2022年幼兒園舞蹈活動策劃方案VIP

1、2022年幼兒園舞蹈活動策劃方案目標：1、初步學會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣。2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、學習基本動作"踵趾步"。準備：1、布置環(huán)境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂兩只老虎?；顒又笇В阂?、幼兒學小鳥飛律動入室。二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。2、以情景"兩只老虎在樹林里

2、跳舞"引出主題，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友你們看，這是什么地方?(小樹林) 聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么?(1)播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)(2)幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎?4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那 你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。(1)教師示范基本動作-踵趾步。(2)幼兒練習，重點指

3、導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。五、幼兒隨音樂開火車律動出室。師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!幼兒園舞蹈活動策劃方案大全活動目標1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演?；顒訙蕚渥層變菏煜ど贁?shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶瑤族舞曲活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。2、剛才的曲

4、子叫瑤族舞曲，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞)對幼兒的想象加以評價。3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。二、組織幼兒分段欣賞樂曲。1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要

5、求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?2、引導幼兒欣賞第三段音樂

6、和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結構形式。四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。幼兒園舞蹈活動方案活動目標：1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3.激發(fā)向解放軍叔叔學習的愿望?；顒訙蕚洌撼醪叫蕾p和感知歌曲這是小兵 、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機、音樂磁帶等?；顒舆^程：一、活動導入-激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師："小朋友你們

7、喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領?他們是怎樣做的?"(教師引導幼兒模仿)2、游戲"這是小兵"：教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、基本部分：1、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經驗進行表演。1)教師引導幼兒根據(jù)歌曲內容進行模仿表演。教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演，并引導幼兒