自我保護課件課件課件

1、關(guān)于自我保護課件課件第一頁，共22頁幻燈片教學(xué)目標：教學(xué)目標：1 1、認知目標：、認知目標：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技巧。學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技巧。2 2、情感目標：、情感目標： 通過學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。會遇事不慌張，冷靜想辦法。3 3、能力目標：、能力目標：提高自我保護能力，提高自我保護能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。防和解決方法。第二頁，共22頁幻燈片過程與方法：過程與方法： 明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，

2、并且嘗試解決問題的方法。教學(xué)重點：教學(xué)重點： 掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)難點：樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。第三頁，共22頁幻燈片第四頁，共22頁幻燈片 記得一個星期四的下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去?？吹角懊嬖谛蘼?，記得一個星期四的下午，放學(xué)后，于杰高高興興地往家里走去?？吹角懊嬖谛蘼?，于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音：于是于杰繞道而行，從另外一條小路走回家。走著走著，忽然聽見一個聲音：“小朋小朋友，你放學(xué)啦？友，你放學(xué)啦？” ” 于杰抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在面前。于杰抬頭一

3、看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在面前?！班?，放學(xué)了。嗯，放學(xué)了。” ” 于杰隨口回了一句。于杰隨口回了一句?！拔沂悄惆职值耐?，你不認識我了嗎？我是你爸爸的同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地說陌生人笑瞇瞇地說。于杰抬頭看了看他，心里在回憶認識爸爸的同事，。于杰抬頭看了看他，心里在回憶認識爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住于杰的手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個人說完他拉住于杰的手，拿出幾粒糖給了他。于杰心里在想，這個人“我我”沒見過呀?jīng)]見過呀，他是認錯人還是，他是認錯人還是。便靈機一動問道：。便靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車你

4、也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪里了？去哪里了？”“”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一。說完陌生人剝了一塊糖，想往塊糖，想往“我我”嘴里塞。嘴里塞?！笆菈娜?，我爸爸根本不是開車的。是壞人，我爸爸根本不是開車的。” ” 于杰心里一下于杰心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視里和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件子緊張起來，怎么辦？平時在電視里和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被，今天被“我我”遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，“我我”決不能吃。決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸

5、沒和你說過嗎？我是不吃糖的，難道我爸爸沒和你說過嗎？” ” 于杰急中生智地說，于杰急中生智地說，“噢，我忘了噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進袋里，陌生人無奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。我?guī)闳ヒ娔惆职??！彼业氖终f道。他拉著我的手說道。于杰慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的于杰慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了。方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢?，每次去爸爸那里，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒。我都會幫爸爸買包煙的

6、，我們?nèi)バ〉曩I盒煙就去爸爸那兒?！?” 于杰笑嘻嘻地對陌于杰笑嘻嘻地對陌生人說，生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。那好吧，要快點，你爸爸在等你?！笨粗亲砸詾槭堑臉幼?，看著他那自以為是的樣子，“我我”不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，于杰指著遠處不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，于杰指著遠處迎面而來的男子說道：迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了。爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起一旁的陌生人臉一下子緊張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對陌生人說：來，緊緊拉著我的手也突然松開了。于杰對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去爸

7、爸回來了，我們過去吧！吧！”“”“不、不、 不，我有事先走了。不，我有事先走了?！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。一眨眼就不見了蹤影。 第五頁，共22頁幻燈片討論：討論：1. 看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2. 于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ 第六頁，共22頁幻燈片 保護少年兒童健康成長，是保護少年兒童健康成長，是全社會的共同責任，但家庭、學(xué)全社會的共同責任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護，只能為校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收

8、到良要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。好效果，還是我們自己。 第七頁，共22頁幻燈片第八頁，共22頁幻燈片情景一：火災(zāi)情景一：火災(zāi)第九頁，共22頁幻燈片火災(zāi)發(fā)生時：火災(zāi)發(fā)生時：1.4.呼救及時報警電話（地點，著火物，人員）2.濕毛巾捂住口鼻，低姿行進3.斷氣，斷電快速遠離火場，勿進電梯5.退回未著火房間，濕毛巾塞緊門縫，等待救援第十頁，共22頁幻燈片情景二：情景二：放學(xué)路上，遇到搶劫放學(xué)路上，遇到搶劫第十一頁，共22頁幻燈片放學(xué)路上，遇到搶劫放學(xué)路上，遇到搶劫：1.冷靜應(yīng)對，巧妙周旋，伺機求救或報警2.報警時說清地點，歹徒人數(shù)，相貌特征和逃跑方向第十二頁，共22頁幻燈片情景三：

9、情景三：在家中，突然發(fā)生地震在家中，突然發(fā)生地震第十三頁，共22頁幻燈片在家中，突然發(fā)生地震地震：在家中，突然發(fā)生地震地震：1.及時撤離到空曠地2.冷靜應(yīng)對，有序撤離3.迅速躲到墻角，遠離門窗4.躲在桌椅側(cè)面，身體低于桌椅高度5.保護好頭部6.保持清醒，冷靜處理，等待救援第十四頁，共22頁幻燈片情景四：情景四：獨自在家，陌生人來訪獨自在家，陌生人來訪第十五頁，共22頁幻燈片獨自在家，陌生人來訪獨自在家，陌生人來訪 ：1.問清來意，確定身份2.禮貌拒絕3.及時通知家人親友4.報警第十六頁，共22頁幻燈片情景五：情景五：發(fā)現(xiàn)有人溺水，但自己不會游泳發(fā)現(xiàn)有人溺水，但自己不會游泳第十七頁，共22頁幻燈片發(fā)現(xiàn)有人溺水，自己不會游泳：發(fā)現(xiàn)有人溺水，自己不會游泳：1.2.及時呼救和報警切勿冒險下水救人，就近尋找竹竿、樹枝等救援工具第十八頁，共22頁幻燈片情景六：情景六：下雨天，遇到雷電下雨天，遇到雷電Subtitle第十九頁，共22頁幻燈片下雨天，遇到雷電：下雨天，遇到雷電：2.3.4.1.遠離高大建筑物和廣告牌不到樹下躲雨，不在空曠處行走不穿青藍二色的衣服切斷電器