老師義教心得體會.doc

1、老師義教心得體會第一篇：老師義教心得體會義教心得體會昨天去了小學(xué)進展第一次義教！感受頗多??！前段時間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學(xué)說的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐懼的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學(xué)，有少數(shù)幾個高年級的同學(xué)他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說其實也沒有那么恐懼的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學(xué)說了他們的感想之后，我對就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶

2、著對三家的一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了的校門。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進的校門！去到學(xué)校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進展全國人口普查，小學(xué)的局部老師調(diào)出去幫助了，三年級的老師剛被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學(xué)要認真負責(zé)一點！既要上他們的課，又要帶著他們搞校園衛(wèi)生和集隊！我和是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到老師辦公室去和各自所在年級

3、的班主任進展溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管課堂紀律、上課期間不讓他們隨意出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以！本來我是準備了給他們上科技課的，中午時候?qū)W習(xí)委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問他們想上什么課，大局部同學(xué)都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不快樂！就帶著這樣的心情我開場了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我出

4、了一些練習(xí)題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，只有三四個同學(xué)在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進展情緒調(diào)整，我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學(xué)上來解答，可是這時候又出了個亂子，(感謝訪問：w.ho.m)班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，淘氣是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來的結(jié)果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的

5、結(jié)果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學(xué)生在聽課！不過還啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來獲取經(jīng)歷的！我也和同學(xué)們交流過，為什么這些學(xué)生都不想聽我們的課，有的學(xué)生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中可以在學(xué)生心目中有一席之地，可以和的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進步！第二篇：老

6、師義教心得體會老師義教心得體會義教心得體會昨天去了小學(xué)進展第一次義教！感受頗多?。∏岸螘r間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學(xué)說的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐懼的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學(xué)，有少數(shù)幾個高年級的同學(xué)他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說其實也沒有那么恐懼的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學(xué)說了他們的感想之后，我對就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的

7、一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了的校門。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進的校門！去到學(xué)校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進展全國人口普查，小學(xué)的局部老師調(diào)出去幫助了，三年級的老師剛被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學(xué)要認真負責(zé)一點！既要上他們的課，又要帶著他們搞校園衛(wèi)生和集隊！我和是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到老師辦公室去和各自所在年級的班主任進

8、展溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管課堂紀律、上課期間不讓他們隨意出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以！本來我是準備了給他們上科技課的，中午時候?qū)W習(xí)委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問他們想上什么課，大局部同學(xué)都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不快樂！就帶著這樣的心情我開場了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我出了一些練習(xí)

9、題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽課，他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，只有三四個同學(xué)在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進展情緒調(diào)整，我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學(xué)上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，淘氣是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來的結(jié)果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應(yīng)該學(xué)會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結(jié)果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看

10、了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學(xué)生在聽課！不過還啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來獲取經(jīng)歷的！我也和同學(xué)們交流過，為什么這些學(xué)生都不想聽我們的課，有的學(xué)生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中可以在學(xué)生心目中有一席之地，可以和的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進步！第三篇：義教心得體會義教心得體會在大一下學(xué)期，

11、我開場了義教，是在小學(xué)教二年級的學(xué)生。之前聽其他的義教同學(xué)說那些學(xué)生很淘氣，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向小學(xué)的大門。第一次來到小學(xué)，學(xué)生還沒有下課，當我們走向老師辦公室的時候，我發(fā)現(xiàn)了二年級的教室，那時聽到一個老師在罵一個學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的伙伴梁柳媚去二年級的教室，那些得意的學(xué)生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節(jié)是音樂課，你是來教音樂的嗎?”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負責(zé)管紀律，柳媚負責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒有注意到音高

12、方面，柳媚強調(diào)幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學(xué)生沒有很注意這個方面，同時她們是盲目學(xué)習(xí)，沒有去主動考慮。后來，我們就開場了這個學(xué)期的義教活動，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別淘氣，即使我在后面盯著他，他也視假設(shè)無睹，完全不怕我。對于這個，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多學(xué)的孩子，有些同學(xué)會主動提出學(xué)習(xí)哪首歌。蓮山 課件最讓我難忘的是，班上有個女同學(xué)很淘氣，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因為剛剛換了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當著全班同學(xué)的面表揚了她，說她比上節(jié)課進步，我表揚她的時候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么淘氣了。我發(fā)現(xiàn)，表揚一個學(xué)生比

13、批評更，即使沒有別的同學(xué)，但是只要進步，就不要吝嗇表揚，同時表揚是鼓勵學(xué)生做得更的最方法。后來我又用同樣的方法表揚其他同學(xué)，他們做得也很，因為他們希望再次得到表揚。到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時間，我和柳媚想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比方，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來接龍。但是我們也會讓他們站起來罰他們。有時候我會因為學(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時候因為他們不聽課而煩惱。但是，在這個教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多缺乏，在教學(xué)方面和應(yīng)對突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改良和加強，讓自己可以做一名老師。第四篇：個人義教心得體會因為團評要求要搜集幾份心得體會之類的資料，我翻開“我的

