng)運(yùn)行操作機(jī)床的自動(dòng)運(yùn)行也稱為機(jī)床的自動(dòng)循環(huán)。確定程序及加工參數(shù)正確無誤后，選擇自動(dòng)加工模式，按下數(shù)控啟動(dòng)鍵運(yùn)行程序，對工件進(jìn)行自動(dòng)加工。 程序自動(dòng)運(yùn)行操作如下：（1）按下“PROG”鍵顯示程序屏幕；（2）按下地址鍵“O”以及用數(shù)字鍵輸入要運(yùn)行的程序號，并按下“O SRH”鍵；（3）按下機(jī)床操作面板上的循環(huán)啟動(dòng)鍵(CYCLE START)。所選擇的程序會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)運(yùn)行，啟動(dòng)鍵的燈會(huì)亮。當(dāng)程序運(yùn)行完畢后，指示燈會(huì)熄滅。在中途停止或者暫停自動(dòng)運(yùn)行時(shí)，可以按下機(jī)床控制面板上的暫停鍵（FEED HOLD），暫停進(jìn)給指示燈亮，并且循環(huán)指

8、示燈熄滅。執(zhí)行暫停自動(dòng)運(yùn)行后，如果要繼續(xù)自動(dòng)執(zhí)行該程序，則按下循環(huán)啟動(dòng)鍵(CYCLE START)，機(jī)床會(huì)接著之前的程序繼續(xù)運(yùn)行。要終止程序的自動(dòng)運(yùn)行操作時(shí)，可以按下MDI面板上的“RESET”鍵，此時(shí)自動(dòng)運(yùn)行被終止，并進(jìn)入復(fù)位狀態(tài)。當(dāng)機(jī)床在移動(dòng)過程中，按下復(fù)位鍵“RESET”時(shí)，機(jī)床會(huì)減速直到停止。刀具的安裝1、刀柄數(shù)控銑床/加工中心上用的立銑刀和鉆頭大多采用彈簧夾套裝夾方式安裝在刀柄上的，刀柄由主柄部，彈簧夾套、夾緊螺母組成。 刀柄的結(jié)構(gòu) 2、銑刀的裝夾銑刀安裝順序：1）把彈簧夾套裝置在夾緊螺母里；2）將刀具放進(jìn)彈簧夾套里邊；3）將前面做的刀具整體放到與主刀柄配合的位置上并用扳手將夾緊螺母

9、擰緊使刀具夾緊。3、將刀柄安裝到機(jī)床的主軸上。由于銑刀使用時(shí)處于懸臂狀態(tài)，在銑削加工過程中，有時(shí)可能出現(xiàn)立銑刀從刀夾中逐漸伸出，甚至完全掉落，致使工件報(bào)廢的現(xiàn)象，其原因一般是因?yàn)榈秺A內(nèi)孔與立銑刀刀柄外徑之間存在油膜，造成夾緊力不足所致。立銑刀出廠時(shí)通常都涂有防銹油，如果切削時(shí)使用非水溶性切削油，彈簧夾套內(nèi)孔也會(huì)附著一層霧狀油膜，當(dāng)?shù)侗蛷椈蓨A套上都存在油膜時(shí)，彈簧夾套很難牢固夾緊刀柄，在加工中立銑刀就容易松動(dòng)掉落。所以在立銑刀裝夾前，應(yīng)先將立銑刀柄部和彈簧夾套內(nèi)孔用清洗液清洗干凈，擦干后再進(jìn)行裝夾。當(dāng)立銑刀的直徑較大時(shí)，即使刀柄和刀夾都很清潔，還是可能發(fā)生掉刀事故，這時(shí)應(yīng)選用帶削平缺口的刀柄和

