第三課 星星變奏曲_第1頁
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文檔簡介

1、第三課 星星變奏曲章節(jié)與課題第三課 星星變奏曲江河課時1-1主備人審核人使用人使用日期學習目的1、朦朧詩的特點及背景2、理解“變奏曲的含義3、找出比喻句并理解含義4、珍惜美妙生活本課時重點難點或?qū)W習建議本課時教學資源的使用學習過程學習要求或?qū)W法指導教師二次備課欄【自學準備】：朦朧詩派：是新時期的一個非常重要的文學流派，文革后期以舒婷、顧城、北島等為先驅(qū)者的一群青年詩人，從一九七九年起，先后大量發(fā)表了一種新風格的詩。這種詩，有三四十年沒有出如今中國的文學報刊上了。最初，他們的詩還仿佛是在繼承現(xiàn)代派或后現(xiàn)代派的傳統(tǒng)，但很快地他們開拓了新的疆域，走得更遠，自成一個王國。朦朧派詩人無疑是一群對光明世界

2、有著強烈渴求的使者，他們擅長通過一系列瑣碎的意象來含蓄地表達出對社會陰暗面的不滿與鄙棄，開拓了現(xiàn)代意象詩的新天地，新空間。反復朗讀詩歌【學習交流與問題研討】：一、整體感知1、詩中的星星象征什么？詩人反復詠嘆星星表達了怎樣的渴望？2、兩小節(jié)詩在構(gòu)造上及語言上有什么異同點？二、問題研究1、這首詩為什么題為?星星變奏曲?？2、詩中多用比喻，理解一些句的寓意：如：A“每一首詩都是一群顫抖的星星B“風吹落一顆又一顆瘦小的星星C“寂寞地燃燒三、反復朗讀“誰不愿意至“一團團白丁香朦朦朧朧，體會詩中描寫的情境，探究以下問題。1、 詩人用“柔軟得像一片湖來形容夜晚，這給你怎樣的感受？2、 “鳥落滿枝頭與“星星落滿天空的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？3、“閃閃爍爍的聲音從遠方飄來與“一團團白丁香朦朦朧朧這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃爍爍來形容聲音？【練習檢測與拓展延伸】：試仿照這首詩的“假設(shè)假設(shè)

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