廣東版__小學(xué)四年級第二學(xué)期綜合實踐全冊教案

1、廣東版小學(xué)四年級第二學(xué)期 綜合實踐全冊教案四年級第二學(xué)期綜合實踐活動教案一、 媽媽的節(jié)日教學(xué)要求：1、 知道媽媽的節(jié)日是什么時候？2、 了解媽媽平時的興趣和愛好。3、 懂得媽媽的關(guān)心和照顧，用自己的實際行動孝敬父母。教學(xué)重難點：1、 用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝節(jié)日。2、 學(xué)會關(guān)愛媽媽。教學(xué)課時：4 課時教學(xué)過程：第一課時了解自己的母親談話引入。 媽媽是我們最親近得人。我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照 顧。我們了解自己的媽媽嗎？我們怎樣向媽媽表達自己的感激之情 呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)，了解自己的母親。二、根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜

2、歡做的事情：媽媽最大的心愿：三、根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情：時間：事情：我的感受：四、和媽媽談?wù)勑模M一步了解媽媽的生活和工作，把情況記錄下 來：五、觀察媽媽一天的作息時間、工作和家務(wù)的情況，并做好記錄。六、現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？七、課堂小結(jié)。八、作業(yè)：完成書上的填空。第二課時關(guān)于母親節(jié)一、檢查上節(jié)作業(yè)。二、檢查學(xué)生對母親節(jié)的了解情況。三、講述母親節(jié)的來歷。（書本 P4上）四、分小組討論：我打算怎樣向媽媽表達母親節(jié)的祝福？五、各小組匯報討論情況，然后把你的想法寫下來。六、想讓媽媽一進家門或者一打開冰箱就有一個驚喜嗎？其實用一 個簡單的辦法就可以做到，媽媽會

3、被這種細(xì)節(jié)所感動。七、小實踐：你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天， 就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧。八、動手畫：在我們的心中，媽媽是最漂亮的人，用畫筆為媽媽畫一張像吧！ 畫好了送給媽媽，她一定會非常高興。九、動手操作：用一些卡紙、彩紙、彩帶、彩筆、毛線等手工用品，做一張“心 意賀卡”在母親節(jié)哪天送給媽媽。第三、四課時交流展覽會，體驗大行動一、指名讀讀上次寫給媽媽的詩歌。二、評比誰的寫得好。三、新課。在班上開一個“交流展覽會”，把自己收集、調(diào)查的資料展示 出來，以各種形式表達自己對母親的尊敬。 當(dāng)然，也可以請家長到課 堂參加活動。四、收集贊美母親的詩詞、成語，寫在紙上并展示出來。五、討論：

4、怎樣看待媽媽對自己的批評？六、每天幫媽媽做一件事情，堅持半個月，并寫出體驗日記。日記內(nèi)容可以為：1、擦桌子。2 、拖地板。3 、洗茶具。4 、洗衣服5、洗碗筷。6 、清冰箱。7 、喂貓狗。8 、澆花水9、學(xué)做飯。10 、學(xué)炒菜。11 、清爐具。12、擦玻璃13、整理床鋪。14、整理衣服。15、學(xué)種花。七、課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)媽媽的節(jié)日，了解媽媽，讓我們懂得 從小要孝敬媽媽，聽媽媽的話，作媽媽的好幫手。二、學(xué)生奶教學(xué)要求：1、 了解小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？2、知道喝學(xué)生奶對小學(xué)生的成長有什么作用？3、進行實踐調(diào)查學(xué)生奶的來由，并知道注意什么問題？教學(xué)重難點：了解學(xué)生奶的來由和用處。課時安排：3課時第

5、一課時小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶一、談話引入：小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，青少年一代的健康成長關(guān)系著民族 興衰和人類的未來。國家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心青少年的成長，提出在學(xué)校開 展飲用“學(xué)生奶”的活動。專家認(rèn)為：常喝牛奶可以強身益智。同學(xué) 們，你們喝過學(xué)生乃嗎？對學(xué)生乃又有多少認(rèn)識呢？這節(jié)課我們一起 學(xué)習(xí)小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。二、小調(diào)查：我們要對學(xué)生奶進行大搜查，你想了解什么問題？你打算怎樣調(diào)查呢？三、小組討論：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？采訪一下家長、社會人士、同學(xué)等人對學(xué)生奶的看法。做好以下 的記錄：被訪問人：訪問日期：訪問主題：訪問記錄：記錄人：小組評價:四、為什么我國要推行學(xué)生奶呢？請你根據(jù)自己的調(diào)查結(jié)果，

