四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)

1、四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元知識(shí)點(diǎn) 1、在三位數(shù)乘兩位數(shù)中，先用兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù)，然后用兩位數(shù)的十位上的數(shù)去乘這個(gè)三位數(shù)。最后將它們的積加起來。 2、因數(shù)末尾有0的乘法：寫豎式時(shí)把0前面的數(shù)對(duì)齊，只乘0前面的數(shù);兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0，就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0。 3、積的變化規(guī)律： 一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍，積擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù)。 例如1： 已知： A×B=215，則A×B×2=( )。 這是把B擴(kuò)大了2倍，而積也應(yīng)擴(kuò)大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=(

2、430)。 例如2： 已知：2×A×B=200，則A×B=( )。 這是把A縮小了2倍，而積也應(yīng)縮小2倍。即200÷2=100，所以A×B=(100 )。 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小若干倍，另一個(gè)因數(shù)縮小或擴(kuò)大相同的倍數(shù)，積不變。 例如： 已知：A×B=510，如果A擴(kuò)大了5倍，B縮小5倍，則積是( 510 )。 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大n倍， 則積就擴(kuò)大m×n倍。 一個(gè)因數(shù)縮小m倍，另一個(gè)因數(shù)縮小n倍， 則積就縮小m×n倍。 一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大m倍，另一個(gè)因數(shù)縮小n倍， 如果mn則積擴(kuò)大(m÷n)倍。如果mn

3、則積縮小(n÷m)倍。 p= 6、 速度×時(shí)間=路程 路程÷時(shí)間=速度 路程÷速度=時(shí)間 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià) 總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量 小學(xué)數(shù)學(xué)加法心算技巧 1、分裂再湊整數(shù)加法; 比如;8+5=13，先把“5分裂成“2和“3;那么就是8+2+3=10; 2、比如;77+8=85，先把“8分裂成“3和“5;那么就是77+3+5=85; 3、變整數(shù)再減去 比如，26+18=44，把“18變成“20-2，那么就是26+20-2=44; 4、比如;387+983=1370，把“983變成“1000-17，那么就是387+1

4、000-17=1370; 5、錯(cuò)位數(shù)相加 比如，個(gè)位加十位得數(shù)是個(gè)位的; 51+15=66;這樣算：5+1得6;1+5得6;兩6合拼 72+27=99;這樣算：7+2得9;2+7得9;兩9合拼 63+36=99;這樣算：6+3得9;3+6得9;兩9合拼 52+25=77;這樣算：5+2得7;2+5得7;兩7合拼 6、比如，個(gè)位加十位得數(shù)是十位的; 78+87=165;這樣算：7+8=15，再把“15兩個(gè)數(shù)字“1和“5相加得6，把這個(gè)“6放在“15的中間，得出“165; 67+76=143，這樣算：6+7=13，再把“13兩個(gè)數(shù)字“1和“3相加得4，把這個(gè)“4放在“13的中間，得出“143; 小學(xué)數(shù)學(xué)圖形的運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn) 1、軸對(duì)稱圖形：沿一條直線對(duì)折，兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形，折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。 成軸對(duì)稱圖形的漢字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。 2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動(dòng)是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移