教學(xué)設(shè)計(jì)模板張健

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科信息年 級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式小組合作教 師張老師單 位安徽省肥東縣課題名稱9. 基本指法要掌握學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)電腦的組成、鼠標(biāo)的基本操作、圖片的瀏覽和音頻、視頻的播放等都已基本掌握。然而學(xué)生在日常生活中對(duì)于文字的輸入?yún)s極少觸及，更不要說進(jìn)行規(guī)范的文字輸入了，所以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的文字輸入習(xí)慣則是學(xué)習(xí)打字環(huán)節(jié)中的重中之重。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)鍵盤上的基準(zhǔn)鍵，并能熟記基準(zhǔn)鍵的指法；（2）掌握手指與基準(zhǔn)鍵的位置關(guān)系，規(guī)范基準(zhǔn)鍵的指法；（3）了解并掌握正確的打字姿勢(shì)。2. 過程與方法（1）學(xué)會(huì)啟動(dòng)“記事本”軟件；（2）學(xué)習(xí)會(huì)用“金山打字通”進(jìn)行

2、指法練習(xí)；（3）正確地進(jìn)行基準(zhǔn)鍵的指法練習(xí)。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）逐步規(guī)范學(xué)生良好的操作使用習(xí)慣；（2）逐步培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；（3）通過交流增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)情感的意識(shí)和能力；（4）通過相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生之間的相互關(guān)愛之情。教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、課件出示：鍵盤圖片，并詢問學(xué)生鍵盤的名稱和作用。（1）詢問學(xué)生鍵盤的名稱。（2）詢問學(xué)生鍵盤有什么作用。A、提出任務(wù)：要求學(xué)生在記事本里面輸入英文字母。B、啟動(dòng)記事本：教師介紹啟動(dòng)記事本的方法。1、回答老師的問題。2、啟動(dòng)記事本。3、按要求在記事本里輸入英文字母。（二）高手之路教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同學(xué)們想不想看一看高手中的

3、高手打字是什么樣的呢？ 1、課件：播放一段打字視頻。 2、詢問：同學(xué)們想不想成為這樣的高手呢？ 3、很好！不過要想成為這樣的終極打字高手要付出艱苦努力的。你們怕不怕？好，下面我們就來看一看要想成為終極打字高手都要做些什么？1、觀看視頻。2、師生對(duì)話。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。（三）高手之路一：認(rèn)識(shí)鍵盤教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)要想成為打字高手的第一步就是要了解鍵盤，這是我們走向終極打字高手的第一步。不知道大家有沒有信心？課件出示：請(qǐng)同學(xué)們翻開書本第62頁，并完成以下任務(wù)。1、請(qǐng)對(duì)參照書本并在你的鍵盤上找出“字母鍵區(qū)”、“回車鍵”、“空格鍵”。并在上面敲擊一下。要求敲擊的時(shí)候手指要輕按快抬。

4、就像我們剛才在視頻中看到的一樣。2、請(qǐng)找出鍵盤上的8個(gè)基準(zhǔn)鍵和定位鍵。并小組討論一下定位鍵有什么作用。3、組織小組回答問題。1、找出“字母鍵區(qū)”、“回車鍵”、“空格鍵”。并在上面敲擊一下。2、找出鍵盤上的8個(gè)基準(zhǔn)鍵和定位鍵。并小組討論定位鍵有什么作用。3、小組推選一人回答老師提出的問題。（四）高手之路二：指法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、課件：請(qǐng)同學(xué)們參看書第63頁第2點(diǎn)，按照要求將手指放到指定的基準(zhǔn)鍵位上，體會(huì)每一個(gè)手指負(fù)責(zé)哪一個(gè)鍵位。并嘗試敲擊一下，注意動(dòng)作要領(lǐng)：手腕略微上抬，手指稍稍弓彎曲，輕按快抬速度快。2、嘗試按鍵：（1）課件出示：練習(xí)內(nèi)容。并要求學(xué)生不看鍵盤，按照正確的指法在記事本中輸入

