中學(xué)實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、中學(xué)實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于在安徽省蕭城中學(xué)任實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我于20 xx年12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學(xué)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容高一英語三、實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段極為重要的時(shí)間環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，是我們能 在社會(huì)實(shí)踐中接觸和了解與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)技能的能力。在實(shí)習(xí)過程中，通過理 論與實(shí)踐結(jié)合，在提高動(dòng)手能力同時(shí)，為以后參加工作積累了一定的 經(jīng)驗(yàn)，做了必要的準(zhǔn)備。這應(yīng)該算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深 受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間， 經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察， 我深切地感覺到， 做一個(gè)高中老師真的很不容易

2、，但我下定決心，不管如何辛苦，我也 要在實(shí)習(xí)期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。為期兩周多的教育實(shí)習(xí)，不但使我在英語教學(xué)上學(xué)到了很多，也 增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識(shí)。 我實(shí)習(xí)的班級是高一年級 （8）班。同學(xué)們聰 穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。 開始與他們接觸我還有些緊張， 常被他們的 提問難住， 無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵(lì)我慢慢來。在他 們的寬容與鼓勵(lì)下，我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來， 每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前 準(zhǔn)備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間， 我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：教師，就是為學(xué) 生服務(wù)

3、的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。我的指導(dǎo)教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們 永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。 我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備 講稿。 這樣， 給老師試講的時(shí)候，由于準(zhǔn)備的不詳細(xì)，將整堂課的結(jié) 構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚。 他聽完之后毫不客 氣的一一指出所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)， 告訴我應(yīng)該怎么講。那時(shí)，我真的 覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好因?yàn)槲姨氚颜n講好 了，壓力特別大。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利 的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”

4、的差 距。對我來說，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚，根本不 能算是好課。在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的， 從 沒有絲毫的放松過。 除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天幫助老師批 改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我在教學(xué)設(shè)計(jì)上 更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運(yùn)用他 們喜歡的教學(xué)方式。 在課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)， 盡量吸引學(xué)生的注意力， 組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不 決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多在實(shí)習(xí)期間，我們地開展了 “安全牢記心中”主題班會(huì)，通過小 品表演、知識(shí)競賽，認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志等多種形式，并

5、要求他們到課 外去讀有關(guān)的安全知識(shí)，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次 主題班會(huì)中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)安全意 識(shí)。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對待，不急噪，不慌張。用 知識(shí)競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識(shí)的理解和運(yùn) 用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的 精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制 作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主 題班會(huì)，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的合作能 力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼， 興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。長此以往，就會(huì)不自覺地喜 歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí) 慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì)建設(shè)得越來越好。經(jīng)歷了兩周多的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 回顧和學(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深