淺述如何高效率開展體育游戲

1、小學(xué)體育科2011學(xué)年論文淺述如何高效開展體育游戲所在鎮(zhèn)街：倫教街道所在學(xué)校：荔村小學(xué)作 者：盧志華 聯(lián)系電話述如何高效開展體育游戲內(nèi)容提要：體育游戲在小學(xué)體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。如何組織開展體育游戲成了小學(xué)體育課堂及體育大課間里一個(gè)重要話題。本文結(jié)合理論與實(shí)踐針對(duì)如何高效開展體育游戲進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：游戲講解 體育游戲 高效開展 課堂效率近幾十年來我國(guó)的體育教育改革從未停息，有很多的絢麗多彩體育課由此而生，體育游戲也由此蓬勃發(fā)展起來。特別在學(xué)校體育里，體育游戲已經(jīng)成為了體育課堂上不

2、可缺少的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校體育的教學(xué)觀念從“快樂體育”發(fā)展到今天的“健康第一”，體育游戲都是一個(gè)主要角色。所以如何快速高效地開展好體育游戲是體育教師必不可少的一項(xiàng)技能。在這我想結(jié)合新課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程積累的經(jīng)驗(yàn)，闡述體育教學(xué)中如何高效地開展體育游戲的一些方法，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)指正。1 游戲方法的講解要有技巧有效的講解可以使游戲順利開展，學(xué)生能很快的投入角色，快速地活躍課堂氣氛。講解缺乏技巧性容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)游戲玩法的理解錯(cuò)誤，造成游戲不能順利開展，又再二次講解，阻礙了課堂的流暢進(jìn)行。所以游戲講解的技巧是每個(gè)體育教師都必須掌握的。我認(rèn)為游戲講解的技巧可以分成以下幾個(gè)部分。1.1善于為游

3、戲起名字通俗易懂的游戲名字有利于學(xué)生在大腦里對(duì)游戲建立良好的表象，可以激起學(xué)生參與游戲的興趣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性。善于針對(duì)游戲的組織、玩法來給游戲起名字是每個(gè)體育教師必須掌握的技能。同一個(gè)游戲，在講解時(shí)用不同的名字會(huì)收到不同的效果。例如：游戲快找伙伴，學(xué)生圍著球場(chǎng)慢跑或慢走，教師發(fā)出信號(hào)，學(xué)生就按信號(hào)的數(shù)字手拉手走在一起，找不到伙伴的就算輸。在五年（1）班講解時(shí)用的名字是快找伙伴，學(xué)生聽了后不太感興趣。在另一個(gè)班上課時(shí)我用三五成群這個(gè)名字，學(xué)生馬上有了一個(gè)印象：要幾個(gè)同學(xué)走在一起的。結(jié)果游戲開展起來，前者要二次講解玩法，后者不用。又如游戲拉鄰居進(jìn)圈，學(xué)生10人左右圍著兩個(gè)同心圓手拉手成一圈，

4、小圓為“島嶼”，大圓外為“陸地”，大小圓間為“湖泊”，游戲開始時(shí)學(xué)生按同一方向慢走，聽到信號(hào)后可以用力拉旁邊的同學(xué)進(jìn)“湖泊”，被拉的同學(xué)可以順勢(shì)跳進(jìn)“島嶼”，然后跳回原處繼續(xù)游戲，但如果踩了線或掉進(jìn)了“湖泊”就算輸。原本這游戲很有趣味的，但在講解時(shí)用拉鄰居進(jìn)圈這名字，不好記憶，也不夠生動(dòng)形象，學(xué)生玩過后都說不出游戲名字。在另一個(gè)班講解時(shí)，我用拉人落水來代替，結(jié)果學(xué)生興趣很濃，課的效果后者比前者要好。1.2把游戲方法編成口訣教師在講解游戲方法時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉、生動(dòng)形象。特別是中低年級(jí)的學(xué)生，他們的注意力容易分散，過多的語言闡述反而會(huì)有礙他學(xué)習(xí)游戲玩法。應(yīng)該用最精煉的術(shù)語、最短的時(shí)間，把游戲方法的站位

5、、開始、過程、結(jié)束、勝負(fù)評(píng)定直觀形象地講明白。而且最重要的是語言的準(zhǔn)確性，因?yàn)槭切W(xué)生，學(xué)習(xí)新事物容易先入為主，出現(xiàn)了錯(cuò)誤后再改正過來是有一定難度的。所以要盡量使學(xué)生一聽就懂，便于理解、記憶，這樣可以提高學(xué)生的大腦神經(jīng)的興奮性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如貼燒餅跑步類游戲的教學(xué)當(dāng)中，可以把游戲方法歸納成：“一追、一逃、一貼轉(zhuǎn)換”。在講解斗雞游戲時(shí)，可以編成口訣，即“屈膝、背握、守護(hù)雞窩”。采用這些形象生動(dòng)的講解可以使學(xué)生易記、易懂，又能提高學(xué)生參與游戲的積極性和主動(dòng)性，從而提高了教學(xué)效果。1.3游戲講解要注重語調(diào)、節(jié)奏語調(diào)要高、低、快、慢有機(jī)結(jié)合，快中有慢，高中有低，突出重點(diǎn)。這要根據(jù)游戲的玩法、隊(duì)形組

