水的壓強與浮力練習(xí)

1、第4節(jié) 水的壓強 1 壓力的定義：是_作用物體表面的力。 2 壓力的方向：總是與受力物體的表面_. 3 壓力的大?。翰灰欢ǖ扔谥亓?4 壓力的作用效果跟_和_的大小有關(guān)，一般在科學(xué)上用_來表示；5 壓強的定義：單位面積上受到的壓力叫做壓強. 6 壓強的計算公式：P=_ (P表示壓強，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積) 7 壓強的單位： 帕/_ （1帕=1牛/米2，常用的壓強單位有百帕，千帕，兆帕） （對折的報紙對桌面的壓強為1帕） 8 增大和減少壓強的方法： （1） 增大壓強的方法：A壓力不變時，減小受力面積； B受力面積不變時，增大壓力（2）減小壓強的方法：A壓力不變時，增大受力面積 B受力面積不

2、變時，減少壓力 9 液體內(nèi)部壓強的特點：（1） 液體內(nèi)部都存在壓強； （2） 液體的壓強隨深度的增大而增大； （3） 同一深度，各個方向上的壓強大小相等； 不同液體深度相同處，密度越大，壓強越大 （液體內(nèi)部壓強的計算式：P= 液g h） *壓強與浮力的關(guān)系F浮=F-F=G物；我們分別把正方體的上下表面接觸的液體看成整體的小液片面積為S，所受的壓強就是體壓強分別為P1=液gh1；P2=液gh2。根據(jù)F=PS知道：F=P2S=液gh2S F=P1S=液gh1S 則F浮=F-F=液gh2S-液gh1S=液g（h2-h1）S。 S大小和長方體的上下表面一樣大，h2-h1等于物體在水中的高度知道（h2-

3、h1）S=V物=V排（V物為浸在水中的體積）。那么就得出了F浮=液gV排。體現(xiàn)在教材中就是阿基米德原理習(xí)題1. 很多動物是“科學(xué)應(yīng)用高手”，它們?yōu)榱诉m應(yīng)生存的環(huán)境，進化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，下列從物理學(xué)的角度給出的認識中正確的是A駱駝的腳掌很大，可以減小壓強 B泥鰍的體表有層黏液，可以增大摩擦C啄木鳥有尖硬的喙，可以減小壓強 D蚯蚓腹部有許多剛毛，可以減小摩擦2程躍同學(xué)打乒乓球時不小心將球踩癟了，但沒有破裂。對于球內(nèi)氣體，沒有發(fā)生變化的物理量是A質(zhì)量 B密度 C壓強 D體積圖1-23.如圖1-2所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量和底面積都相等的容器。向容器中注入高度相等的水，水對容器底

4、部的壓強分別為P甲、P乙，裝水后的容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙。則A. P甲=P乙，F(xiàn)甲=F乙 B. P甲P乙，F(xiàn)甲=F乙C. P甲=P乙，F(xiàn)甲F乙 D. P甲P乙，F(xiàn)甲F乙4如圖10-6所示，開口容器的底部有一個小孔，裝水后，水不斷從小孔流出.下圖中能夠粗略反映水流出時，容器底部所受水的壓強p與時間t的關(guān)系圖象是圖1-6圖1-75.如圖1-7所示，物體重10 N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5 dm2，現(xiàn)用24 N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強分別為A.10 N，2×103 Pa B.10 N，4.8×103 Pa C.24 N，2×103

5、 Pa D.24 N，4.8×103 Pa 6.質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm2。水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖8甲所示，水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小1000Pa。當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖8乙所示，水桶對地面的壓1800Pa。求：F的大小。中考一覽14（2010杭州中考）地球上的水處于不停地運動和相互轉(zhuǎn)化之中，下列不屬于水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是A蒸發(fā) B徑流 C，水汽輸送 D太陽輻射 答案：D14.（2011杭州中考）為了緩解我國北方水資源不足的狀況，國家正在實施的南水北調(diào)工程將主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的A.蒸發(fā) B.水汽輸送 C

6、.降水 D.地表徑流答案：D12（2012杭州中考）一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，板A右端與桌邊相齊（如下圖所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3，在板A移動過程中，下列說法正確的是AA對桌面的壓強不變BA對桌面的壓力不變CA對桌面的壓力不斷變小的壓力不變DA對桌面的壓強不斷變小答案：B12.（2011杭州中考）如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到的壓力為F1，壓強為P1，右手指受到的壓力為F2，壓強為P2，下列說法正確的是A. F1<F2 B. Fl > F2 C. P1P2 D. P1P2答案：C水的浮力 1._對浸入其內(nèi)的物體都

