集體生活邀請(qǐng)我課時(shí)作業(yè)

1、6.1集體生活邀請(qǐng)我1誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。下列關(guān)于集體的說(shuō)法正確的是()A只有學(xué)生有過(guò)集體生活的情感需要B集體一般不具有共同的目標(biāo)C集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體D集體都是松散的群體2集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度_，成員感受到的集體溫暖就_。()A越小越高B越小越低 C越高越小 D越高越多3我們生活在班級(jí)和學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們熱愛我們共同的家，是因?yàn)?) 我們?cè)诩w中受到尊重和關(guān)愛集體帶給我們溫暖有了集體我們什么都不缺了在集體中我們能獲得安全感和歸屬感 A B C D4一個(gè)人在一個(gè)集體中找到自己的位置，是一個(gè)歸屬感的問(wèn)題。當(dāng)你處在一個(gè)集體中的感覺(jué)跟你預(yù)

2、想和相差不是很大的時(shí)候，你感到你屬于這個(gè)集體，這個(gè)集體需要你。對(duì)于歸屬感說(shuō)法正確的是() 每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體人人都希望在集體中獲得安全感 個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員就容易產(chǎn)生歸屬感歸屬感就是榮譽(yù)感 A B C D5人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒(méi)有個(gè)人的努力，就沒(méi)有集體的發(fā)展。作為集體的一員() 應(yīng)散發(fā)自己的光和熱應(yīng)相互體貼、相互幫助 首先要滿足個(gè)人利益要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛 A B C D6小明想競(jìng)選班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)造良好的班集體。以下是他的演講提綱，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A作為集體的一員，我們應(yīng)散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人B集體榮

3、譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)C我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，負(fù)全責(zé)D集體是一個(gè)有共同目標(biāo)、分工明確的整體7人們常說(shuō)“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”。集體的力量來(lái)源于()A個(gè)人力量的相加 B成員數(shù)量的多少C成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 D超強(qiáng)的個(gè)人實(shí)力8“一個(gè)人像棵小草，集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林”。這句俗語(yǔ)揭示的深刻道理是() 一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量集體的力量在于成員數(shù)量的多少團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 A B C D9三國(guó)時(shí)的孫權(quán)曾說(shuō)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏

4、于圣人矣?！边@啟示我們() 集體的力量是強(qiáng)大的集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人個(gè)人的力量是有限的集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的 A B C D10童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！?漫畫：解讀童謠和漫畫，從中你得到了哪些啟示？ 11湫水中學(xué)七年級(jí)(6)班是新建立的一個(gè)班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)中師生團(tuán)結(jié)一致，共同打造了一個(gè)強(qiáng)有力的集體。 鏡頭一班級(jí)實(shí)行了任務(wù)承包制，班級(jí)中的講臺(tái)、飲水機(jī)、窗戶、班級(jí)周報(bào)、垃圾回收、班級(jí)圖書館、衛(wèi)生監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督都被同學(xué)們專人承包。承包任務(wù)的同學(xué)都能做到恪盡職守，圓滿完成任務(wù)。 鏡頭二通過(guò)大家的共同討

5、論，一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為班級(jí)的奮斗目標(biāo)，所有的人都努力地從生活、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己。而且，同學(xué)們之間互幫互助蔚然成風(fēng)，一些后進(jìn)的同學(xué)在大家的幫助下不斷取得進(jìn)步。(1) 什么是集體？談?wù)勀銓?duì)集體的理解。 (2)簡(jiǎn)述集體榮譽(yù)感的產(chǎn)生和作用。 (3)作為集體中的一員，怎樣感受集體的溫暖？ 12某中學(xué)要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，七年級(jí)(2)班的同學(xué)們紛紛報(bào)名，跑步、跳高、扔鉛球他們都躍躍欲試，希望發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光?？墒牵?jí)跳遠(yuǎn)很棒的王蕾卻在默默地做作業(yè)?！翱烊?bào)名吧，你一定能奪得冠軍，我班這個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)因你而精彩！”同桌陳美說(shuō)?！斑@與我有什么關(guān)系，我只要學(xué)習(xí)好就行，何況我的優(yōu)異成

6、績(jī)是我個(gè)人努力的結(jié)果，集體是靠不住的，我又何必為集體浪費(fèi)時(shí)間和體力呢！”王蕾理由充分地回應(yīng)道。(1)假如你是陳美，你會(huì)對(duì)王蕾說(shuō)些什么？ (2)你覺(jué)得王蕾應(yīng)該怎樣做？ 答案：1-9 CDBBB CCDA10. 集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一起為完成共同目標(biāo)而努力。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們才得到完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事。11. (1) 集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重、理解和關(guān)愛，獲得安全感和歸屬感。 (2) 產(chǎn)生：當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。作用：集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。(3) 作為集體的一員，我們散發(fā)自己的光和熱，照亮他人、溫暖他人；相互體貼、相互幫助，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。12. (1) 集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和