老師幼兒園心得體會范文匯編7篇

1、老師幼兒園心得體會范文匯編7篇 一、愛幼兒，先喜愛訓練事業(yè) 選擇了訓練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。在訓練教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，堅持“一切為了孩子”。 二、愛幼兒，要敬重和呵護他們 每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和愛惜，我們不能挺直體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對每個孩子的全面素養(yǎng)和良好習慣的培育，與每一個幼兒建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷、呵護、敬重每一個幼兒。 三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導者 以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往。要擅長發(fā)覺幼兒感愛好的

2、事物、嬉戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在嬉戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。 四、愛幼兒，以身作則影響幼兒 老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒進展的方法、措施。 這是我學習了師德師風的一些總結(jié)，我自己

3、要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分。 老師幼兒園心得體會 篇2 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是年輕一代最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中學校，幼兒訓練形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。 作為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和力量的機會。 我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演

4、，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的士氣的條件，假如不準時加以引導，將嚴峻影響幼兒一生的進展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們努力為幼兒供應“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的訓練觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性

5、格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以NextPage做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。 在訓練活動中，老師就盡量多設計一些與訓練內(nèi)容相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓訓練于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃完點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，本班有個小伴侶發(fā)音清準，我益不斷訂正，只要他有點進步

6、，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小完環(huán)一新，老師新手替他們帶上。 所以，做為一名幼兒老師,既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們美好的成長。 老師幼兒園心得體會 篇3 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在

7、本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 主動參與新編福建省幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。

8、在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能主動參與課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟福建省幼兒園老師訓練用書的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題 活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得

9、活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步幼兒園老師實習心得體會1000字幼兒園老師實習心得體會1000字。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比

10、欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師主動協(xié)作，使各項工作目的、步調(diào)全都，目前已有肯定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關鍵時期，通過一年的培育，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培育力度，爭取更大進步。 老師幼兒園心得體會 篇4 幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本

11、著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練力量”。俗話說“情感是訓練的橋梁”。平常，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特別狀況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆忙忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能專心的傾聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能準時了解孩子學習和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個孩子不在幼兒園還連續(xù)享受老師賜予的關愛；更能取得了家長對幼兒園和老師的理解和支持，加深了老師與家長的感

12、情。 期末將至，大一班經(jīng)受了三年的幼兒園生活，最終畢業(yè)了。作為大一班長期的“陪課老師”（每周兼課一天已經(jīng)2年了），最終能在他們離開幼兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做“親熱接觸”，也能與友愛的珍寶們再道一聲“再見”。 24日傍晚，習習涼風迎面拂來，甚是愉悅。我邀上同樣是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信”，揣上細心撰寫的期末評價表，從幼兒園動身了。我們今日的路途很簡潔：距離幼兒園最近的20來位孩子。 如同預料之中，家長們對于我們家訪反應不一，大多的是驚異，說我的孩子在幼兒園已經(jīng)畢業(yè)，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會來家訪？有的說你們兩位老師平常這么忙，怎么也來家訪了

13、呢？也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好溝通呢，我的孩子雖然即將踏入學校，但是在學習行為、生活行為上，家長很是不放心。對于我們的到來特別的興奮，很許多問題與我們溝通，有很多懷疑想請我們作答。面對家長這些看法，我們深深知道：畢業(yè)班的家長們的家庭訓練觀念更需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。 在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的敬重與信任，也深切地感受到家長們對孩子的殷切盼望，我們提示家長不僅要關懷幼兒的學習、生活，更要關懷幼兒的情感和品德，留意平安等。針對一部分家長提出有關幼兒園與學校的困惑上，我們用“幼小連接

14、”存在的一些問題與措施，從時間支配與學問積累上，做了耐煩的解答；一部分家長提出孩子特殊不懂事，擔憂孩子上學校的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子會成長更快；部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學期連續(xù)留讀大班后，也對孩子讀其次次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃完點，懇切地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關溝通。其中林松衛(wèi)小伴侶，就是對我說出“老師。我厭煩你上課”的那位男孩子，我

15、更是耐煩與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的溝通，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后的兼課教同學活帶來很大的反思。 這次家訪使我深刻體會到，作為老師我們要主動的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會獲得更大的勝利 ，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個珍貴的閱歷，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓舞，；家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，簡單形成訓練合力，產(chǎn)生良好的訓練效果。 家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同訓練好孩子的一道不行缺少的橋梁；

16、是一門永無止境的學問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。如何更有效地與家長，孩子溝通，促進孩子健康成長，我們還要進一步討論與實踐。我愿傾心奉獻，每天等候。 老師幼兒園心得體會 篇5 作為老師首先應當是孩子的伴侶，在公平的關系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到平安，放松，讓他益生活在自由、敬重、公平、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己欲望和力量的機會。 我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來

17、了生疏人參觀等等，他們變利很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的士氣的條件，假如不準時加以引導，將嚴峻影響幼兒一生的進展。 害怕的幼兒往往沒有士氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為轉(zhuǎn)變這種害怕的性格，我們努力為幼兒供應“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。 作為一名幼教工，怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。 第一、現(xiàn)在的訓練觀，要求老師與幼兒的地位是公平的。 老師要敬重第一位幼兒，作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來簡單的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，

