二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)--軸對(duì)稱圖形練習(xí)(比較齊全)

1、二年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形練習(xí)班別:姓名學(xué)號(hào):成績(jī):.畫一畫。二、判斷下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，是的在括號(hào)里畫P O( )2、畫岀下面圖形的對(duì)稱軸。3、長(zhǎng)方形有幾條對(duì)稱軸?正方形呢？圓呢？請(qǐng)你畫一畫，填一填。）條()條()條4、下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的?連一連。前8個(gè)圖形：畫出對(duì)稱軸的另一邊;后2個(gè)圖形：自由想象畫出2個(gè)對(duì)稱圖形。一、填空題1、圓是()圖形，它有()對(duì)稱軸.2、正方形有()條對(duì)稱軸，長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，等腰三角形有()條對(duì)稱軸，等邊三 角形有()條對(duì)稱軸。3、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是同圓直徑的()倍。34、一個(gè)圓的半徑是8厘米，這個(gè)圓面枳是4是()平方厘米?二、選擇題1、如圖f這些圖

2、案是軸對(duì)稱圖形的是()A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)三、判斷題(對(duì)的打MVM ,錯(cuò)的打"X")1、梯形可以畫出一條對(duì)稱軸。()2、對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。()3、圓只有V對(duì)稱軸.() 四、畫出下面各圖形的對(duì)稱軸，能畫幾條?A五、應(yīng)用題1、一種壓路機(jī)的前輪直徑是1.5米，每分轉(zhuǎn)8圏，壓路機(jī)每分前逬多少米？2、一個(gè)圓形養(yǎng)魚池，直徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚池的周長(zhǎng)是多少米？占地面積是多少平方米？3、一輛自行車的車輪半徑罡40厘米，車輪每分鐘轉(zhuǎn)100圈,要通過(guò)2512米的橋，大約需要幾分 鐘？4、一個(gè)圓形水池的周長(zhǎng)是12.56厘米，它的面積是多少？答案：一、填空題1、

3、軸對(duì)稱，無(wú)數(shù)條2、4條，2條，1條，3條3、 4、150.72平方厘米二選擇題1、C三、判斷題IX ×2、V 3、X四、畫出下面各圖形的對(duì)稱軸，能畫幾條?無(wú)數(shù)條，5條五、應(yīng)用題1、37.68 米 2、12.56 米，12.56 平方米3、10 分4、12.56平方厘米1iffli=fiJKra右蘋魂IO格車1卜蘋竊5格后的圖形尋樣的變化,填上或"旋轉(zhuǎn)"Lr9下列現(xiàn)象哪些是平移在括號(hào)里填?哪些是旋轉(zhuǎn)在括號(hào)里填?酒店的門（）自行車的車輪（）公園里的木馬（）大樓里的電梯（）10.分別畫出將圖形向上平移3格.向左平移8格后得到的圖形13.畫出將圖形先向上平移3格.再向左平

4、移8格后得到的圖形連一連。升旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)鐘擺的運(yùn)動(dòng)在算g±撥珠平移電梯的運(yùn)動(dòng)風(fēng)扇葉片的運(yùn)動(dòng)火車的運(yùn)動(dòng)光盤在電腦里的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)把握汽車的方向盤輪船在水里航行飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)U!操作。2、把上面的小船圖向上平移5格3、畫出、的另一半I使它成為軸對(duì)稱圖形。五、看圖填一填。1、長(zhǎng)方形向（）平移了 （）格。2、六邊形向（）平移了 （）格。3、五角星向（）平移了（）格。0II六.按要求操作。IIIIIIIII空IIIIIIIIIllIlUXL-丄丄丄一 1、把圖中長(zhǎng)方形向上平移2木2、把圖中三角形向右平移3格;3、把圖中平行四邊形向左平移5格。七、畫岀拖拉機(jī)先向左平移4格，再向六、接著往下畫>

5、;會(huì)06F平移3格后的圖形。八.涂色1.把圖形向右平移7格后得到的圖形涂上顏色。2.把圖形向左平移5格后得到的圖形涂上顏色。3、把圖形向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。7()格。(3 )小飛機(jī)向()平移了()格。4、(1)向左平移2格4格后的圖形，再(2)向右平移5格格后的圖形。畫出它繼續(xù)向左平(2)畫出梯形向下平移5移7格后的圖形。格后的圖形后的圖形。形。7、A圖向（）平移（）格到B圖 B圖向（）平移（）格到C圖。8、向（）平移了（）格。（2）向（）平移了（）格。（3）向（）平移了（）格。(1)（1）反饋填表結(jié)果。對(duì)折次數(shù)格子個(gè)數(shù)圖案?jìng)€(gè)數(shù)1212423844168（2）你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?生：每多折一次，圖案?jìng)€(gè)數(shù)是前一次的2倍。對(duì)折一次圖案?jìng)€(gè)數(shù)1個(gè) 對(duì)折二次圖案?jìng)€(gè)數(shù)1×2=2（個(gè)） 對(duì)折三次圖案?jìng)€(gè)數(shù)2×2=4 （個(gè)） 對(duì)折四次圖案?jìng)€(gè)數(shù)4×2=8（個(gè)） 生：格子個(gè)數(shù)是圖案?jìng)€(gè)數(shù)的2倍。 圖案一個(gè)格子個(gè)數(shù)1×2=2 （個(gè)） 圖案二個(gè)格子個(gè)數(shù)2×2=4（個(gè)） 圖案四個(gè)格子個(gè)數(shù)4×2=8 （個(gè)） 圖案八個(gè)格子個(gè)數(shù)8×2=16（個(gè)） 圖案?jìng)€(gè)數(shù)x2二格子個(gè)數(shù)備擇方案：如有學(xué)生沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論。設(shè)計(jì)意圖：從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納規(guī)律，從生活中的現(xiàn)象來(lái)透視數(shù)學(xué)問(wèn)題。3應(yīng)用規(guī)律。師：根據(jù)剛才總結(jié)