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文檔簡介
1、1 / 3力力和運(yùn)動訓(xùn)練題一、 選擇題1. (2016?成都)踢足球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動,下列與踢球有關(guān)的說法正確的是( )A. 踢球時(shí),腳對球施加了力,球?qū)δ_沒有力的作用B. 只要腳對球施加的力大小相同,其作用效果一定相同C. 踢出去的球再空中運(yùn)動的過程中,沒有受到任何力的作用D. 守門員使球停下來的過程中,力改變了球的運(yùn)動狀態(tài)2. (2016?棗莊)如圖所示,一根彈簧,一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是()iA.手對彈簧的拉力 B.彈簧對手的拉力C.墻對彈簧的拉力 D.以上說法都不正確3. (2015 安徽)司機(jī)在駕駛
2、汽車時(shí)必須要系上安全帶,系上安全帶可以()A 減小汽車的慣性,防止發(fā)生事故B. 減小司機(jī)的慣性,防止發(fā)生事故C 減小因汽車突然減速造成的傷害D. 減小因汽車突然加速造成的傷害4. ( 2015 常德)長方體木箱放在水平地面上,木箱上放一木塊,則下列分析正確的是()A. 木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B. 木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D. 地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力二、 填空題5._ 物體在不受外力作用下,原來靜止的,將保持 _ 狀態(tài),原來運(yùn)動的,將保持_狀態(tài).6._二力平衡的
3、條件是:作用在 _ 的兩個(gè)力,必須 _相等,方向 _并作用在_ 上.7._ 用鋼筆寫字時(shí),鋼筆和紙之間的摩擦是2 / 3_;用圓珠筆寫字時(shí),圓珠筆和紙之間的摩擦是_ 摩擦.3 / 3&力能改變運(yùn)動物體速度的 _或_ ,運(yùn)動物體如果不受任何外力的作用,則物體運(yùn)動速度的大小 _ ,方向_,它將做_ .三、實(shí)驗(yàn)探究題9.研究牛頓第一運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)如右圖所示,(a)為毛巾表面,(b)為紙板表面,(c)為玻璃表面,讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,在不同材料表面繼續(xù)運(yùn)動一 段距離后停下.3(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時(shí)具有相等的_;(2)_小車在不同材料表面的運(yùn)動距離是在
4、 _ 表面最長,在 _表面最短;(3)_ 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是;(4)_從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是.10. (2012 年桂林)下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)測量對象質(zhì)量 m/kg重力 G/N比值 g/N kg-1物體 10.10.989.8物體 20.21.969.8物體 30.32.949.8(1)實(shí)驗(yàn)中,需要的測量工具是 _ 和(2)_ 分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: _(3)在通常情況下, 我們將g 值取為 9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地 理位置,g 值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g 值大小.地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯
5、科北極g 值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023 0630 33 31 1239 5640 4055 90 n根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:4 / 31g 值相同的城市是:2造成 g 值不同的原因可能是:3我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的 “貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的參考答案一選擇題1.D 2.B 3.C 4.C二. 填空題5.靜止勻速直線運(yùn)動6.同一物體上 大小 相反同一直線7滑動摩擦滾動摩擦8 .大小 方向 不變 不變勻速直線運(yùn)動三. 實(shí)驗(yàn)探究題9.(1)速度(2) 玻璃毛巾(3) 小車在水平方向上受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動的距離越長(4) 如果沒有摩擦,小車將一直運(yùn)動下去1
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