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一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、低年段教學(xué)經(jīng)驗豐富2、教態(tài)親切自然3、具有一定的課堂教學(xué)機智4、勤于反思、善于學(xué)習(xí)1、始終在低年級，對于中高年級的教材比較陌生2、深入剖析教材的能力不夠3、課堂語言有時比較瑣碎外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校當(dāng)初為了培養(yǎng)新教師，給我安排了一位很有經(jīng)驗和實力的帶教師傅2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新教師搭建平臺，通過各種比賽、活動讓我磨課、上課、參加各類培訓(xùn)，促進我的教育教學(xué)能力3、有很多次教研員親自指導(dǎo)我課堂實踐的寶貴機會學(xué)校為了鍛煉和培養(yǎng)我，讓我這位資歷尚淺的青年教師擔(dān)任學(xué)校語文教研組長的重任，倍感壓力。作為新人，不知給如何帶領(lǐng)語文團隊進入更好的教研氛圍。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 周圍擁有一批團結(jié)友愛的同事，大家可以互相學(xué)習(xí)、互相解惑。2、 比較容易接受新鮮事物。3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了很多的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的機會。1、一天的時間有限，家里有一個小寶寶，沒有過多的時間和精力投入教科研工作。2、在學(xué)校的工作中，除了教學(xué)事務(wù)以外的雜事太多。3、存在一定的職業(yè)倦怠感，上進心下降。抓（機遇）御（威脅）學(xué)校提供給青年教師很多學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。班主任的工作事務(wù)繁忙，身體處于亞健康狀態(tài)，家庭
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