五年級下數(shù)學課件-第三單元信息窗1公因數(shù)和最大公因數(shù)_青島版

1、2021/4/201剪紙中的學問2021/4/2022021/4/2032021/4/2042021/4/2052021/4/2062021/4/207 邊長是邊長是整厘米整厘米的正方形的正方形 剪完剪完沒有剩余沒有剩余 2021/4/208用邊長是 1 厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米厘米18厘米厘米2021/4/209用邊長是 2 厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。24厘米厘米18厘米厘米2021/4/2010用邊長是 3 厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。18厘米厘米24厘米厘米2021/4/2011用邊長是 4 厘米的正方形，沒有正好擺滿，有剩余。18厘米厘米24厘米厘米20

2、21/4/2012用邊長是 6 厘米的正方形，正好擺滿，沒有剩余。18厘米厘米24厘米厘米2021/4/2013 24的因數(shù)有：的因數(shù)有： 1，2，3，4，6，8，12，24 24的因數(shù)中又是的因數(shù)中又是18的因數(shù)有：的因數(shù)有： 1，2，3，6 24和和18的公因數(shù)有：的公因數(shù)有： 1，2，3，6。 24和和18的最大公因數(shù)是：的最大公因數(shù)是：6。2021/4/2014集合圖集合圖2424的因數(shù)的因數(shù)1818的因數(shù)的因數(shù)24的因數(shù)的因數(shù)18的因數(shù)的因數(shù)2和和3的公倍數(shù)的公倍數(shù)1 2 3 6 1 2 3 6 4，8， 12，149，18，2021/4/20152021/4/20161212和和1

3、818的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是: : 236。1 21 21 81 82 26 6 9 933 32 22021/4/2017用用“”標出標出16的因數(shù)，用的因數(shù)，用“” 標出標出24的因數(shù)，找一找的因數(shù)，找一找16和和24的公因數(shù)。的公因數(shù)。12345678910111213 14 1516 17 1819 20 2122 23 242021/4/20183、剪紙班共有、剪紙班共有20名男生和名男生和30名女生，要分成小組活名女生，要分成小組活動，要求每個小組的男生動，要求每個小組的男生人數(shù)與女生人數(shù)都相等，人數(shù)與女生人數(shù)都相等，最多可以分為幾組？每組最多可以分為幾組？每組有幾名男生、幾

4、名女生？有幾名男生、幾名女生？2021/4/20194、剪紙小組共剪了、剪紙小組共剪了40朵牡丹和朵牡丹和60條鯉魚，條鯉魚，要分給幾個班裝飾教要分給幾個班裝飾教室，如果每個班分得室，如果每個班分得的牡丹與鯉魚的張數(shù)的牡丹與鯉魚的張數(shù)都相等，最多可以分都相等，最多可以分給幾個班？給幾個班？2021/4/20209、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-3-62022-3-62022-3-63/6/2022 1:51:51 AM11、人總是珍惜為得到。2022-3-62022-3-62022-3-6Mar-226-Mar-2212、人亂于心，不寬余請。2022-3-62022-3-62022-3-6Sunday, March 06, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-3-62022-3-62022-3-62022-3-63/6/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月6日星期日2022-3-62022-3-62022-3-615、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年3月2022-3-62022-3-62022-3-63/6/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-3-62022-