電壓電阻講義

1、第六章：電壓 電阻一本章概述本章著重介紹了（1）電壓和電阻，初步了解電壓的作用；（2）知道電壓的單位，能記住一些常見電壓值；（3）知道電壓表的用途和符號，能識別和選擇電壓表量程，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能正確地將電壓表接入電路并讀數(shù)；（4）歸納出串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系；（5）知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，知道電阻的單位及其換算，理解決定電阻大小的因素；（6）了解滑動變阻器的構(gòu)造和工作原理，知道正確使用滑動變阻器的方法。“電壓”是電學(xué)三大基本概念之一，是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ)，“電壓表的使用”和“變阻器的使用”又是探究電學(xué)基本規(guī)律，進行后續(xù)電學(xué)知識學(xué)習(xí)的保障。學(xué)好本章，將會使我們能較順利的

2、進行第七章歐姆定律的學(xué)習(xí)，并為初中電學(xué)的終極目標電功率的學(xué)習(xí)做好準備。學(xué)習(xí)本章需要掌握兩個概念、兩個重要規(guī)律、兩種儀器的使用方法、一個因素。本章的難點是： （1）會設(shè)計、實驗、歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系；（2）決定電阻大小的因素；（3）滑動變阻器的構(gòu)造和工作原理，知道正確使用滑動變阻器的方法記憶知識樹二知識體系電壓電阻三本章知識點： 一、電壓 （一）電壓的作用 1電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。 2電路中獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源（或電路兩端有電壓）；電路是連通的（或電路是閉合的）。 注

3、：說電壓時，要說“xxx”兩端的電壓，說電流時，要說通過“xxx”的電流，或“xxx”中的電流。 3在理解電流、電壓的概念時，通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題，這里使用了科學(xué)研究方法“類比法” （類比是指由一類事物所具有的屬性，可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法）如何理解電源、電壓、電流3者之間的關(guān)系：電壓是使電路中形成了申流的原因，也就是說（電源內(nèi)部，電源將正負電荷分開，正電荷移動到正極，使得正極聚集有多余的正電荷；負電荷移動到負極，使得負極聚集有多余的負電荷）電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因。電源是提供電壓的裝置，用以維持電路

4、兩端有持續(xù)的電壓，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。電路中有電流通過時，電路兩端一定有電壓；但電路兩端有電壓時，電路中并不一定就有電流通過。電路中形成電流的條件有兩個：（1）電路兩端有電壓（有電源提供電壓）；（2）電路閉合。 電路斷開處的兩端電壓等于電源電壓.【例1】 下面說法中正確的是( ).A.電路中只要有電壓,就會有電流B.電壓一定會使物體中的電子不斷移動C.電路中有電流,電路兩端一定有電壓D電流使物體中不斷形成電壓解析 電路中如果只有電壓,電路沒有形成閉合通路,電路中不會有電流,A項是錯誤的; 電流是自由電荷定向移動形成的,能在導(dǎo)體中移動的電荷是自由電荷,自由電

5、荷有時是指自由離子(如在酸、堿、鹽水溶液中),有時是指自由電子(如在全屬導(dǎo)體中),B項是錯誤的; 電路中有電流,電路的兩端必定有電壓,C項正確; 電壓是使電路中形成電流的原因,D項把電流與電壓的關(guān)系弄反了,D項是錯誤的, 答案 C （二）電壓的單位 1國際單位：V    常用單位：kV 、mV 、V   換算關(guān)系：1Kv1000V1V1000mV  1mV1000V 2記住一些電壓值：一節(jié)干電池15V    一節(jié)蓄電池2V    家庭電

6、壓220V    安全電壓不高于36V （1）不高于36V的是安全電壓； （2）1000V以下的叫低壓；（3）1000V以上的叫高壓。 （三）電壓測量： 1儀器：電壓表，符號： 2讀數(shù)時，看清接線柱上標的量程，每大格、每小格電壓值 3使用規(guī)則：兩要、一不 電壓表要并聯(lián)在電路中。 電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出。否則指針會反偏。 被測電壓不要超過電壓表的最大量程。  危害：被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。 

7、; 選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，03V和015V。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸，若被測電壓在15V以內(nèi)就可測量，若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。 （四）電流表、電壓表的比較電流表電壓表異符號連接串聯(lián)并聯(lián)能否直接連接電源不能能量  程006A 03A03V  015V每大格02A 1A1V  5V每小格002A 01A01V  05V內(nèi)阻很小，幾乎為零相當(dāng)于短路（導(dǎo)線）很大相當(dāng)于斷路（絕緣體）同調(diào)零；讀數(shù)時看清量程和每大（?。└瘢徽泳€柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值。電壓表連入電路