6、寫一分調(diào)查報告。五、自己的調(diào)查結(jié)果滿意嗎？說說你在調(diào)查過程中有什么感受？第二課時學(xué)生奶從哪里來？一、談話引入。二、出示課件：讓我們參觀牛奶廠吧。思考題：1、學(xué)生奶從哪里來的呢？2、它的制作過程是怎樣的呢？3、參觀時要做好參觀計劃：參觀地點：參觀時間：參觀目的：要攜帶的物品：4、參觀牛奶廠要注意什么呢？（如不能亂碰牛奶廠的機器等。）三、同學(xué)們，把你的所見所聞寫下來好嗎？四、小組討論:魯迅說：“牛吃的是草，擠的是奶。"你怎樣理解這句話？跟同學(xué)交流一下。五、寫一寫你對這句話的理解。六、檢查學(xué)生理解情況。第三課時為學(xué)生奶出謀劃策一、板題。理解題目。二、進行小調(diào)查：1、最受歡迎的學(xué)生奶的品牌是

7、：2、最喜歡的牛奶口味是：3、對學(xué)生奶的其他要求：三、學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué)，更有營養(yǎng)呢？請你為班里的同學(xué)設(shè)計一周的學(xué)生奶套餐。四、小實踐：現(xiàn)在市場上有那些學(xué)生奶的宣傳口號， 我們一起收集一下。五、把你最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝剪貼或畫下來，說說他有什么 地方吸引你。六、動手設(shè)計一個學(xué)生奶新包裝的模型， 送給牛奶廠的叔叔做參考 七、牛奶除了營養(yǎng)價值高，還有很高的藥用價值，你能舉出一些例子來嗎？八、課堂小結(jié)。三、追擊雙休日教學(xué)要求：1、追擊雙休日，了解雙休日開展哪些有益的活動。2、向同學(xué)介紹你平時的雙休日是怎樣安排的。3、進行社會調(diào)查，采訪幾位成年人的雙休日情況。4、知道怎樣才能過好一個愉

8、快而有意義的雙休日。教學(xué)重難點：學(xué)會怎樣過一個愉快而有意義的雙休日。課時安排：3課時教學(xué)過程：第一課時雙休日面面觀、談話引入:每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是書本沒帶，就是作業(yè)沒 完成。許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為 “星期一綜合正”。 為什么在雙休日同學(xué)們的閑假時間多了，反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑假時間， 提高雙休日的生活 質(zhì)量，是一個迫切需要的問題。二、提出問題，讓學(xué)生思考討論：1、你期盼雙休日的到來嗎？為什么？2、你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰支配？三、檢查學(xué)生匯報討論情況。四、把你上一個雙休日的主要安排寫下來。周六：周日：五、小調(diào)查：你想了

9、解別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎？請你制定一個小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表采訪其他年級的 10位同學(xué)。并做好記錄。六、參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個對成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況第二、三課時我理想的雙休日、說句心理話一、板題、釋題。二、思考題：雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、 最難忘的雙 休日與大家分享。三、小調(diào)查：你最滿意的雙休日是怎樣的？將調(diào)查中你最滿意的家 庭雙休日講給大家聽。我所期盼的雙休日是這樣安排的：較理想的安排：四、討論交流：1、理想的雙休日，應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休 日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家里人或社區(qū)做哪 些有意義的事？2

