20課課件2012082445653555_704

1、 1、課文講了一件什么事？ （本文講的是兒子感冒了，（本文講的是兒子感冒了，媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看媽媽讓他獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會(huì)了看病的事。母親用這種方式，磨煉病的事。母親用這種方式，磨煉兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)兒子獨(dú)自面對(duì)生活的能力，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。了母親對(duì)兒子深深的愛。) ) 2、邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子,體會(huì)母親的感情變化。 3、面對(duì)生病的孩子，母親卻讓他獨(dú)自去醫(yī)院看病，她為什么要這樣做？她又是怎樣想的？ 4、在整個(gè)事件的過程中，母親的情感有什么樣的變化？ 這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。找藥時(shí)，卻突然怔住了。

2、 這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。早教會(huì)他看病。 兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想：我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。 時(shí)間艱澀地流動(dòng)著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事,但我的心房還是疼痛地收縮成一團(tuán)。 雖然我毫無意義地?cái)喽▋鹤踊嫉闹皇瞧胀ǜ忻?，如果尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還

3、是深深地譴責(zé)自己。 我看著他，勇氣又漸漸回到心里。5、母親為什么要這樣做？、母親為什么要這樣做？ 孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。一個(gè)很熱很熱的夜晚，一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來。我從夢(mèng)中醒來。媽媽正在給我扇扇子，媽媽正在給我扇扇子，汗水濕透了她的衣衫。汗水濕透了她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個(gè)很涼很涼的雨天，一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我。媽媽到學(xué)校接我。一把雨傘遮在我的頭頂，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上。雨水打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。 有一回我病了，有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院。媽媽抱著我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，摸著我很燙很燙