六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析  經(jīng)過(guò)三年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，班級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，有的孩子因?yàn)槠綍r(shí)只有上課時(shí)間操作一下，時(shí)間跨度大，已遺忘，學(xué)習(xí)的興趣有所減弱，學(xué)生間層次差距大。二、教材分析 本冊(cè)內(nèi)容分為3個(gè)單元，分別為：做關(guān)注健康的網(wǎng)頁(yè)，見(jiàn)網(wǎng)頁(yè)分享最?lèi)?ài)，制作網(wǎng)站發(fā)布信息。 1、做關(guān)注健康的網(wǎng)頁(yè)  本單元教材的主要內(nèi)容是利用FrontPage軟件創(chuàng)建一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，用這些網(wǎng)頁(yè)來(lái)發(fā)布信息，為第三單元學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作打下基礎(chǔ)。FrontPage軟件是一種專(zhuān)門(mén)用于制作網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)

2、的軟件，其界面風(fēng)格、使用方法等都與PowerPoint軟件相似，故選用該軟件作為網(wǎng)頁(yè)制作軟件，可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)。教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的思想，從學(xué)生自身發(fā)展的角度出發(fā)，圍繞學(xué)生的身心健康這一主題來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。本單元逐一學(xué)習(xí)在網(wǎng)頁(yè)中插入和設(shè)置文字、圖片；插入表格，設(shè)置表格屬性；插入和設(shè)置藝術(shù)字標(biāo)題；插入字幕；設(shè)置網(wǎng)頁(yè)屬性；利用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)布局等。  2、建網(wǎng)頁(yè)分享最?lèi)?ài)  本單元共3課，以分享為主題，將插入圖片庫(kù)，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)、超鏈接知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)。在第一單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了制作網(wǎng)頁(yè)的基本過(guò)程，能夠制作出一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，但所制作的網(wǎng)頁(yè)還是很簡(jiǎn)單，并且不

3、太美觀(guān)。因此，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生制作一個(gè)具有一定水平的網(wǎng)頁(yè)作品，為第三單元制作網(wǎng)站打下基礎(chǔ)。  3、制作網(wǎng)站發(fā)布信息  本單元內(nèi)容為創(chuàng)建網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生面對(duì)創(chuàng)建網(wǎng)站的任務(wù)，先分析規(guī)則：明確要制作一個(gè)什么樣的網(wǎng)站，下一步要做哪些事情；在明確任務(wù)之后，開(kāi)始行動(dòng)，包括收集素材、保存素材文件；創(chuàng)建網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，制作網(wǎng)頁(yè)；清理網(wǎng)站內(nèi)部無(wú)用文件，發(fā)布網(wǎng)站并互相訪(fǎng)問(wèn)。三、教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)。 2、會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入文字、圖片等，會(huì)調(diào)整圖片的屬性。 3、會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入表格和設(shè)置表格屬性。 4、會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景顏色或背景圖片，會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入藝術(shù)字。 5、會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入字幕，設(shè)置字

4、幕的屬性。 6、會(huì)利用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)布局。 7、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中新建圖片庫(kù)。 8、學(xué)會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入水平線(xiàn)。 9、會(huì)在網(wǎng)頁(yè)中插入Flash動(dòng)畫(huà)。 10、學(xué)會(huì)設(shè)置Flash動(dòng)畫(huà)的大小。 11、會(huì)插入文字、圖片超鏈接。 12、學(xué)會(huì)設(shè)置超鏈接的屬性。 13、了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的關(guān)系。 14、學(xué)會(huì)規(guī)劃網(wǎng)站。 15、會(huì)根據(jù)需要采用合適的方法收集素材。  16、會(huì)創(chuàng)建網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)四、教學(xué)措施 1、首先要做到面向全體，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。 2、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。 3、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

5、 4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合，為其他學(xué)科服務(wù)的思想。 5、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具。五、教學(xué)進(jìn)度（每周1課時(shí)） 第1 周  近視預(yù)防網(wǎng)上說(shuō)           1課時(shí) 第2周  網(wǎng)絡(luò)助我心胸寬            1課時(shí) 第3周   文明禮儀網(wǎng)上傳    

6、60;    1課時(shí) 第4周   網(wǎng)絡(luò)幫我快成長(zhǎng)            1課時(shí) 第6周   制作“電子相冊(cè)”          1課時(shí) 第7周   讓網(wǎng)頁(yè)“動(dòng)起來(lái)”          1課時(shí) 第8周   鏈接少兒網(wǎng)站 &

7、#160;             1課時(shí) 第9周  規(guī)劃網(wǎng)站                 1課時(shí) 第10周    收集素材                 

8、0;1課時(shí) 第11周 創(chuàng)建網(wǎng)站                  1課時(shí) 第12周  制作共享邊框             1課時(shí) 第13周  制作網(wǎng)站首頁(yè)             1課時(shí) 第14周  制作其他網(wǎng)頁(yè)             1課