10、、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采， 你如何評論？五、小實踐：設(shè)計你家的雙休日：要求制定詳細(xì)的活動項目、時間 安排等。七、你在這次活動中的最大收獲是什么？請寫下來。四、 可怕的白色污染教學(xué)要求：1、 了解目前社會環(huán)境中的“白色污染”情況。2、進行社會調(diào)查，了解本地區(qū)有哪些白色污染的現(xiàn)象。3、從我做起，積極想辦法消滅白色污染。教學(xué)重難點：從小學(xué)會保護環(huán)境，消滅白色污染。課時安排：4課時 教學(xué)過程第一、二課時了解“白色污染”、考察“白色污染”一、談話引入：讀題，理解什么是白色污染？你平時看到的“白色污染”有哪些？二、關(guān)于“白色污染”，你想知道一些什么問題呢？三、小調(diào)查：組成調(diào)

11、查小隊，進行調(diào)查了解“白色污染”的情況。第一小組：通過看書、上網(wǎng)查詢什么是“白色污染”，了解“白色污 染”對人類的危害性。第二小組：到餐廳、酒家調(diào)查使用發(fā)泡飯盒情況，每天用量多少？每 年用量多少？第三小組：到菜市場、超市調(diào)查塑料包裝袋的使用情況。第四小組：到河流、湖邊、路邊觀察“白色污染”的情況。四、問一問媽媽、爸爸和家里其他人對使用一次性塑料產(chǎn)品有什么樣的想法。媽媽的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：五、組織學(xué)生對學(xué)校進行“白色污染”的調(diào)查。六、實踐活動：調(diào)查一下本班同學(xué)使用塑料食品包裝袋的情況，一天要用掉多少個塑料袋？學(xué)校一共有多少個學(xué)生，每天一共要用掉多少個塑料袋？一個星期、一個一年又

12、要用掉多少個塑料袋？如果一個塑料袋的面積大約是 4平方分米，如將塑料袋鋪開，請你計 算一下學(xué)校每年用掉塑料袋，占地多少平方米？第三、四課時 分析“白色污染”、消滅“白色污染”一、 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。二、通過觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“白色污染”確實嚴(yán)重，它們對環(huán)境 和人的身體健康都有極大的危害，因為：（請你們寫出原因。）三、小組討論：為什么“白色污染”會這么嚴(yán)重？把討論結(jié)果寫下來。四、辯論題：“政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋？ ”五、與同學(xué)寫一分倡議書，號召家庭、學(xué)校和社會共同努力，消滅“白 色污染”。六、實踐活動：以小組活動為單位，對校園的“白色污染”進行清 理。八、設(shè)計幾句治理“白色污染”的公益廣告，如

13、：1、地球是我家，凈化靠大家！2、少用一個塑料袋，多盡一份環(huán)保心！九、課堂小結(jié)：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了可怕的白色污染，使我們了解了 “白色 污染”對人體的危害性，以后，我們在生活中要注意保護好周圍的環(huán) 境，才能健康成長。五、家用電器活動的要求1、學(xué)會使用家用電器，增強安全意識。2、 了解安全用電的基本常識。3、會閱讀家用電器說明書，掌握收音、錄音機、電視機、電風(fēng)扇、 洗衣機、電冰箱、空調(diào)等家用電器的一般使用方法。4、 了解家電的發(fā)展與變化過程。5、形成環(huán)保意識。6、培養(yǎng)良好的消費觀?；顒与y點使用家電時的安全問題課時安排四課時第一課時我是家電迷一、引入：1831年法拉第發(fā)現(xiàn)了電，1849年愛迪發(fā)明了

14、電燈，1923 年約翰.貝德發(fā)明了電視隨著家電和逐步普及，家電給千家萬戶 帶來了便利，人們在享受科技成果和現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時，社會家電正在影響著地球人類的生活。二、活動調(diào)查我家的家電視聽用品廚房用品通信用品其他三、討論：世界著名的家電企業(yè)都非常注意保護自己的品牌。他們?yōu)槭裁匆@樣做？四、把你知道的國產(chǎn)家電品牌的名稱寫下來。五、小調(diào)查調(diào)查幾個家庭的使用情況或家電商店的銷售情況，看看國產(chǎn)家電 和進口家電銷售、使用比例。調(diào)查數(shù)據(jù)說明了什么？六、討論現(xiàn)在許多國產(chǎn)家電品牌的質(zhì)量和功能并不比進口家電， 如冰霜、 彩電等。盲目地崇拜進口家電不是理性的消費觀， 你喜歡國產(chǎn)家電還 是進口家電？為什么？第二課時家

