人教版五年級語文上冊第六組《17地震中的父與子》PPT課件

1、 我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。在本組課文中，我們將看到父母之愛的要求。在本組課文中，我們將看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與廣大。的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與廣大。 認真閱讀課文，把握主要內容，想一想作者認真閱讀課文，把握主要內容，想一想作者是怎樣通過是怎樣通過外貌、語言和動作外貌、語言和動作的描寫表現(xiàn)父母的描寫表現(xiàn)父母之愛的。之愛的。第六組第六組人教版五年級語文上冊第六組課文人教版五年級語文上冊第六組課文圖片圖片詞語詞語課文課文1 1、

2、這是一場怎樣的地震？、這是一場怎樣的地震？2 2、父與子之間發(fā)生了什么事情？、父與子之間發(fā)生了什么事情？初讀課文初讀課文廢墟廢墟瓦礫瓦礫返回返回返回返回爆炸爆炸 有些人上來拉住這位父親，說：有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有太晚了，沒有希望了。希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：道：“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。埋頭接著挖。 消防隊長擋住他：消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。爆炸，請你離開。” 這位父親問這位父親問:“:“你是不

3、是來幫助我？你是不是來幫助我？” 警察走過來：警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧。對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 有些人上來拉住這位父親，說：有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有太晚了，沒有希望了。希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道道：“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。埋頭接著挖。 消防隊長擋住他：消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大太危險了，隨時可

4、能發(fā)生大爆炸，請你離開。爆炸，請你離開?！?這位父親問這位父親問:“:“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 警察走過來：警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧。對你自己、對他人都有危險，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” 當有些人走上前來勸說父親，父親雙眼直直地看著這些好心人，（ ）地問。 當消防隊長出現(xiàn)父親面前時，他（ ）地問。 警察走上前來，要父親回家，這位一心想要救兒子的父親又會（ ）地問。“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？”“你是不是來幫助我？你是不是來

5、幫助我？” 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他挖了他挖了3636小時，小時，沒人再來阻攔他。沒人再來阻攔他。 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪，到處都是血跡。“親愛的寶貝，如果你能親愛的寶貝，如果你能活活著，一定要記住我愛你。著，一定要記住我愛你?！?” 小練筆小練筆此時此時此刻已經(jīng)挖掘了此刻已經(jīng)挖掘了3636小時，可是小時，可是兒子還生死未卜，這位深愛兒子的父親，兒子還生死未卜，這位深愛兒