8、時要注意哪些問題：（和電流表對比記憶）（1）必須把電壓表并聯(lián)在電路中,要測量哪一段電路兩端的電壓,就應(yīng)把電壓表并聯(lián)在這段電路兩端,因為電壓只有對某段電路兩端才有意義.并聯(lián)后,用電壓表兩端的電壓表示被測電路兩端的電壓.(2)電壓表的“+“”接線柱的接法要正確.使標有“”號的接線柱靠近電源的負極,標有“+”號的接線柱靠近電源的正極.如果電壓表的“+”“一”接線柱接反了,電壓表的指針將反向偏轉(zhuǎn),不僅電壓的大小無法測出,還有可能造成指針被打彎或損壞電壓表的事故.(3)被測電壓不能超過電壓表的量程. 若被測電壓超過電壓表的量程, 不僅測不出電壓值,而且電壓表的指針還會被打彎,甚至可能燒壞電壓表。在不能預(yù)

9、先估計被測電壓的情況下,可以用試觸法來判斷被測電壓是否超過量程.注意：（1）有些電壓表的接線柱是“15”“3”“+”，表示兩個量程共用一個“+”接線柱，“15”和“3”則表示兩個負接線柱（和我們平常使用的電壓表不一樣，在連接電路時要特別注意） （2）電壓表的使用一定要考慮周全概括起來，電壓表使用步驟：估>選>試>接>讀電壓表實驗口訣：電表并接，“+”進“-”出，選擇量程，試觸估測【例2A】用電壓表測燈泡L1兩端的電壓,連接方法正確的是( )如何辨別電壓表測量的對象電壓表與哪一段電路是并聯(lián)的關(guān)系，電壓表就是測量哪一段電路的電壓。反之，對給定的電路或電路圖，電壓表測量的對象

10、是誰呢？這種題型解答的關(guān)鍵點是看電壓表與什么用電器并聯(lián)，電壓表與哪個用電器并聯(lián),電壓表就是測量哪個用電器的電壓。導(dǎo)線“節(jié)點”滑動法識別電壓表測二元件在有些電路中,由于電壓表所在位置比較特殊,很難判斷其測量的是哪一個元件的電壓。此時,我們可以把導(dǎo)線看做“滑道”,將電壓表與電路相接的兩個“節(jié)點”在“滑道”上進行滑動,最終看兩個“節(jié)點”滑動到哪一個元件的兩端,就可判斷出電壓表測量的元件?！纠?】如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表測量的是 兩端的電壓. （五）利用電流表、電壓表判斷電路故障 1電流表示數(shù)正常而電壓表無示數(shù)： “電流表示數(shù)正?！北砻髦麟娐窞橥?，“電壓表無示數(shù)”

11、表明無電流通過電壓表，則故障原因可能是：電壓表損壞；電壓表接觸不良；與電壓表并聯(lián)的用電器短路。 2電壓表有示數(shù)而電流表無示數(shù) “電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過，“電流表無示數(shù)”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表，則故障原因可能是：電流表短路；和電壓表并聯(lián)的用電器開路，此時電流表所在電路中串聯(lián)了大電阻（電壓表內(nèi)阻）使電流太小，電流表無明顯示數(shù)。 3電流表電壓表均無示數(shù) “兩表均無示數(shù)”表明無電流通過兩表，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導(dǎo)致無電流。 （六）電壓表使用規(guī)則 （1）使用前應(yīng)先檢查指針是否指零，如有偏差，則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤

12、上的調(diào)零螺絲，將指針調(diào)至零位。 （2）電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。 （3）連線柱的接法要正確：電流“+”入“”出。 （4）被測電壓不要超過電壓表的量程。 （5）在不能預(yù)知被測電壓的范圍時，先試用大量程，并采用試觸的方法，如電壓表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，則改用小量程，提高測量精度。用“去表法”判斷電路的連接方式:在電學(xué)試題中經(jīng)常遇到這樣的情況：在電路圖中有幾個電流表、電壓表和一些電學(xué)元件組成的較復(fù)雜電路,很難直觀確定其連接方式。電壓表并聯(lián)在電路中使用，所以它對電路中各用電器的連接情況沒有任何影響。相當(dāng)于“木頭“解這樣題時,可以用“去表法”判斷其連接方式.“去表法”的關(guān)鍵是：將電壓表去掉,（此處相當(dāng)于

