智慧校園數(shù)字化培訓(xùn)材料1參考模板

1、亭蘭小學(xué)教育信息化培訓(xùn)材料一智慧校園校園數(shù)字化平臺智慧校園平臺以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，對教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化管理，按照“數(shù)據(jù)集中、應(yīng)用集成、硬件集群”對信息資源進(jìn)行整合和優(yōu)化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源共享和統(tǒng)一的權(quán)限控制；達(dá)到校園信息的五個數(shù)字化：數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化管理、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化科研、數(shù)字化生活，最終實現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。智慧校園平臺將現(xiàn)代信息技術(shù)引入學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)和校園生活等各個領(lǐng)域，建成一個先進(jìn)的數(shù)字化虛擬校園，為校內(nèi)外用戶提供所需的各種資源和服務(wù)，方便全校師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)等各種活動，達(dá)到提高辦學(xué)水平的目的。智

2、慧校園平臺分為五層，如圖1：1、網(wǎng)絡(luò)層是指基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，包括各種有線與無線的聯(lián)結(jié)方式。2、基本服務(wù)層包括目錄服務(wù)、郵件服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全、防病毒系統(tǒng)、WWW服務(wù)、即時通訊、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)日志等。3、應(yīng)用層包括資源/知識庫、管理信息系統(tǒng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、辦公自動化等。4、智能層包括智能代理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)等。5、個性化門戶是指系統(tǒng)根據(jù)用戶的身份特征將門戶網(wǎng)站的相應(yīng)內(nèi)容提供給用戶。同時用戶可以根據(jù)自己的需要在自己的權(quán)限范圍內(nèi)定制網(wǎng)站的布局以及顯示樣式，重新組合自己的網(wǎng)站頁面。2 / 10 圖1.智慧校園平臺的分層圖示智慧校園一整套校園信息管理系統(tǒng)，為實現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、

3、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”提供全面的系統(tǒng)支持，細(xì)致周到的為各學(xué)校提供多方位服務(wù)，方便學(xué)校的教學(xué)與日常工作。智慧校園包含校園門戶網(wǎng)站、班級主頁系統(tǒng)、公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、教師人事管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、電子協(xié)同備課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)測試與輔導(dǎo)系統(tǒng)、科研教研管理系統(tǒng)、財務(wù)后勤資產(chǎn)管理系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、教學(xué)資源庫、即時互動系統(tǒng)和活動支持系統(tǒng)等。智慧校園班級主頁系統(tǒng)公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生管理系統(tǒng)電子協(xié)同備課系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)測試與輔導(dǎo)系統(tǒng)教學(xué)資源庫即時互動系統(tǒng)活動支持系統(tǒng)學(xué)校門戶網(wǎng)站Ø 校園門戶網(wǎng)站校園門戶網(wǎng)站是指通向校園綜合性互聯(lián)網(wǎng)信息資源并提供有關(guān)信息服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)。校園

4、門戶網(wǎng)站將學(xué)校各種應(yīng)用系統(tǒng)、學(xué)校數(shù)據(jù)等各類信息資源集成到一個信息管理平臺之上，進(jìn)行統(tǒng)一展示，外界可通過校園門戶網(wǎng)站了解到學(xué)校的管理方針、最新動態(tài)、校內(nèi)公告等多個方面的信息。學(xué)校也可通過門戶網(wǎng)站快速地建立與外界、內(nèi)部員工和與其他學(xué)校溝通的信息通道，使學(xué)校能夠釋放的校內(nèi)的各種信息，儲存外界回饋的信息資源。Ø 班級主頁系統(tǒng)班級主頁系統(tǒng)是家校之間、師生之間、教師之間、生生之間互動的平臺和學(xué)校對外交流的窗口。系統(tǒng)對班級各方面數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位考核的一個數(shù)據(jù)庫構(gòu)建體系，分為管理、互動、活動展示與學(xué)生評價等多個區(qū)域進(jìn)行管理。學(xué)生的各種表現(xiàn)包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)等多種數(shù)據(jù)會以柱狀圖、曲線圖等各種表

5、現(xiàn)方式在班級主頁上展示出來。主頁管理者以外的人員可通過班級主頁了解學(xué)生個體在固定時間段內(nèi)在校的某方面的表現(xiàn)情況及班級總體各方面的綜合表現(xiàn)情況。班級主頁系統(tǒng)可將學(xué)生從點、線、面、體四個方面進(jìn)行展示，不同人可從不同方面關(guān)注想要了解的信息，從而督促學(xué)生提高需要提高的方面。Ø 公文流轉(zhuǎn)系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、公用場地調(diào)度等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化?？勺詣咏邮站W(wǎng)絡(luò)任何電子郵箱所發(fā)的電子郵件，并能存儲規(guī)定大小內(nèi)多種格式的電子文件，它是利用電子信號傳遞和存儲信息的方式為用戶提供各類型的信息。它的最大的特點是用戶可在任何地方與任何時間收、發(fā)郵件，解決時空限制，提高