15、電與生活一 引入 。二、你家中最常用的家電是什么？它給你的生活帶來什么便利？三、討論。1、如果沒有家電，我們的生活將會怎樣？2、家電對我們的生活有什么危害？如電視機是否會產(chǎn)生輻射；使用空調(diào)有什么弊端，空調(diào)對我們生存的環(huán)境會產(chǎn)生哪些危害等。3、把你最感興趣的新式家電介紹給大家。小資料(1)、家電噪音危害健康 。(2)、廢舊家電危害極大。4、開展關(guān)于廢舊家電的辯論會：家電要不要按壽命年限報廢？5、廢舊家電的處理應(yīng)該是：6、為了將家電的危害減到最低，請同學(xué)們寫一份關(guān)于廢舊家電處理 的倡議書。第三、四課時家電的變化與發(fā)展i、 導(dǎo)入。二、匯報：將向爺爺、奶奶或爸爸、媽媽，了解到 10年前家中有哪 些家電

16、講出來，最好能講一講它們的外形，是怎樣使用的。三、舉例說明家中有哪些家電，它們又是怎樣使用的。四、對照過去和現(xiàn)在家電的變化，它們的變化說明了什么？五、小調(diào)查：去大型家電商場了解一款新型的高級家電，如等離子 彩電、可視電話等，請業(yè)務(wù)員介紹該家電在電子、音響方面有新功能。六、把你了解到的新電話介紹給大家 七、小實踐：動手做一做1、把家里VCDM或DVDM和電視機、功放機、喇叭等重新連接，做 一個家家庭影院。視頻與電視機相連接。音頻與功放相連接，功放機 與喇叭連接。要求：使VCDM或DVDM的播出節(jié)目用電視機放出來，聲音不可以通 過電視播放出來，也可以通過功放機播放出來，電視機的節(jié)目通過功 放機放出

17、來。2、用數(shù)碼相拍照片，把照片貯存到計計算機，與共同欣賞。六、剪紙的藝術(shù)活動目標(biāo)：1、知道紙塑作品的基本材料和日常應(yīng)用， 掌握刻紙、剪紙的一些基 本方法，能設(shè)計和幾種紙質(zhì)工藝品和紙塑作品。2、認(rèn)識一些簡單的設(shè)計，并用圖樣進行簡單的作品設(shè)計，發(fā)展想象 力和創(chuàng)造力。3、通過技術(shù)實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對剪紙藝術(shù)的初 步認(rèn)識。4、認(rèn)識我們中華民族傳統(tǒng)的文化，增強民族自豪感?；顒又?、難點: 能正確地使用剪紙工具進行剪紙，并用圖樣進行簡單的作品設(shè)計?；顒訒r間：四課時第一課時了解剪紙一、引入：小朋友，你聽過剪紙嗎？它是我們中華民族傳統(tǒng)文化的 瑰寶之一。千百年來，它以獨特的民族風(fēng)格，流傳祖國各地，

18、經(jīng)久不 衰。二、出示剪紙，讓學(xué)生欣賞，并說說這些剪紙表達了什么。三、猜一猜，這些剪紙各是什么名稱。四、交流匯報你曾在哪些地方見過剪紙？你覺得剪紙有哪些作用？五、聽老師講有關(guān)剪紙的故事。六、說一說，如果你知道剪紙的其他故事，講給大家聽一聽。七、給剪紙分類。八、小調(diào)查剪紙情況調(diào)查表調(diào)查對象年齡性別是否會剪紙原因九、通過調(diào)查，你有哪些發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：我還發(fā)現(xiàn)：第二課時學(xué)剪紙一一我們來剪紙i、 導(dǎo)入。二、認(rèn)識剪紙工具：A剪刀B、墊板（三合板或紙板等都可以）C紙（各類不透明彩色紙和不干膠紙等。）三、學(xué)習(xí)剪紙的步驟：1、怎樣畫稿子2、怎樣釘紙 3、怎樣剪與刻。4、粘貼。四、小組交流：你準(zhǔn)備剪什么。五、成果展示：把你最得意的作品展示出來。第三、四課時剪匹小馬快快跑i、 導(dǎo)入。二、