13、電路斷路）, 將電流表去掉（相當(dāng)于導(dǎo)線）.【例4A】 如圖，電燈L1、L2、L3是 連，測量 的電流，測量 的電壓，測量 的電壓，如果電源電壓是6V，V1、V2的示數(shù)是4V、3V，則L1、L2、L3的電壓分別是 【例4B】（2004.四川）如圖6-12所示的電路中,各個元件均為實驗室器材，閉合開關(guān)時，下列說法正確的A兩表指針均有明顯偏轉(zhuǎn)B兩表指針均幾乎不動C電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動D電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),電流表指針幾乎不動如何識別電路中某位置連入的電表種類：判斷電路中某位置是電流表還是電壓表,這種題型的方法是：(1)首先應(yīng)明確電流表和電壓表應(yīng)該如何連入電路。電流表：與被測對象是

14、串聯(lián)，電流是從“+”接線柱流入，從“”接線柱流出。電壓表：與被測對象是并聯(lián)，電流是從“+”接線柱流入，從“”接線柱流出。(2)識別電路中連入的是何種電表的標志：被識別的對象如果與用電器串聯(lián)則是電流表; 被識別的對象如果與用電器并聯(lián)則是電壓表圖5【例5A】如圖所示的電路中,甲、乙是兩只電表,閉合開關(guān)S后,兩燈都能發(fā)光,則( )。A.甲是電流表,乙是電壓表B.甲是電壓表,乙是電流表C.甲、乙都是電流表D甲、乙都是電壓表 【例5B】如圖1所示電路中有兩個小燈，請在圖中內(nèi)，分別填入及或的符號，要求電鍵閉合時兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零。如何讀數(shù)：(1) 一看量程：根據(jù)電壓表接線柱的連接情況,確

15、定電壓用的量程。(2) 二看分度值：選用03V量程時,對應(yīng)分度值為0.1V ，按表盤的下排刻度讀取數(shù)據(jù)；選用015量程時，對應(yīng)分度值為0.5,按表盤的上排刻度讀取數(shù)據(jù).(3) 三看指針的偏轉(zhuǎn)情況:測量時應(yīng)等指針穩(wěn)定后讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)確認指針偏轉(zhuǎn)過的小格數(shù).一般情況下指針離哪條刻度線近,就按哪條刻度線讀數(shù).(4)計算 ：電壓表的示數(shù)=對應(yīng)量程的分度值×指針偏轉(zhuǎn)過的小格數(shù).簡單說來： 選用03V量程時，示數(shù)=0.1V×小格數(shù)選用015V量程時，示數(shù)=0.5×小格數(shù)大量程是小量程的5倍，指針位置相同，則示數(shù)也是5倍關(guān)系。【例6A】如圖所示,你能說出電壓表的讀數(shù)嗎?【例6B

16、】小明按如圖4甲所示的電路進行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，V和V2的指針位置完全一樣，如圖4乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是（） A可能開路 B可能短路C可能V和V2所選量程不相同，1短路D可能V和V2所選量程不相同，電路各處完好知識點1串聯(lián)電路電壓規(guī)律(見實驗教學(xué))(1)提出問題：如圖所示,兩個燈泡串聯(lián)后接在電源兩端, AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么關(guān)系? (2)猜想假設(shè)：同學(xué)們可以進行大膽的猜測。例如,可能三個電壓相等; 可能AB之間的電壓最大; 可能AC之間的電壓最大; 可能BC之間的電壓最大.(3)設(shè)計實驗：分別把電壓表連在甲、乙、丙所示電路中的AB兩點、BC兩點、AC兩點,三次測量

17、的電路圖如下：通過電壓表測出電壓值, 填入下表.換上另外兩個小燈泡,再次測量,重復(fù)上面的實驗步驟.(4)分析和論證通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論：用公式表示為：U=U1+U2.注意事項：連接實物圖時,一定要對照電路圖,可以從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過開關(guān)、小燈泡,最后回到電源的負極,電壓表要最后并聯(lián)到所測電路的兩端; 也可以從負極出發(fā), 但也要按順序連接.連接實物過程中, 開關(guān)一定要處于斷開狀態(tài). 每次連接完電路,一定要檢查無誤, 再閉合開關(guān), 電壓表要按規(guī)則連入電路和讀數(shù), 實驗中, 每次讀數(shù)后, 應(yīng)及時斷開開關(guān). 如果電壓表不夠用, 也可只用一只電壓表分別測量各電路兩端電壓.電路連接過程中