14、檔”，找了許久也只看到上一學(xué)年寫的義教心得，仔細看了一遍，覺察那仍然還是我的心聲啊，感覺還是那么真實！寫在前面天空照舊那么晴朗，白云悠悠飄蕩，然而我的心，卻因著這第一次義教而百感交集。上課前，我已經(jīng)仔細地把備課本看了不下五遍。就要面對一群活潑聰明而又有所叛逆的小學(xué)生，我真擔(dān)憂自己會過于緊張，講解得不夠明晰，或者課堂上會有什么突發(fā)事件令自己束手無策。而剛走進東聯(lián)小學(xué)校門的時候，幾個小男生便在校園里大喊起來：“老師們來啦！”那一刻，我似乎覺得自己已然是一名老師，手上的書也猛地變沉了許多。有人說：每個人都希望自己在所置身的那個圈子里有威信。而當我走上老師講臺，輕輕擦去桌面上的灰塵，并微微顫抖著在黑板

15、上寫下自己要講的課題時，我卻深深地體味到要在一群十一二歲的學(xué)生面前樹立威信的困難。它需要適當?shù)奈⑿?，適當?shù)膰烂C，適當?shù)淖孕?，適當?shù)闹t卑，適當?shù)膶捜菰谶m當?shù)姆N種中還要摻入飽滿的熱情和足夠的耐心。雖然課已經(jīng)完畢了，但回味起當時自己的無所適從，心里仍然有些酸楚。我發(fā)現(xiàn)如今的小學(xué)生真的和以前的我們大不一樣。他們更喜歡個性張揚，更喜歡嘗試挑戰(zhàn)，同時，少了一份安靜，一份理解和尊重，以及一顆懂得聆聽的心。由此，不禁感慨萬分。一堂課下來，我詳細地講解了三組例題，也讓學(xué)生們到黑板上做了幾道練習(xí)題。四年級奧數(shù)，大概該這樣吧，先講解后做相關(guān)練習(xí)，效果會比擬，我想。課后我嘗試著與學(xué)生們交流，七八歲的年齡差距，在他們身

16、上我仍能找到久違的童真。他們表露給我的，一張張都是真實的面孔，沒有偽善，也沒有隱瞞。這讓我感受到初為人師的快樂和真味。漸漸地，也因著這第一次義教，我發(fā)現(xiàn)自己仍然毫無怨言地愿意承受口干舌燥呼吸粉筆灰的困難，仍然憧憬兒時夢的偉大與美也許是愛上了每一次和童真的觸碰。但我不得不這樣想，這義教只是一個嘗試而已，路漫漫實難求索，更何況尚未明確自己的方向。四年后的人生征程是否要扛著責(zé)任和博愛一成不變地付出自己不求任何回報的仁慈和耐心，做一名品德高尚的人民老師？實難明確地答復(fù)自己。人生的十字路口何其之多，而許多方向都有實在的意義，要走哪一條，也許會隨著自身的思量而有所側(cè)重。但目前，我還是青睞老師這條路的。我明

17、白，作為老師，艱辛有時非言語能表達，一路上會喝上苦水，灑下青春熱汗，但最終所有的付出都會因為內(nèi)心至深的欣慰和感動而變得無價。是的，穩(wěn)定的環(huán)境并不代表平庸。每一個受尊敬的老師，他的生活總能過得充實而有價值發(fā)自內(nèi)心的，我喜歡這新一代的孩子們。這第一次義教，確實令我百感交集。有沉重，有心酸，有驚訝，有快樂，有深思，有啟迪，有許多許多無以言說的收獲第五篇：英語老師義教心得體會蓮山 課件 w ww.5 y k j. 9 英語老師義教心得體會這10天來的義教活動,我只能用兩個詞來形容:慚愧and感動!慚愧一 當我真正站上講臺,面對一群性格各異的孩子時,我頓時感受到了責(zé)任的重大.一方面,我要教給他們一些有用

18、的東西.另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時我還得維持課堂紀律.說到課堂紀律,當我真正用心去管學(xué)生時,突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時是一個多么“可惡”的學(xué)生.之前我上課時會睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題,如今想起來真是慚愧至極,很對不起老師!慚愧二說真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒學(xué)到.所以我第二慚愧的事是沒可以運用方法把自己該教的或是能教的奉獻給大家,感覺很愧對這幫學(xué)生. 慚愧三這十幾天來,我既負責(zé)高效咨詢會,又指導(dǎo)英語話劇,最重要的還有義教.這段時間我可以說真的很忙很累.雖然我可以騙自己說日子過得很充實,但其實我還是很慚愧.我慚愧自己上課居然遲到了;我慚愧自己教案寫得真的很爛;我慚愧我沒有帶三下鄉(xiāng)來的同學(xué)逛逛雷州感動