6、織和學(xué)生的知識(shí)水平等實(shí)際情況靈活掌握。一般情況，重點(diǎn)內(nèi)容聲音要提高以引起學(xué)生重視，但有時(shí)低沉的聲音更能使學(xué)生集中注意力。這要視教師平時(shí)的講課習(xí)慣而言，個(gè)人聲音特點(diǎn)較沉厚的，突出重點(diǎn)時(shí)就應(yīng)該提高聲音來引起學(xué)生注意，反之應(yīng)該降低。但語速節(jié)奏絕對(duì)不能太慢。講解技巧是教師基本功之一，要求語速是正常講話速度，如果太慢了，或不流暢容易分散學(xué)生注意力，影響到游戲的開展和課的效果。2 示范游戲方法的技巧示范的目的要明確，新授課為了使學(xué)生建立完整的游戲概念，應(yīng)先做一般情況下的游戲的開始與結(jié)束示范，再做特殊情況的示范，再根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行講解，對(duì)于容易犯錯(cuò)的技術(shù)動(dòng)作要重復(fù)示范。但要發(fā)揮好示范的作用，我認(rèn)為還要注意以

7、下幾個(gè)部分的內(nèi)容。2.1示范要與學(xué)生一起，要與游戲講解一致，要與器材相結(jié)合示范游戲方法要建立在準(zhǔn)確、直觀、易懂的基礎(chǔ)上，還要快慢得當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，作重點(diǎn)示范。這樣不僅有助于學(xué)生掌握游戲方法，還有助于提高學(xué)生興趣。如示范貼燒餅游戲時(shí)，可以先請(qǐng)5-6個(gè)同學(xué)出來站好位置，然后再示范“一追，一逃，一貼轉(zhuǎn)換”。結(jié)合講解時(shí)的游戲口訣，可以很高效地把游戲的玩法傳授給學(xué)生。如果要進(jìn)行的體育游戲需要用體育器材，那么示范時(shí)就一定要結(jié)合器材的使用，這樣更有利于學(xué)直觀認(rèn)識(shí)游戲的玩法，甚至有些游戲可以邊示范邊開展，如打龍尾的游戲，先組織好學(xué)生站好游戲位置，再結(jié)合一個(gè)不足氣的小足球示范講解游戲方法，邊學(xué)邊玩更有

8、利于學(xué)生理解游戲玩法，提高了課堂的效率。2.2示范要選擇最適宜的示范面、確定示范距離示范就得讓全體學(xué)生看得見。因此要特別注重示范的示范面和位置。在教學(xué)示范的過程中，學(xué)生的隊(duì)形應(yīng)靈活多變。不要拘束于常規(guī)的隊(duì)形隊(duì)列，可以讓學(xué)生分散站立包圍著示范的同學(xué)觀看。確保每個(gè)學(xué)生都能看清楚游戲示范和聽清楚游戲講解。但要保持好距離，站得太近可能會(huì)造成危險(xiǎn)，也可能阻礙了游戲的示范。除此之外還要考慮陽光、噪聲、風(fēng)向以及場(chǎng)地等外界環(huán)境的影響，避免學(xué)生受到外界環(huán)境的影響。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生迎風(fēng)站立或是面對(duì)陽光時(shí)容易注意力分散，影響示范的效果。3 場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與器材的準(zhǔn)備3.1善于用白灰粉等物品畫場(chǎng)地，安全第一體育游戲的場(chǎng)地設(shè)計(jì)非

9、常重要，是確保游戲正常開展的先行條件，哪怕游戲講解示范得再好，如果場(chǎng)地設(shè)計(jì)不合理，那么游戲的開展就有可能出現(xiàn)教學(xué)事故，或發(fā)揮不了游戲的趣味性。反之，合理的游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)也有助于游戲的講解示范。所以我們應(yīng)該根據(jù)游戲的內(nèi)容來精心設(shè)計(jì)好場(chǎng)地。一般集體游戲，參與的人較多，所以安全性是第一考慮的重點(diǎn)。首先要保證場(chǎng)地的寬敞性、安全性。再考慮別的地方。例如打龍尾游戲，圍成大圓圈的同學(xué)會(huì)因?yàn)榻忧蚨荛_自己的位置，也會(huì)造成搶球的混亂。游戲進(jìn)行了一段時(shí)間后圍成的大圓圈往往會(huì)越來越小，這樣就阻礙了“龍”的移動(dòng)閃躲；容易發(fā)生碰撞，出現(xiàn)受傷情況。所以我在場(chǎng)地設(shè)計(jì)時(shí)加上了白灰粉點(diǎn)來確定學(xué)生站的位置。這樣做可以很好的確保了場(chǎng)地的寬敞性、安全性。3.2善于改良游戲器材，提高游戲效率游戲的器材準(zhǔn)備同樣非常重要，同樣關(guān)系到游戲開展的安全性。要確保高效的開展體育游戲就必須課前準(zhǔn)備好所有的器材，包括對(duì)器材的檢查測(cè)試。教師一定要自己先試用過器材才可以給學(xué)生使用。對(duì)于部分游戲使用的器材也可根據(jù)自身的器材限制或使用安全，選擇性代替。又如打龍尾游戲當(dāng)中，需要用到排球擊打充當(dāng)“龍尾”的同學(xué)?？紤]到我校的器材限制，最終我選擇了一個(gè)不足氣的小足球代替。效果非常好，當(dāng)學(xué)生接不穩(wěn)球時(shí)，由于球不足氣也就彈不起來，不會(huì)滾得太遠(yuǎn)，提高了游戲的流暢性；除此之外，當(dāng)球擊打到學(xué)生的身上時(shí)也不會(huì)造成傷害，一舉兩得。總之，體育游戲的開展離不開每位體