一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)1BUnit2Howareyou(1)教案蘇教牛津版

1、1Unit 2 How are you？第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容1、能聽懂、會(huì)說問候語(yǔ)How are you？及其答語(yǔ)，語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然。2、 能聽懂、會(huì)運(yùn)用Im對(duì)他人的問候作回答，并獲得運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際的能力，要求讀音正確,語(yǔ)調(diào)自然。3、低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能聽懂、會(huì)說新授的問候語(yǔ)How are you？等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、辨別能力。三、教學(xué)用具課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板四、主要板書Unit 2 How are you？How are you？Imfine，thank you。五、教學(xué)過程A. greeting繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽懂

2、課堂基本用語(yǔ)， 例如Class begins，Stand up，Sit down，please.Hello，boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。B. Free talk:T：Class begging.S1: Stand up.T: Hello，boys and girls.Ss: Hello，Miss and girls.T: Whats your name?S1: Hello, my n ame is2T: Whats your name?S2: Hello, my n ame is開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。C. Presentation：1）讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌

3、曲How are you ?然后教師說Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授問候語(yǔ)How are you ?2）學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)學(xué)生集體聽錄音，弄清Su Hai在向誰(shuí)問候。3）讓學(xué)生跟錄音朗讀課文，要求模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。4）讓學(xué)生分角色朗讀課文。D. Learn to say1）引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)語(yǔ)言。選用學(xué)生喜愛的卡通動(dòng)物形象進(jìn)行操練，如：T: （出示卡通動(dòng)物dog, cat, pig, duck） Now,letssay hello to them.T: （示范）Hello，Miss Dog. How are you?S1: Hello, M

4、iss Cat. How are you?S2: Hello, Miss Pig. How are you?S3: Hello, Miss Duck. How are you?Ss: （引導(dǎo)學(xué)生回答）Im fine, thank you .2）請(qǐng)四位學(xué)生戴上面具，并排站在講臺(tái)前，其中一個(gè)用How are you ,xxx?向班級(jí)人一同學(xué)問好，被叫到名字的同學(xué)除了對(duì)問候作出應(yīng)答外，還要問是誰(shuí)在向他問好。S1:（戴面具者）How are you , xxx?S2: Im fine, thank you. Whats your name?S1: My name is xx.S2: How are you, xx?S1: Im fine, thank you.3）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)問候語(yǔ)在課外嘗試運(yùn)用，可要求學(xué)生回家用How are you ?向家長(zhǎng)問好，如果家長(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ)，可讓其設(shè)法教會(huì)家長(zhǎng)。E. Assign home