7、會產(chǎn)生_的浮力。 2 方向：_ 3 阿基米德原理：浮力的大小等于_。 公式：F浮=_=_注意：（1）浮力只跟_有關(guān)， （2）浮力與_、_，_無關(guān)； （3）對于完全浸沒在液體中的物體而言，浮力還與_，_有關(guān)； （4）計算時，單位要統(tǒng)一（排取_，v排取_） 物體的浮沉條件： 浸在液體中的物體的浮沉取決于：物體的重力G和浮力F浮的大小。_ 下沉 _ 上浮 _ 懸浮 此時V排 =V物 _ 漂浮 此時V排 < V物 注意： 上浮和下沉都是不穩(wěn)定狀態(tài)，是動態(tài)過程，上浮的物體最終會浮出液面，而處于漂浮狀態(tài)；下沉的物體最終則會沉到液底處于靜止?fàn)顟B(tài)。 漂浮和懸浮時，物體都是受到兩個力而處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=

8、G （沉到水底時：F浮F支持力=G ） 4. 實心物體浸沒在液體中 當(dāng)_ 時，上?。ㄗ罱K漂?。?當(dāng)_時，下沉 當(dāng)_ 時，懸浮 5. 浮沉條件的應(yīng)用 （1） 輪船 因為漂浮時，F(xiàn)浮=G ， 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其受到的浮力不變 根據(jù)F浮=排g v排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，排減小，所以 v排必增大，即船身稍下沉 （2） 潛水艇：它的上浮和下沉是通過對水艙的排水和充水而改變自身的重力來實現(xiàn)的 （3） 密度計：因為F浮=排g v排 ，液體密度不同，密度計排開液體的體積不同，液面所對應(yīng)的位置也就不同 習(xí)題1潛水艇完全潛入水中，再繼續(xù)下潛時( ) A浮力不變壓強變大

9、B_浮力變大，壓強變大 C浮力不變，壓強不變 D浮力不變，壓強變小2船從海里駛到河里時 ( ) A船受到的浮力變小，船身沉下去一些B船受到的浮力不變，船身浮上來一些 C船受到的浮力不變，船身沉下去一些D船受到的浮力變大，船身浮上來一些3. 如圖所示，三個實心球A、B、C分別靜止在水中不同位置，那么A、B、C球的密度為 ( )AA球小于1.0×103千克米3 BB球大于1.0×103千克米3CC球等于1.0×103千克米3 DA球等于1.0×103千克米34把一支密度計浮在水中受的浮力是F1，浸入水面下的體積是V1；若將它浸在煤油中受的浮力是F2，浸入煤油

10、的體積是V2。現(xiàn)將F1與F2以及V1與V2相比較,所得的正確結(jié)果是 ( )A.F1=F2，V1V2        B.F1=F2，V1<V2 C.F1>F2，V1>V2         D.F1>F2，V1<V2中考一覽20（2012杭州中考）小吳同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如右圖所示的實驗。將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中，直至剛沒入水中（不接觸容器，無水溢出）。在該過程中，下列有關(guān)彈簧測力計和臺秤示數(shù)的說法正確的是 A彈簧

11、測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)不變 B彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)也不變 C彈簧測力計的示數(shù)減小，臺秤示數(shù)增大 D彈簧測力計的示數(shù)不變，臺秤示數(shù)增大答案：C20（2011杭州中考）如右圖所示，一船在某水域作業(yè)時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩 子懸放入水。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃 水線在A處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是 A.鐵箱在船上時，船的吃水線在A處下方 B.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在A處 C.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之下 D.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之上答案：C20（2010杭州中考）如圖，兩個相同容器都盛滿水，甲中有一個體積為50厘米3，密度為 0.5×103千克米3的木塊漂浮在水面。下列有關(guān)說法正確的是A木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面B木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變C木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等D取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等答案：C28. （2013杭州中考）(6分)將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)（如圖），在冰塊浸入的過程中，臺秤的讀數(shù)將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）；在冰塊熔化過程中，容器內(nèi)液面將 （選填“上升”、“下降”或“不變”），臺秤的讀數(shù)將 （選填“增大”、“減小”或“不