10、相應(yīng)的側(cè)面鎖緊方式。立銑刀夾緊后可能出現(xiàn)的另一問題是加工中立銑刀在刀夾端口處折斷，其原因一般是因?yàn)榈秺A使用時(shí)間過長，刀夾端口部已磨損成錐形四、巡回指導(dǎo)：1對個(gè)別的差生，進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)，并及時(shí)地糾正其編程過程中出現(xiàn)的問題及錯(cuò)誤。2對普遍存在的問題采用集中指導(dǎo)的方法，把全體同學(xué)集合起來，根據(jù)出現(xiàn)的問題加以糾正，然后再由教師反復(fù)演示。五、結(jié)束指導(dǎo)：1總結(jié)實(shí)訓(xùn)的情況、存在的問題。2總結(jié)紀(jì)律情況。3學(xué)生整理自己的學(xué)習(xí)物品，搞好衛(wèi)生工作。六、布置作業(yè)教師組織、講解學(xué)生認(rèn)真聽講教師結(jié)合操作的過程進(jìn)行講解。學(xué)生一邊看一邊理解并記錄筆記。學(xué)生操作教師巡回指導(dǎo)學(xué)生思考：1、結(jié)合自己的操作經(jīng)驗(yàn)感受難點(diǎn)在哪里？2、簡

11、述實(shí)訓(xùn)過程。教學(xué)后記： 通過實(shí)訓(xùn)后，學(xué)生感到實(shí)訓(xùn)和仿真有很大區(qū)別，每一步都必須仔細(xì)，而且必須獨(dú)立操作才能有收獲。相關(guān)資料：數(shù)控銑機(jī)床結(jié)構(gòu)特點(diǎn)數(shù)控銑削機(jī)床從結(jié)構(gòu)上有立式、臥式和萬能式三種結(jié)構(gòu)。立式結(jié)構(gòu)的銑床一般適宜盤、套、板類零件，可對上表面進(jìn)行銑、鉆、擴(kuò)、鏜、锪、攻螺紋等工序以及側(cè)面的輪廓加工。數(shù)控銑削加工特點(diǎn)廣泛的適應(yīng)性、高的靈活性，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件；精度高、質(zhì)量穩(wěn)定；生產(chǎn)效率高；減輕勞動(dòng)強(qiáng)度、改善勞動(dòng)條件；綜合經(jīng)濟(jì)效益好。課次授課計(jì)劃課題：數(shù)控銑床仿真：編程練習(xí)課次16課 時(shí)5上課時(shí)間2012年10月 19日周次7課 型新授星期五教學(xué)目標(biāo)（含認(rèn)知、能力、情感）（一

12、）知識與技能:能比較熟練地利用子程序和旋轉(zhuǎn)指令編制出比較復(fù)雜的零件程序。（二）過程與方法：通過仿真演示，理解在子程序和旋轉(zhuǎn)指令下，程序是怎樣運(yùn)行的。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能在仿真操作的過程中，體會(huì)編程技巧對于簡化程序的重要性。教學(xué)重點(diǎn)： 能利用子程序和旋轉(zhuǎn)指令編制出比較復(fù)雜的零件程序。教學(xué)難點(diǎn)： 基本理解子程序的應(yīng)用的方法、說課（課前教學(xué)設(shè)計(jì)包括：教學(xué)理念、教材分析、學(xué)生分析、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析、教學(xué)方法和手段）子程序的編制、旋轉(zhuǎn)指令對于學(xué)生是有一定難度的，只有通過反復(fù)練習(xí)，才能讓學(xué)生理解。課前準(zhǔn)備： 仿真裝置 數(shù)控銑床中級工試題教學(xué)過程設(shè)計(jì)任務(wù)（情景）設(shè)計(jì)：如圖所示，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，你能完成這個(gè)輪廓的加工嗎？教學(xué)過程師生活動(dòng)備注提出任務(wù)分析任務(wù)實(shí)施任務(wù)：總結(jié)任務(wù)項(xiàng)目練習(xí)：總結(jié)布置作業(yè)教師給出零件圖。提問：如圖零件，你能完成它的編程和加工嗎？毛坯尺寸為80×21教師簡單分析圖紙，提問該用什么編程方法？教師確定編程方法（旋轉(zhuǎn)指令或者嘗試子程序的嵌套）課堂練習(xí)。師生共同總結(jié)。