中班韻律花之舞

1、活動(dòng)9：花之舞（集體舞）主備：劉春霞活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)跳花之舞，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歐洲民間舞蹈。2、能根據(jù)手腕花的不同顏色，找出雙向"S"形穿花隊(duì)形的規(guī)律。3、體驗(yàn)快速交換舞伴的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：大膽探索嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)花的意境。難點(diǎn)：找出雙向"S"形穿花隊(duì)形的規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、手腕花人手兩朵（紅腕花戴在左手，黃花帶右手）。2、活動(dòng)前幼兒已經(jīng)熟悉過(guò)音樂(lè)，并會(huì)做身體動(dòng)作和游戲"捉迷藏"。3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程一、傾聽音樂(lè)。師：花園里盛開了鮮艷的花朵，聽一聽它們?cè)诟墒裁茨?？二、隨音樂(lè)打節(jié)拍。我們一起為小花的舞蹈伴

2、奏吧！三、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一、二樂(lè)句的舞蹈動(dòng)作。（每一個(gè)樂(lè)句為4小節(jié)）教師請(qǐng)一名幼兒和自己配合示范做動(dòng)作。（1）師：花兒聽了音樂(lè)還會(huì)跳舞呢！請(qǐng)你們看我們是怎么跳的。（教師利用口訣幫助幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，"點(diǎn)-點(diǎn)-跳跳跳，我們一起來(lái)跳舞"，模仿花兒開放閉合來(lái)調(diào)整隊(duì)形）（2）幼兒面向舞伴練習(xí)腳跟點(diǎn)地及側(cè)向跨跳動(dòng)作。師：請(qǐng)小朋友面向舞伴，學(xué)一學(xué)新的動(dòng)作。（3）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手臂動(dòng)作和頭部姿態(tài)。師：小花跳舞的時(shí)候是什么樣子？手臂怎樣？頭又怎樣？（4）幼兒邊聽教師唱曲譜邊練習(xí)動(dòng)作。教師播放音樂(lè)磁帶，幼兒嘗試隨音樂(lè)表演第一、二、五、六樂(lè)句的舞蹈動(dòng)作，第三、四、七、八樂(lè)句仍做原來(lái)拍腿、拍肩的動(dòng)作。2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第三、四樂(lè)句的舞蹈動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)"捉迷藏"游戲，尋找 "S"形穿花隊(duì)形的規(guī)律。師：捉迷藏的游戲是怎么玩的？還記得嗎？我們一起來(lái)玩玩。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和第三位新朋友拍拍手，做結(jié)伴開花的動(dòng)作。師：都找到新朋友了嗎？請(qǐng)你和第三位新朋友拍拍手，一起做開花的動(dòng)作。教師唱曲譜，幼兒練習(xí)做動(dòng)作。四、教師帶領(lǐng)幼兒完整地表演花之舞。1、教師唱曲譜，幼兒完整地練習(xí)舞蹈動(dòng)作。師：這次，我們從頭到尾完整地表演一遍舞蹈。2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)完整地表演一遍舞蹈。師：音樂(lè)磁帶