6、工作效率，為辦公自動化提供便利。Ø 教務(wù)管理系統(tǒng)實現(xiàn)對學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計劃、學(xué)生成績、學(xué)科和課程、課表和報表管理等管理功能。能快速而又切合實際地解決諸多繁雜的教務(wù)事務(wù)，是班主任、學(xué)科教師成績管理的好助手。Ø 學(xué)生管理系統(tǒng)包括班級管理、學(xué)生基本信息管理、學(xué)籍管理、獎懲管理、考勤管理、學(xué)費管理、成績庫、單科成績統(tǒng)計、總分成績統(tǒng)計、教師評分分析、課程設(shè)置等功能。其中班主任身份能對本班學(xué)生進(jìn)行管理，還可提供給學(xué)生家長登錄的用戶名和密碼，以便學(xué)生家長隨時查閱子女在校學(xué)習(xí)情況。Ø 電子協(xié)同備課系統(tǒng)為教師備課服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)，應(yīng)用在校園網(wǎng)絡(luò)上使老師備課像在本機(jī)上一樣方便

7、。本系統(tǒng)提供了專業(yè)、課程、部門、教師、教案等多種管理方式；采用結(jié)構(gòu)化的形式組織管理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點的方式表現(xiàn)出來，集中存放。系統(tǒng)提供常用的備課模版、案例、工具庫和多媒體素材資源，配有WORD在線編輯器, 可以在瀏覽器中方便的創(chuàng)建、編輯和打印電子教案；可以對電子備課進(jìn)行檢查、審核、評比、統(tǒng)計等管理，并通過靈活的權(quán)限設(shè)置保證資料的安全性。教師可將電子教案、教學(xué)資源等教學(xué)相關(guān)資料上傳或集中進(jìn)行保存，促進(jìn)教師之間的交流與校園網(wǎng)內(nèi)的資源共享。為教師高效率高質(zhì)量的備課和教案的管理與共享提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺，實現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。Ø 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)從學(xué)生角度出發(fā)，設(shè)置名師答

8、疑、在線測試、家庭教育、資源共享、娛樂匯等多個特色欄目。依托互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，配備優(yōu)秀教師隊伍，為學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源提供了良好的平臺。系統(tǒng)包含優(yōu)秀教師獨特的視頻教學(xué)與優(yōu)質(zhì)試題，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時通過寓教于樂的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。系統(tǒng)以學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性為目標(biāo)，幫助學(xué)生找到好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進(jìn)而提高成績。Ø 網(wǎng)絡(luò)測試與輔導(dǎo)系統(tǒng)由多位省、市專家把關(guān)，多所名校名師參與，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及信息處理技術(shù)為依托的智能測試系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)成績測評、學(xué)情匯報、網(wǎng)絡(luò)互動、資源共享等。匯聯(lián)個性測評系統(tǒng)模擬高考檢卡模式，采用光標(biāo)閱讀機(jī)將學(xué)生答案進(jìn)行掃描。通過服務(wù)器、數(shù)據(jù)

9、庫對學(xué)生的答題信息進(jìn)行分類、統(tǒng)計與管理。測評系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)分算法，能夠更好、更科學(xué)的詮釋分?jǐn)?shù)含義。將班級全體學(xué)生的試題答案、試題解析、排名綜合圖表、成績曲線等內(nèi)容，通過柱狀圖、餅狀圖形象的展示，教師可通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)分類與管理，了解學(xué)生全部的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)考試中出現(xiàn)的錯誤率重點歸納教程中的內(nèi)容，也可通過互聯(lián)網(wǎng)、通訊載體等信息化平臺對學(xué)生所學(xué)的重點知識和難點知識等內(nèi)容進(jìn)行快速、準(zhǔn)確的檢測。學(xué)生和家長可通過測試結(jié)果充分了解學(xué)生所處的位置，校領(lǐng)導(dǎo)可通過測評系統(tǒng)中的圖表了解各班級各年級每次與每科考試的成績分布等情況。不同人群可通過測評系統(tǒng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行優(yōu)勢劣勢分析。系統(tǒng)個性化輔導(dǎo)從家庭與學(xué)校兩方面著

10、手，對學(xué)生心理及學(xué)習(xí)方式方法進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)每名學(xué)生的特點及各方面情況，制定全方位個性化的解決方案并組織實施。在實施方案過程中及時反饋方案中遇到的問題并對方案加以調(diào)整。學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤服務(wù)，為學(xué)生提供貼身、有效的一對一教學(xué)服務(wù)。匯聯(lián)個性輔導(dǎo)著重于突顯學(xué)生個性，因材施教，真正達(dá)到針對學(xué)生需求設(shè)計個性化實施方案，從而達(dá)到整體提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的。遵循以人為本的服務(wù)理念，打造全方位貼身服務(wù)，真心真誠的服務(wù)于每一位學(xué)生。Ø 教學(xué)資源庫給廣大師生提供一個完善的“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”，為師生提供涵蓋各學(xué)科、年級、學(xué)段的各類數(shù)字化教育資源，如視頻案例、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、智能題庫、精品課程和學(xué)科資源等。Ø 即時互動系統(tǒng)即時互動系統(tǒng)為學(xué)生、家長、教育專家、一線教師提供的一個方便大家進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，它可以為學(xué)生、家長、教師提供便捷的溝通和適時的指導(dǎo)。方便教師與學(xué)生家長交流，教師可將學(xué)生的在校表現(xiàn)等信息通過即時通訊系統(tǒng)傳送給家長，讓家長通過即時通信系統(tǒng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等多方面的情況，即時督促孩子矯正不良習(xí)慣。Ø 活動支持系統(tǒng)在不同的時間段內(nèi)，按照學(xué)校的特殊需