2022年幼兒園美術手工活動策劃方案

1、2022年幼兒園美術手工活動策劃方案我們的好伙伴小螞蟻弗雷德又來看望大家了，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個偉大發(fā)現(xiàn)。如果小朋友們準備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進充滿科學秘密的螞蟻沙丘吧!故事分享這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。弗雷德趁著這個好機會，“噌、噌、噌”地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什么。弗雷德發(fā)現(xiàn)，野餐布上有一個巨大的盤子，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個勺子上都沾著黃油?！叭丝烧婧猛?還得用勺子把吃的東西送到嘴里，我們螞蟻用

2、前腳直接拿東西吃就行了。”弗雷德正在自言自語，突然發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了，但是熔化的速度好像不一樣耶。這時，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了。很快，人們拾起了野餐布上的餐具，最后連野餐布也收起來了。弗雷德一邊搖動著觸角一邊說：“幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地。”弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黃油的顏色是相同的，為什么它們?nèi)刍乃俣葧灰粯幽剡@難道和勺子有關系”弗雷德決定回家去問問他的好伙伴保羅。 、小朋友，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎探究開始請準備以下物品：不銹鋼

3、勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切蛋糕用的小刀一把，盤子一個。1.在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。2.放好黃油后，爸爸媽媽可以鼓勵孩子猜一猜，哪個勺子上的黃油會先熔化呢3.將三把勺子擺在盤子里，放在陽光下照射。4.爸爸媽媽可以幫助孩子拍下照片，把奇妙的實驗現(xiàn)象記錄下來。小朋友們會發(fā)現(xiàn)，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。這是為什么呢原來，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量吸收起來，并且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那么強，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。還可以做什么利

4、用這一奇妙的發(fā)現(xiàn)，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢!1.不同材料的溫度變化小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了，不同材料的吸熱、導熱能力是不同的?，F(xiàn)在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱后溫度的變化。2.相同材料的溫度變化現(xiàn)在我們知道了，不同材料的吸熱能力是不同的，那么相同材料的吸熱能力會有差別嗎我們再來做個有趣的小實驗吧!準備一個黑色的膠卷盒和一個白色的膠卷盒。如果沒有膠卷盒，也可以準備兩個相同的塑料小藥瓶或酸奶瓶，其中一個用白紙粘好，另一個用黑色紙粘好。在兩個盒里放入同樣多的清水。將兩個盒子放在陽光下照射。_分鐘后，用手試試兩個盒里水的溫度。小朋友們會發(fā)現(xiàn)，原來吸熱的快慢不但與物體的材

5、料有關，還與顏色有關。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒吸收，反而被“彈回去”了。這一知識也可以運用到生活中去，比如在陽光強烈的時候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。溫馨提示：如果在做這個實驗的時候沒有陽光怎么辦沒關系?？梢杂眉抑械呐_燈、衛(wèi)生間的浴霸來代替陽光做實驗。也可以準備一個暖寶或熱水袋來充當熱源，給勺子和小瓶子加熱。這樣，爸爸媽媽就可以隨時和孩子們一起做這個有趣的實驗了?，F(xiàn)在，爸爸媽媽和小朋友們終于在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，一定會很驚喜哦!寫給爸爸媽媽的話對于3_歲

6、的孩子，在準備材料的時候，爸爸媽媽可以先讓孩子認識一下材料，這樣更有利于孩子對試驗結(jié)果進行相關猜想。另外，這個年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導孩子觀察黃油熔化的現(xiàn)象。5_歲的孩子動手能力得到提高，對試驗材料有了一定的基本認知。爸爸媽媽可以鼓勵孩子自己準備實驗材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊，分別放在不同的勺子里。幼兒園手工活動 方案（二）活動目標：1.學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。2.在制作中能夠保持一定的堅持性。二、活動準備：紙漿、塑料勺子三、活動流程：導入-演示-操作(一)導入引導幼兒討論紙漿還可以做什么?小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、

7、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時候要注意些什么呢?(幼兒討論)(二)演示1.講解制作步驟：(1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。(2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。(3)收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。媽咪愛嬰網(wǎng)幼兒園教案頻道2.交代操作要求。(1)幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。(2)制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來

8、完成。(3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。(三)操作：幼兒操作，教師巡回指導。1.觀察幼兒的操作方法是否正確。2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，并給予及時的鼓勵和表演。幼兒園手工活動 方案（三）活動目標：1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的靈活性。3、在老師的引導下學習有序整理用具?；顒訙蕚洌?、幼兒活動材料紙工。2、漿糊每組一盒。3、范例一個?；顒舆^程：一、美麗的太陽。1、小朋友，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經(jīng)常會覺得刺眼，那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五

9、彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?2、請幼兒欣賞老師的范例。二、引導幼兒學習制作太陽的方法。1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!2、教師示范講解太陽的制作方法。(1)教師一邊示范制作一邊講解：1、將太陽的沿外輪廓取下。2、再把彩色紙撕下來。3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導。1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎么做，再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。四、結(jié)束活動。1、小

10、結(jié)幼兒制作情況，引導幼兒相互欣賞作品。2、表揚做的好的幼兒。幼兒園手工活動 方案（四）教案名稱：裝飾杯子一、活動目標：1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力二、活動準備：紙漿等三、活動流程：導入-演示-操作-欣賞(一)導入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，

11、我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!小朋友進行操作，老師巡回指導。(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!幼兒園手工活動 方案（五）一、 活動目標1、 初步學會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單

12、拉花如手環(huán)，項鏈等等。2、 愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。二、 活動準備1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。2、 范例若干三、 活動過程1、 模特秀The wagic key，激發(fā)幼兒的興趣。師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?幼：頭上/手上/腰.2、 出示拉花，幼兒觀察(1)一種顏色制成的拉花(2)兩種顏色制成的拉花(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列師：這三種哪一種看呀，為什么呀?幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。3、 教師講解示范拉花師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接