18、可以去引導幼兒動做。老師以親切的話語，關懷他們喜愛，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。 其次、開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學問。 在訓練活動中，老師就盡量多設計一些與訓練內(nèi)容相全都的嬉戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲為基礎的活動，寓訓練于硌項活動之中。 第三、抓住幼兒的閃完點。 讓幼兒布滿自信做好每一件事，老師應多鼓舞幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所進展，有所進步，本班有個小伴侶發(fā)音不準，我益不斷訂正，只要他有點進步，我們就賜予表揚，樹立他們的自信念，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小完環(huán)一新，老師親自替他們帶上。 所以，做為

19、一名幼兒老師，既要當好老師，又要做幼兒的伴侶，保證他們美好的成長。 老師幼兒園心得體會 篇6 xx年5月29日至30日，野外拓展訓練結(jié)束了。但留在心里的震撼卻是永恒的。訓練的時間雖短、收獲卻很大?；仡櫾谟柧氈兴艿奶魬?zhàn)和磨練，感受頗深 這次訓練，是一次身心的大洗禮，是進一步推動我全力以赴做好各項工作的動力。它不僅僅是一次簡潔的訓練，而是一種精神，同時也是一種考驗。 從之前的放棄再到臨行前的心里始終忐忑擔心，一件小事引發(fā)了我對工作的灰心，在這里我還是得到了最為寶貴的關懷，使我又贏得了這一次機會. 一路上我的心情卻很糟，時常的有種想哭的欲望，當?shù)竭_時，這一切好像從未發(fā)生過一樣，完全遺忘了，期盼訓練

20、趕快進行，分宿舍、分服裝，一切就緒，很快我們來到了訓練場上集合，吊橋、斷橋、鋼絲看到這些真的不敢想之前只有在電視里見到過，而能完成這些高空作業(yè)的定為當兵的。誰敢想在這兩天里我們就要以它們?yōu)榘?訓練的兩天里，回想起來歷歷在目，每一個環(huán)節(jié)，每一個表情的難以忘記，由于我在大家眼中是一個特別頑強而有男孩性格的我，不得不更加頑強起來。其實可怕嗎，確定可怕，但是我不能讓大家絕望，更不能把自己的弱點暴露給大家，所以只有硬著頭皮上，并要很快的完成任務，給隊友們做表率。 通過訓練，過去的我只知道去做能做到的事，現(xiàn)在的我才知道有了團隊就有了頑強，我還可以挑戰(zhàn)許多想都不敢想的事；過去的我只知道團隊需要自己去奉獻，現(xiàn)

21、在的我更加知道自己是多么需要團隊的支持和鼓舞。一個人無論做什么事往往力量不是打算因素，更重要的是你具不具有劇烈的勝利愿望，有沒有勇往直前的士氣和與自己共同拼搏的戰(zhàn)友。由此拓展到一個集體、整個團隊，它不僅需要優(yōu)秀的人才更需要這些人才的優(yōu)勢互補、親密合作，只有這樣才能走向勝利，才能達到1+1大于2的結(jié)果。 人心齊泰山移，團結(jié)就是力氣。無論什么事都要有明確的目標，有了目標確定了方向，一切就不是問題了。在整個訓練當中，我用完了自己最大的力量，以身作則鼓舞、關懷每一個隊員。本著一個必勝的信念不懈努力。看到隊員點滴勝利的喜悅，遠遠大于自己取得勝利的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋，由于大梁老師的頑強，讓我對整

22、個隊產(chǎn)生更大的信念，再到小梁老師可怕不前而又放棄讓我又失掉信念。我們雖然取得了成功，可是我仍被氣哭了，由于我們有遺憾、他放棄了我們沒能關心到他，讓他感受不到勝利。但是看法打算一切，看法打算性格，性格打算行動，行動打算習慣，習慣最終打算一切。人不是十全十美的，我們要以正確的心態(tài)看待此事，所以我們學會不放棄、包涵和鼓舞 同時我另有幾點感想就是“信任背摔”、“吊橋”這兩項集體項目，讓我體會到團結(jié)協(xié)作的重要。一個人的力氣總是有限的，而一個集體團結(jié)起來凝集起來的力氣是無窮的。在我們是生活和工作中，每個人都會有不盡人意的時候，我們需要別人的關心、更應主動的關心別人，這樣我們就會形成 一個團結(jié)的集體、一個有

23、凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力強的團隊。 總之，這次拓展訓練我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的力量。我想這次經(jīng)受會再今后的工作中，給自己帶來很大的關心。一次訓練不能解決各種問題，但他給我們以啟示。愿我們更加團結(jié)、頑強 最終感謝幼兒園給了我此次訓練的一次機會；感謝同事給與的支持與鼓舞；感謝教練老師帶給我們的啟迪與信念 老師幼兒園心得體會 篇7 從事幼兒訓練工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自我各方面的潛力，培育自我成為細心，注意詳情的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們應對的是孩子，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、平安、成長和歡樂！這半年多來，我應對著孩子，懵懂、迷茫、不知所