18、,為何開關(guān)要斷開? （這樣做的目的是為了保護電源和電路,防止電路連接錯誤，使電路短路而造成燒壞電源或電路的危害. 如果開關(guān)是斷開的, 造成這種危害的可能性將大大減小.對于需要分析實驗數(shù)據(jù)而得出結(jié)論的實驗, 可以先將需要測量的物理量羅列出來, 然后設(shè)計一個表格把實鹼中測出的數(shù)據(jù)填入表格, 并試著將它們分別相加、相減、相乘或相除來找出這些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系.用不同規(guī)格小燈泡是為了避免得出”串聯(lián)電路中各用電器倆端電壓相等”的錯誤結(jié)論為了驗證探究結(jié)論的普遍性,可進行多次實驗. 其目的是為了取多組數(shù)據(jù),從而分析歸納,得出一個普遍規(guī)律。如本實驗中還可多改變幾次電源電壓和換用不同的小燈泡。知識點2并聯(lián)電路電壓規(guī)

19、律 并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等：U1=U2=Un=U探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律(1 ) 提出問題:如圖所示。兩個燈泡并聯(lián)后接在電源兩端, 電壓U、U1和U2之間可能有什么關(guān)系？(2 )猜想假設(shè)：可能三個電壓相等; 可能U=U1+U2（3）設(shè)計實驗:分別把電壓表接在圖中,三次測量的電路圖如下:更換小燈泡再進行兩次實驗,把實驗數(shù)據(jù)填入下表: (4)分析和論證通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓與電源的電壓相等, 用代數(shù)式表示為U=U1=U2.特別提示:在科學(xué)探究的“評估”環(huán)節(jié)中,要完成的任務(wù)是檢驗和反思以下幾點: 實驗設(shè)計有沒有不合理的地方? 操作中有沒有失誤? 測量

20、數(shù)據(jù)和所得的結(jié)論是不是可靠? “交流”的目的是通過與其它同學(xué)的橫向比較, 取長補短, 使自己的實驗更加完善, 從而提高實驗?zāi)芰?在實際探究活動中,常認為完成了“分析與論證”這一過程后, 活動就完畢, 忽略了對探究活動進行評估, 也不想與別的同學(xué)進行交流, 其結(jié)果是自己出現(xiàn)差錯自己發(fā)現(xiàn)不了,別人的優(yōu)點又學(xué)不來。探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律的實驗過程中應(yīng)注意的問題：（1）接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開。（2）電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中。（3）電路時應(yīng)按一定的順序進行, 先串后并,即從電源正極（或負極）依電路圖將元件逐個連接起來,最后將電壓表并聯(lián)在電路中，并使電流從電壓表“+”接線柱流人,從“”接線柱流出, （4）

21、接通電路前必須選用電壓表的大量程試觸(手持開關(guān)，眼看電壓表指針)。若發(fā)現(xiàn)指針反偏, 則應(yīng)調(diào)整“+”“”接線量程, 則要換更大量程的電壓表；若偏轉(zhuǎn)角度過小, 則改用小量程電壓表.（5）讀數(shù)時要客觀、精確、視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢,應(yīng)斷開開關(guān), 切斷電源, 整理好儀器。二、電阻 （一）定義及符號 1定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。 2符號：R。如何理解電阻的概念：（1）一切導(dǎo)體都能導(dǎo)電,并且對電流有阻礙作用,但不同的導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小是不同的。導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小，通過的電流就越大，其導(dǎo)電性能就越強；反之,對電流的阻礙作用越大，通過的電流就越小，

22、其導(dǎo)電性能就越弱,（不能說成電流大，電阻就小。反之亦然。要注意語言表達的邏輯關(guān)系）（2）在物理理學(xué)中，用電阻來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小，導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大,導(dǎo)電能力越弱,（3）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì), 不同的導(dǎo)體其電阻一般是不同的.（和電流的有無沒有關(guān)系） 【例12A】下列有關(guān)電阻的說法正確的是A,通過導(dǎo)體的電流越小,電阻就越大B.電阻器沒接入電路時,電阻為零C.導(dǎo)體兩端電壓越大,電阻就越小D.甲物體的電阻可能比乙物體的電阻大【例12B】一段導(dǎo)體兩端的電壓是3V時，它的電阻是12，斷開電源，導(dǎo)體的電阻是 A.0 B.12 C .4 D.3 （二）單位 1國際單位

