課業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)籍成績(jī)管理系統(tǒng)

1、 C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告選 題 學(xué)籍成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生姓名 鄧 書 豪 指導(dǎo)教師 陳 鑫 學(xué) 院 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 電氣信息1030班 完成時(shí)間 2011/6/30 目錄 第一章 課程設(shè)計(jì)的目的1第二章 設(shè)計(jì)任務(wù)要求第三章 總體設(shè)計(jì)方案（總體設(shè)計(jì)方案流程圖及詳細(xì)的文字說明）第四章 軟件設(shè)計(jì)（各功能模塊的流程圖及詳細(xì)的文字說明）第五章 系統(tǒng)軟件的調(diào)試及使用操作說明第六章 收獲、體會(huì)參考文獻(xiàn)附錄 源程序清單第一章 課程設(shè)計(jì)的目的 1.1 官方要求本課程設(shè)計(jì)是C程序設(shè)計(jì)課程的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生實(shí)施程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練的必要過程，是對(duì)前期課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合應(yīng)

2、用及其效果的檢驗(yàn)和提高。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)來分析和解決實(shí)際問題的能力、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的程序設(shè)計(jì)習(xí)慣。在課程設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生能夠遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范，運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法，按照選定的課程設(shè)計(jì)題目要求，獨(dú)自地完成設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試和測(cè)試應(yīng)用程序及編寫文檔的任務(wù)。1.2 個(gè)人目標(biāo)在本學(xué)期學(xué)習(xí)C語言的基礎(chǔ)知識(shí)上，熟練掌握運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)（C語言數(shù)據(jù)類型相關(guān)知識(shí)，三個(gè)循環(huán)，if,switch選擇語句），進(jìn)一步熟悉數(shù)組，結(jié)構(gòu)體，指針，函數(shù)定義調(diào)用，文件，鏈表相關(guān)知識(shí)，并在課程設(shè)計(jì)過程中合理運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。采取"自頂向下,逐步細(xì)化和模塊化"的設(shè)計(jì)方法，盡可考慮

3、實(shí)際情況，模塊化的編寫調(diào)試好程序，使其功能更加完善。第二章 設(shè)計(jì)任務(wù)要求2.1 學(xué)籍成績(jī)管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)要求 1. 輸入記錄:將每一個(gè)學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、網(wǎng)絡(luò)課程的成績(jī)作為一個(gè)記錄。該軟件能建立一個(gè)新的數(shù)據(jù)文件或給已建立好的數(shù)據(jù)文件增加記錄。 2. 顯示記錄:根據(jù)用戶提供的記錄或根據(jù)學(xué)生姓名顯示一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的各門功課的成績(jī)和平均成績(jī)。 3. 修改記錄:可以對(duì)數(shù)據(jù)文件的任意記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改并在修改前后對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行顯示。4查找記錄:可以對(duì)數(shù)據(jù)文件的任意記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行查找并在查找前后對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行顯示。5. 刪除記錄:可刪除數(shù)據(jù)文件中的任一記錄。6恢復(fù)記錄:能恢復(fù)被刪除

4、的任一記錄。7添加記錄:可以在數(shù)據(jù)文件中添加記錄并添加記錄后對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行顯示。8. 統(tǒng)計(jì): (A)計(jì)算各門課程全班平均成績(jī)及總成績(jī)；(B)統(tǒng)計(jì)其課程全班得:100分、 9099分、8089分、7079分、6069分、59分以下學(xué)生人數(shù)及全班總?cè)藬?shù)的百分比；(C)按字符表格形式打印全部學(xué)生的平均成績(jī)(包括各課總的平均成績(jī))。9保存數(shù)據(jù)文件功能。10打開數(shù)據(jù)文件功能。 經(jīng)過逐層逐塊、不斷細(xì)化、求精過程，編寫程序并進(jìn)行測(cè)試、驗(yàn)證，可以逐個(gè)模塊地分開調(diào)試，并通過文件包含或用工程文件的形式進(jìn)行逐步聯(lián)合調(diào)試。程序運(yùn)行結(jié)果如下表所示(記錄個(gè)數(shù)至少8個(gè))。學(xué)生學(xué)籍成績(jī)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)姓名數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)平均0

5、1張望678988897581.602李小明788877947482.203張濤967993849689.604林圓879378988488.005黃佳798574928683.2¼¼¼¼¼¼¼¼單科平均成績(jī)81.4086.8082.0091.483.00第三章 總體設(shè)計(jì)方案第四章 軟件設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件各部分功能運(yùn)行結(jié)果圖4.1 開始菜單界面（menu函數(shù)）圖4.2 數(shù)據(jù)輸入（成績(jī)0100，否則報(bào)錯(cuò)）圖4.3 數(shù)據(jù)顯示圖 4.4 數(shù)據(jù)查詢（兩種查詢方式，圖中為第一種）T圖4.5.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（功能3）圖圖4.5.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（功能1）t圖4.5.3數(shù)