5、指定的內(nèi)容。3、教師巡視指導(dǎo)。提醒學(xué)生要相互監(jiān)督，對(duì)錯(cuò)誤的指法進(jìn)行及時(shí)的糾正。1、按照要求擺放手指，并嘗試敲擊鍵盤。2、按照要求進(jìn)行指法練習(xí)。3、相互監(jiān)督，及時(shí)糾正自己和別人錯(cuò)誤的指法。（五）高手之路三：正確打字姿式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、展示上課時(shí)拍攝的照片（包括錯(cuò)誤的姿勢(shì)和指法）。2、學(xué)生觀察照片，并討論一下相片中誰的指法正確，誰的指法錯(cuò)誤；誰的姿勢(shì)漂亮，誰的姿勢(shì)不漂亮。說說為什么。3、課件：視頻（打字姿式）4、根據(jù)視頻，嘗試使用正確的打字姿勢(shì)。5、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)行“鍵盤小能手”。6、指導(dǎo)學(xué)生在“鍵盤小能手”中選擇指定課程進(jìn)行練習(xí)。7、教師巡視指導(dǎo)。糾正錯(cuò)誤的打字姿勢(shì)和指法。1、學(xué)生討論相片中誰的

6、指法正確，誰的指法錯(cuò)誤；誰的姿勢(shì)漂亮，誰的姿勢(shì)不漂亮。并把自己的理由說出來。2、觀看視頻：打字姿式，了解正確的打字姿勢(shì)，了解什么是盲打。了解正確指法了重要性。3、運(yùn)行“鍵盤小能手”軟件。并在“鍵盤小能手”中選擇指定課程進(jìn)行練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過相片的對(duì)比，讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的哪些方面出了問題，從而有的放矢加以改進(jìn)。有了想法也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以學(xué)生對(duì)打字姿式的學(xué)習(xí)會(huì)更加的認(rèn)真。（六）高手之路四：堅(jiān)持教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課件出示：灰太狼的圖片 1、提問：這是誰？ 2、我們知道灰太狼是一個(gè)大壞蛋，但在它的身上也有很多優(yōu)點(diǎn)的，請(qǐng)同學(xué)們說一說它都有什么優(yōu)點(diǎn)（對(duì)紅太狼好、聰明：會(huì)發(fā)明很多東西、不怕失敗，

7、每次失敗后，下一次又會(huì)重新去抓羊（點(diǎn)出“堅(jiān)持”的重要性）3、堅(jiān)持正確的指法+堅(jiān)持正確的打字姿式+堅(jiān)持不懈的練習(xí)=打字高手打字高手+堅(jiān)持不懈的練習(xí)=終極打字高手。說一說灰太狼的優(yōu)點(diǎn)。明白怎樣才能成為一個(gè)打字高手。設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持正確的指法+堅(jiān)持正確的打字姿式+堅(jiān)持不懈的練習(xí)=打字高手。這既是對(duì)學(xué)生如何邁向“打字高手”進(jìn)行一種方向性的指導(dǎo)，也是對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。板書設(shè)計(jì)附板書設(shè)計(jì)9. 基本指法要掌握認(rèn)識(shí)鍵盤(基準(zhǔn)鍵) 基本指法 堅(jiān)持 端正打字姿勢(shì)作業(yè)或預(yù)習(xí)同學(xué)們課后比一比，看誰的打字速度又準(zhǔn)又快，并與同桌以及你的父母分享你的學(xué)習(xí)收獲。自我評(píng)價(jià)我據(jù)學(xué)生好勝的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織小組競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。如用畫圖軟件進(jìn)行繪畫比賽，展示學(xué)生的作品并評(píng)選出最佳作品，并定期把優(yōu)秀作品展示出來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，在信息技術(shù)教學(xué)的過程中，我注重學(xué)生的體驗(yàn)，情感和價(jià)值觀，要更多地把注意點(diǎn)放在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上。以學(xué)生為主體，以實(shí)踐作為核