二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)(6)_第1頁
二次函數(shù)y=ax2的圖象與性質(zhì)(6)_第2頁
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1、達旗第八中學“一三四三”自主課堂導(dǎo)學案姓名:班級:x安全提示3fr2珍1愛生生命七2全第4-1 -科目數(shù)學課型新授課年 級九年級時間主備劉曉麗同伴簽字初三數(shù)學 備課組備課組長簽字:課題:二次函數(shù)y=ax的圖象與性質(zhì)學習目標:1.知道二次函數(shù)的圖象是一條拋物線;2.會畫二次函數(shù)y=ax2的圖象;3.掌握二次 函數(shù)y二ax2的性質(zhì),并會靈活應(yīng)用.學習重點掌握二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì),并會靈活應(yīng)用.學習難點二次函數(shù)y=ax2的圖象二次函數(shù)y=ax2的性質(zhì)與性質(zhì)的應(yīng)用學 習過程一、自主預(yù)習:1.畫一個函數(shù)圖象的一般過程是:。2.一次函數(shù)圖象的形狀是;正比例函數(shù)圖象的形狀是x-3210123y=2x二.

2、合作探究1.畫二次函數(shù)y=x2的圖象.(1)列表:歸納: 由圖象可知二次函數(shù) y = x2的圖象是一條曲線,它的形狀類似于拋出物體所經(jīng)過的路線,所以這條曲線叫做_ 線;拋物線 y =x2是軸對稱圖形,對稱軸是_ ; y=x2的圖象開口_;_與 的交點叫做拋物線 的頂點。拋物線 y = x2的頂點坐標是_它是拋物線的最 點 (填“高”或“低”), 即當x=0時,y有最_ 值等于0.在對稱軸的左側(cè),圖象從左往右呈 _趨勢,在對稱軸的右側(cè),圖象從左往右呈 _ 趨勢;2.解- 君-例1在平直角坐標系中-3-即 x0時,y 隨 x 的增大而-1畫出函數(shù) y= x2, y = x2, y = 2x2的圖象

3、.2達旗第八中學“一三四三”自主課堂導(dǎo)學案姓名:班級:x安全提示3fr2珍1愛生生命七2全第4-2 -CS3達旗第八中學“一三四三”自主課堂導(dǎo)學案姓名:班級:安全提示語:珍愛生命,安全第-3 -x-4-3-2-10123412y =_x2x-2-1.5-1-0.500.511.522y=xx-2-1.5-1-0.500.511.52c2y =2x歸納:拋物線 y =1x2, y =x2, y =2x2的圖象的形狀都是;頂點都是2_ ;對稱軸都是_;二次項系數(shù)a_ 0;開口都_ 頂點都是拋物線的最_ 點(填“高”或“低”)3.例2在平面直角坐標系中畫出函數(shù) y = -x2, y = -x2, y

4、 =-2x2的圖象.2解:列表x-4-3-2-10123412y = _x2x-3-2-101232y = -xx-2-1.5-1-0.500.511.52y =-2x21歸納:拋物線 y=-x2, y=-x2, y =-2x2的的圖象的形狀都是 _;2頂點都是_ 對稱軸都是 _ ;二次項系數(shù)a_0;開口都_ ;頂點都是拋物線的最 _點 (填“高”或“低”).4歸納總結(jié)拋物線 y 二 ax2的性質(zhì)圖象(草圖)對稱軸頂點開口 方向有最高或最低點最值a0當x= 時,y有 最值,是av0當x= 時,y有 最值,是達旗第八中學“一三四三”自主課堂導(dǎo)學案姓名:班級:安全提示語:珍愛生命,安全第-4 -2

5、._當 a 0時,在對稱軸的左側(cè),即X0時,y隨 x 的增大而;在對稱軸的右側(cè),即x_0時y隨 x 的增大而。3 在你所畫的六個函數(shù)圖象中,關(guān)于 x 軸對稱的拋物線有對,它們分別是哪些?答:。由此可知和拋物線 y 二 ax2關(guān)于 x 軸對稱的拋物線是。4當 a 0時,a 越大,拋物線的開口越 _ 當 aV 0時,a 越大,拋物線的開口越 _ 因此,冋越大,拋物線的開口越 _。三、 展示反饋:1練習課本P32 1T2.函數(shù) y =3x2的圖象頂點是,對稱軸是7開口向_ ,當x =_寸,有最_ 是_3.二次函數(shù)y=mxm,有最高點,貝U m =_ . ty/4.二次函數(shù)y=(k+1)x2的圖象如圖所示,貝U k的取值范圍為 、丄丿_.5.若二次函數(shù) y=ax2的圖象過點(1,2),則 a 的值是_.6.如圖,拋物線y - -5x2y - -2x2y = 5x2y = 7x2開口從小到大排列是_ (只填序號)其中關(guān)于 x 軸對稱的兩條拋物線是_ 和_。17點A( 2,b)是拋物線 y =x2上的一點,貝U b=;過點A作x軸的平行線交拋物線另一點B的坐標是_。8二次函數(shù) y 二 ax2與直線 y = 2x - 3 交于點P(1,b).(1)求a、b的值;(2)寫出

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