統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元測試卷

1、統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元測試卷積累運用一、根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。（ 6 分）1 .孫悟空是西游記中的主要人物,他神通廣大,擅長七十二變,一會兒變成di ao xi eng （），一動不動，一會兒變成他一 du oji o （）就能把妖精嚇paxi d（ ）,他有一個師弟叫sh a he sh eng （）。2 .我們要注重p d y ig （）個人的綜合su zh i （）。二、選擇正確的答案，在括號里填上序號。（ 15 分）1. 下面加點字的讀音完全正確的一組是（）A.凜冽（l in）屏風(fēng)（pin）豁開（hue）B.卡住（qi d）叱咤（ch a）防盜（ddo）C.徽喪

2、（tu i ）抵狎（yU）沙泌（me）D.抽屜（t i ）干燥（z a o）磁場（ci）2. 下列詞語書寫有誤的一組是（）A. 裁剪籌備斑點沮喪B. 類似猜側(cè)晝夜氧氣C.神秘提供考察枯萎D.謎語揭開傾角木棍下面選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是（又有一對近義詞的一項是A. 沮喪高興高興疲倦無無疲憊疲憊B. 尚未已經(jīng)一已經(jīng)宏大無無渺小渺小C性主C.柏天探索無無探究一探究D.無限一_田仍然無無依然一依然4. “操場上好不熱鬧”表示的意思是（ ）A. 操場上不熱鬧。B. 操場上很冷清。C.操場上很熱鬧。D.操場上很安靜。5. 下列句子中沒有運用列數(shù)字的說明方法的一項是（）A. 走進(jìn)午門，是

3、一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。B.據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，在47個國家的200多家博物館中有164萬余件中國文物C.它們的表面溫度，一般都低于-140C,因此，也不可能有生命存在。D.地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天體。地球上71%為海洋，29%；陸地,所以從太空上看，地球呈藍(lán)色。、將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（12分）（）（）凜凜技（）一（）（）步流（）（）（）所以迥然（ ）（ ） （ ）出心（ ） 怒氣（ ）（ ） （ ）露無（ ）1 .畫線詞語的反義詞是：2 .我知道“? :是描寫人物神態(tài)的詞語3 . “:是形容步子跨得大，走得快。四、按要求完成句子。（8

4、分）1 .金星表面溫度極高，不可能有生命存在。（改為反問句）2 .太陽系中唯一還可能大概存在生命的行星是火星。（用修改符號修改病句）3.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命人們?nèi)匀幌嘈胚b遠(yuǎn)的太空存在著生命（用關(guān)聯(lián)詞將兩個句子合并成一句話）4 .把下面的句子補(bǔ)充完整。（提示：抓住人物的動作、神態(tài)等，寫出她讀書時入迷的樣子）她翻開書，貪婪地讀著， 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1. 竹節(jié)人以童年時的玩具一一 為線索，回憶了作者童年時代 竹節(jié)人、竹節(jié)人以及老師 竹節(jié)人卻也自己 竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了童年游戲的 （3分）2. 人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是； 二是 ； 三

5、是 ； 四是 ，為生命系統(tǒng)提供能源。（ 4 分）3. 春天，元元和才才到郊外踏青，看著眼前萬紫千紅的景色，他們不由得想起了朱熹春日里的兩句詩：“， ?！保?2 分）閱讀理解六、閱讀材料，完成練習(xí)。（ 5 分）材料一： “世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死， 而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)。”這個網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實生活的寫照。一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國人 33%的休閑時間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上，17%的休閑時間用在看電視上，10%的休閑時間在進(jìn)行紙質(zhì)書閱讀。許多中國人自清晨至深夜每天都有手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病”。材料二：手機(jī)傷害孩子的視力，導(dǎo)致孩子失明或者

6、傷害孩子的頸椎，這些傷害都是有形的。有專家表示，花費在手機(jī)上的時間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的概率就越高，經(jīng)常玩手機(jī)的孩子患抑郁癥的比例遠(yuǎn)高于一般孩子。喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來的輕松愉悅的信息，對知識學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。1. 根據(jù)材料一提供的信息，你得出了什么結(jié)論？（2分）2. 狀狀這段時間迷上了玩手機(jī)，請你借助材料二的內(nèi)容，勸勸他， 對他講講玩手機(jī)的壞處。3 分）玩手機(jī)的壞處有很多：第一，'_第三，七、閱讀短文，完成練習(xí)。15 分）花臉（節(jié)選）做孩子的時候，盼過年的

7、心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年時親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣。我竟然不敢用手指它，只

8、是朝它揚著下巴，說： “我要那個大紅臉！ ”賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齪著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！ ”說著就從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活至極。舅舅給我講了許多關(guān)公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調(diào)說： “我姓關(guān)，名羽，字云長。 ”到家， 人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地

9、板著臉的爸爸也含笑稱我 “小關(guān)公” 。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫道：“我姓關(guān)，名羽，字云長?！笨腿藗兒逄么笮Γ颊f：“好個關(guān)老爺，有你守家，保管妖魔鬼怪進(jìn)不來 ! ”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。1. 短文圍繞“花臉”講了四件事：一是愛花臉，二是 ，

10、三是 ，四是。 （ 3 分）2. 你會根據(jù)不同的任務(wù)怎樣閱讀短文呢？選擇正確的答案填入括號里。（ 4 分）（ 1）如果帶著“寫花臉制作指南”這一任務(wù)讀短文，那么文中（ ）的內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀。A. 第段B. 第段C. 第段（2）如果帶著“體會演花臉給大家?guī)淼臉啡ぁ边@一任務(wù)重點讀第段，可以用（ ）的方法來讀。A. 尋找中心句B. 查找資料C.圈畫描寫“我”與客人的動作、神態(tài)、語言的關(guān)鍵詞，展開想象3 .短文第段的作用是（）（2分）A. 總結(jié)全文。B. 引出下文。C. 升華主題。4 .讀第段，品悟“我”的心情。（6分）（ 1）“我竟然不敢用手指它，只是朝它揚著下巴，說：我要那個大紅臉！”這句話是對

11、“我”的 、 的描寫，從“不敢用手指”可以看出“我”很，從“我要那個大紅臉”可以體會到“我”的心理。 （ 4 分）（ 2） “這刀！ 這花臉！ ”這里連用兩個感嘆號， 寫出了“我”當(dāng)時既 又 的心情。 （ 2 分）語言實踐八、習(xí)作天地。（ 30 分）題目： 讓生活更美好要求：將題目補(bǔ)充完整，寫一篇習(xí)作，不少于500 字。第三單元測試卷參考答案1、 1. 雕像 跺腳 趴下 沙和尚 2. 培養(yǎng) 素質(zhì)2、 1.C 2.B 3.A 4.C 5.A三、威 風(fēng) 不 同 高 籌 別 裁 大 星 沖 沖 忘 乎 暴 遺1. 大同小異2. 威風(fēng)凜凜怒氣沖沖3. 大步流星4、 1. 金星表面溫度極高，怎么可能有生命存在呢？3. 人們雖然至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但是仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。5、 1. 竹節(jié)人 做 玩 沒收