23、：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1。 2常用單位：千歐、兆歐。 3換算：1M=1000K1K=1000 （三）影響因素 1實驗原理：在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。（也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化） 2實驗方法：控制變量法。所以定論“電阻的大小與哪一個因素的關(guān)系”時必須指明“相同條件”。 3結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關(guān)。 4正確理解影響導(dǎo)體電阻大小的因素：結(jié)論理解：&

24、#160;影響導(dǎo)體電阻的大小內(nèi)部因素是：由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定；外部因素是：導(dǎo)體的溫度。與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 結(jié)論可總結(jié)成公式R=L/S，其中叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。恒y<銅<鋁，錳銅<鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對來說價格便宜。常溫下，其阻礙電流的作用總是存在的，不會因?qū)w兩端有沒有電壓和導(dǎo)體中有沒有電流而改變，但可以用導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值來表示導(dǎo)體電阻的大小。即用電壓和電流

25、的比值來定義導(dǎo)體的電阻. (3)大多數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大,但有少數(shù)電阻隨溫度的升高而減小。白熾燈發(fā)光時與不發(fā)光時溫度相差2000左右, 因而燈絲的電阻值變化也很大. 例如,家庭電珞中使用的100瓦燈泡燈絲在室溫下的電阻值約為30,而正常發(fā)光時電阻值可達484。 注意：一般金屬導(dǎo)體溫度升高幾度或十幾度時,電阻值變化不超過百分之幾, 因此在通常情況下常常忽略溫度對電阻的影響.【例13A】甲、乙、丙三根電阻絲材料相同,甲、乙的粗細相同, 但甲較長,乙、丙的長度相同,但丙較粗,則這三根電阻絲的電阻關(guān)系是A.R甲R乙R丙 B. R甲R丙R乙 C .R甲=R乙=R丙 D. R甲R乙R丙【變型13

26、】如圖所示,AB、BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體, 將它們串聯(lián)后連人電路中,比較這兩段導(dǎo)體的電阻和通過的電流A.RABRBC IABIBC B. RABRBC IAB=IBC C. RABRBC IAB=IBC D. RAB=RBC IABIBC【例13B】一個家庭照明燈泡，正常工作時電阻是R1，當(dāng)燈熄滅時的電阻是R2，則R1 和R2的關(guān)系是A.R1R2 B. R1R2 C .R1=R2  （四）分類 1定值電阻：電路符號：。 2可變電阻（變阻器）：電路符號。 滑動變阻器： 構(gòu)造：瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱。

27、60;結(jié)構(gòu)示意圖：。 變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。 使用方法：選、串、接、調(diào)。 根據(jù)銘牌選擇合適的滑動變阻器；串聯(lián)在電路中；接法：“一上一下”；接入電路前應(yīng)將電阻調(diào)到最大。 銘牌：某滑動變阻器標有“5015A”字樣，50表示滑動變阻器的最大阻值為50或變阻范圍為050。15A表示滑動變阻器允許通過的最大電流為15A 作用：通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓；保護電路。 應(yīng)用：電位器 滑動變阻器的優(yōu)缺點：能夠逐漸改變連入電路的電阻，但不能表示連入電路的阻值。 注意

28、：滑動變阻器的銘牌，告訴了我們滑片放在兩端及中點時，變阻器連入電路的電阻；分析因變阻器滑片的變化引起的動態(tài)電路問題，關(guān)鍵搞清哪段電阻絲連入電路，再分析滑片的滑動導(dǎo)致變阻器的阻值如何變化。 滑動變阻器的四種連接方式滑動變阻器的四種正確連接方式: 滑動變阻器有四個接線柱，若都取上兩個接線柱或下面兩個接線柱接入電路中，則等于沒有把電阻連入電路或連入了一個固定不變的電阻。要想改變接入的電阻請遵循“一上一下”的連接原則。判斷滑動變阻器連入電路的電阻值變化的步驟： 第一步，確定滑動變阻器與電路的接法。 第二步，根據(jù)電流通過滑動變阻器的情況，判斷變阻器的哪段連入電阻。 第三步，根據(jù)滑片位置的變化，

