二00四學(xué)年第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)new

1、學(xué)校教研工作總結(jié)本學(xué)期我校的教學(xué)工作是在：進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表” 重要思想指引下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為重點(diǎn)，深化教研和科研為動(dòng)力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，狠抓教育管理為抓手，不斷提高效率，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極推進(jìn)課程改革。本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入?！钡木?，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。    1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國(guó)各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作

2、為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)新課程知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)開發(fā)等。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本深入到每位教師的腦海里。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)教育課程改革綱要、義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案

3、、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。 3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式?；A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）中指出，要"改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。" 正確的教學(xué)理念只

4、有根植于課堂才能煥發(fā)出生命力。本學(xué)期，我校積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。全體教師在課堂教學(xué)中大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，教師則充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、指導(dǎo)者和研究者的身份。師生關(guān)系民主、平等，課堂氣氛活躍。4、大力宣傳了課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。二、成果、成效 課程教學(xué)改革，確立了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分挖掘了學(xué)生的潛能，使不同程度的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，從而有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。精心的汗水澆灌出璀璨的花朵，在11月份

5、的鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校隊(duì)獲全鎮(zhèn)第一名，五年級(jí)獲年級(jí)組第一。我校有一篇學(xué)生作品發(fā)表于紹興晚報(bào)花季版，在9月份的鎮(zhèn)講故事比賽中我校二年級(jí)張瑤佳同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，一年級(jí)學(xué)生周佳敏和周丹穎獲三等獎(jiǎng)。12月份的鎮(zhèn)數(shù)奧賽中五年級(jí)陸敏杰同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，三年級(jí)倪呈鋒同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，余凱麒和余鑒、倪少杰、周王軍獲三等獎(jiǎng)。鎮(zhèn)作文賽中四年級(jí)倪碧穎同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，六年級(jí)包一升同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)棋類賽中，六年級(jí)包一升獲第一名，倪夢(mèng)麗和俞越藍(lán)獲第二名。教師在做好本職工作的同時(shí)，也努力提高和項(xiàng)素質(zhì)，并獲得較好成績(jī)：在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)論文賽中，周萍教師的論文獲二等獎(jiǎng)，俞信娟、李娣教師獲二等獎(jiǎng)。廖建中教師的體育論文獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，李娣教師的心理健康教育論文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，在“樹人杯”教師能力比武中，周萍教師獲北片二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。三、不足與思考回首一學(xué)期走過(guò)的路，有喜悅，也有遺憾。在新的起點(diǎn)上，下學(xué)期我們將會(huì)更加關(guān)注以下幾個(gè)問題：1、 如何使教科研工作更好地服務(wù)與一線教育教學(xué)？2、 如何進(jìn)一步運(yùn)用理論指導(dǎo)評(píng)價(jià)改革與課堂教學(xué)？3、 如何提高教學(xué)管理的效益？4、 如何進(jìn)一步做好新舊課程的銜接工作？ 本學(xué)期，在全面推行課程改革的新形勢(shì)下，我校取得了一些成績(jī)，同時(shí)也應(yīng)清醒地看到