29、判斷通過電流的電阻絲長度的變化。 第四步，由電阻絲接入的長度變化判斷接入電路中的電阻的大小。 滑動變阻器的使用原則 （1）根據(jù)需要進行選擇，不能超過滑動變阻器允許通過的最大電流值。 （2）滑動變阻器要與被控制的電路串聯(lián)。 （3）滑動變阻器要與連入電路時應(yīng)采用“一上一下”兩個接線柱的接線方法。 （4）為了保護電路，在通電之前應(yīng)將滑片調(diào)至阻值最大端。怎樣判斷滑動變阻器的滑動時電阻值的變化： 說明：滑動變阻器是根據(jù)導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系制成的?？扛淖兘尤腚娐分须娮杞z的長度來改變電阻。判斷滑動變阻器滑片移動時的電阻的變化,可按下列步驟進行:(1) 明確滑動變阻器的哪兩個接線柱被接入電路(2) 運用走電

30、流的方法確定滑動變阻器被接入電路的部分，即判定變阻器的哪一段電阻線被連入電路;(3) 根據(jù)劃片的移動情況, 判斷被接入電路部分的電阻線長度的變化，從而確定電阻的變化。電阻值的變化取決于連入電路的電阻線長度的變化,電阻線長度的變化取決于連入電路的“一下”接線柱,與“一上”接線柱無關(guān)?；瑒幼冏杵骰拷耙幌隆苯泳€柱時, 連入電路的電阻線變短, 電阻值變??；遠離“一下”接線柱時, 連入電路的電阻線變長, 電阻值變大。這個規(guī)律可簡單記作“近小遠大”.【例14A】連接電路，要求：（1）L1和L2并聯(lián)，用滑動變阻器改變L1的亮度，并且劃片P向右滑動時，L1變亮；（2）用電流表測量通過L2的電流；（3）開

31、關(guān)控制整個電路【例14B】在探究“用滑動變阻器改變燈泡亮度”的實驗中,小王把開關(guān)1小燈泡、滑動變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后,閉合開關(guān),小燈泡亮了;他想改變小燈泡的亮度;但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡的亮度就是不變。(1)請你指出小王在實驗中關(guān)于滑動變阻器的連接可能存在的兩個錯誤: (2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,使滑動變阻器能改變小燈泡的亮度.【例14C】將圖中的變阻器連人電路中的M、之間. 要求滑片P向右移動時, 電流表的讀數(shù)變小, 那么燈泡的亮度會變 , 滑動變阻器連人電路的接線柱M連接的是 , N連接的是 .解析 電流表A的讀數(shù)變小, 滑動變阻器連入電路的電阻值必定變大; 而當(dāng)滑片P向右移動

32、時阻值變大。則圖中箭頭下的左邊電阻絲應(yīng)連入電路, 即連入電路的下方接線柱是A。答案 暗 A C或D 【例14D】如圖為滑動變阻器連人電路的示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動時,連人電路的電阻變小的是電阻箱（另一種變阻器）： 分類： 旋盤式電阻箱：結(jié)構(gòu)：兩個接線柱、旋盤 變阻原理：轉(zhuǎn)動旋盤，可以得到099999之間的任意阻值。 讀數(shù)：各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面板上標記的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的電阻。 插孔式電阻箱：結(jié)構(gòu)：銅塊、銅塞，電阻絲。 讀數(shù)：拔出銅塞所對應(yīng)的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值。 變阻箱的優(yōu)缺點：能

33、表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。電江箱是一種能夠表示連入電路的電阻值大小的變阻器。分為兩類：旋盤式電阻箱和插入式電阻箱導(dǎo)體與絕緣體 導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。 絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。 導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫半導(dǎo)體。舉例：金屬、石墨、人體、大地及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體；橡膠、玻璃、陶瓷、油等都是絕緣體；硅、鍺是半導(dǎo)體。 不同材料的導(dǎo)電性能不同。 導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。 原來不導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時，也可能成為導(dǎo)體。例如：常態(tài)下玻璃是良好的絕緣體，如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了；純凈的水是絕緣體，但含有雜質(zhì)的水卻容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體；干燥的木棒是絕緣體，潮濕的木棒是導(dǎo)體。導(dǎo)電性能強的物體是良導(dǎo)體；絕緣性能強的物體是良好的絕緣體。良導(dǎo)體和良好的絕緣體都是良好的電工材料。如：銅制導(dǎo)線中，銅絲是良導(dǎo)體，外包絕緣皮是良好的絕緣體。 影響半導(dǎo)體導(dǎo)電性能的因素：溫度、光照和摻雜物。 在半導(dǎo)體中摻入少量的其他元素，它的導(dǎo)電性能會得到很大改善，從而可以把它們制成： 光敏電阻：有無光照電阻值差異很大。 熱