老師幼兒園心得體會(huì)范文集合6篇_2

1、老師幼兒園心得體會(huì)范文集合6篇 “日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于老師，特殊是幼兒園老師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)勞碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛惜孩子們。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師必需要從自己的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 兩周見習(xí)結(jié)束了，感覺過的很快，這次的見習(xí)，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園老師的不簡單。下面

2、我想對(duì)這兩周的見習(xí)生活作一個(gè)小小的總結(jié)。 這次的見習(xí)我們還是被分在原來的幼兒園里，但這次去的是總園新區(qū)試驗(yàn)幼兒園。剛來到幼兒園，對(duì)這里一切都是那么的生疏，心里緊急又興奮。我和另一個(gè)同學(xué)安排在了小一班，小一班是一個(gè)雙語班，我們見習(xí)的那周正好是以英語為主題開展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師李老師和龐老師，她們都很熱忱、親切。第一周主要習(xí)，我們先熟識(shí)了一下小一班的日常活動(dòng)支配以及常規(guī)工作。剛開頭的那幾天，主要是聽課，并且?guī)椭蠋熯M(jìn)一些常規(guī)工作，了解他們的一日的活動(dòng)支配。我們?cè)诘谝恢芾铮呀?jīng)慢慢地和小伴侶們熟識(shí)了起來，他們也會(huì)主的和我們交談，不像剛開頭那樣，對(duì)我們不理不睬。我們已經(jīng)漸漸的融入到了這個(gè)集體中。

3、星期三，我們聽了一英語課ALittyBunny。要求幼兒熟識(shí)關(guān)于小兔子的英語韻文ALittlyBunny。老師運(yùn)用繪本和生動(dòng)的語故事綻開教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小伴侶們都很協(xié)作，這讓我對(duì)下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信念。我覺得我該也能上好我的課。 一周見習(xí)下來，感覺很累，壓力也很大，由于下一周我們還要給小伴侶們上課，這是我第一次給小伴侶們上課，心里一點(diǎn)都沒底.教案早早的預(yù)備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì)找同學(xué)上模擬課，上下來的感覺很順當(dāng)，但是不知道給小伴侶們上課的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也這樣的順當(dāng)。 到了其次周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們?cè)缭绲膩淼接變簣@，先是接待幼兒，小伴侶們開心的和我們打招呼，那一刻，

4、我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的老師的感覺。接下來的環(huán)節(jié)都很順當(dāng)，最終就是上課了，我上的是一節(jié)音樂嬉戲課找小貓。在上這節(jié)課之前，我預(yù)備的很充分，課的開頭就是講故事導(dǎo)入活動(dòng)，小伴侶們都很協(xié)作我，故事講完以后我提的問題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很主動(dòng)很協(xié)作的跟著一起學(xué)。到最終的嬉戲環(huán)節(jié)，由于我沒有說清晰嬉戲的規(guī)章要點(diǎn)，所以導(dǎo)致嬉戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來老師指出了這個(gè)問題，才得以解決。總之，這一堂課上的感覺就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的閱歷，在接下來的上課過程中，我都會(huì)留意這些詳情的方面。這次我一共上了五節(jié)課，最終一節(jié)課相對(duì)于第一節(jié)課來說，真的是進(jìn)步

5、了不少，但是我知道還是有許多的不足。 這次的見習(xí)給我的感受真的許多，而我也發(fā)覺，見習(xí)的.過程中，我們可以學(xué)到許多書本和平常上課中都學(xué)不到的東西。這次的見習(xí)，我們都很仔細(xì)的對(duì)待，并且，我信任也完成的很好。盼望在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對(duì)。 我信任看法能打算一切! 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 一學(xué)期一次的老師聽課、評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。本次聽課、評(píng)課活動(dòng)共聽取了來自全鎮(zhèn)xx處幼兒園72名老師的課。72名老師的課各具特色，各具風(fēng)格，從不同的課型角度給我們展現(xiàn)了在新綱要的引領(lǐng)下，老師們觀念的更新，素養(yǎng)的提升，以及以幼兒為主，把時(shí)間留給孩子，深挖教材，明確目標(biāo)的體現(xiàn)。 這次講課的老師都

6、是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一線老師，這與聽名師的課有所不同，少了些仰視，多了些真實(shí)。72名老師中既有閱歷豐富的老老師，也有上任不足半年的年輕老師。她們能站在這兒上課，就是特別優(yōu)秀的。這樣的課堂不僅是對(duì)老師基本功素養(yǎng)的考驗(yàn)，還是對(duì)老師課堂駕御力量的考驗(yàn)，也是心理素養(yǎng)的考驗(yàn)，與其說坐在下面聽課，其實(shí)是在觀賞，以敬佩的姿勢(shì)去傾聽，去學(xué)習(xí)。 此次聽課，我印象比較深刻的是李金梅老師上的玉米香噴噴，李老師是一位閱歷豐富的老老師，她的語言極富感染力，能依據(jù)活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境，她的體態(tài)語言很生動(dòng)，雖然有點(diǎn)夸張，但她的每一個(gè)眼神，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們受到感染。正由于如此，課堂上有了精彩的疑問：“老師，玉

7、米棒的媽媽是誰？”“玉米棵的媽媽又是誰？”，課上，我聽得興致勃勃，孩子們更是愛好盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時(shí)為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們喜愛、愛好濃。 小老鼠上燈臺(tái)這節(jié)課是一位任教不足半年的李娜老師上的課，她甜蜜的聲音，自然大方的教態(tài)，抓住孩子的心，用孩子喜愛的嬉戲教學(xué)法，融入孩子們的中間，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規(guī)章，但不約束，活而不亂，調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的愛好 。這些都是我們特別熟識(shí)的課堂教學(xué)，都是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節(jié)聽起來更覺親切，更有收獲。 我覺得老師們的課都做到了以下幾點(diǎn)： 1、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，落實(shí)綱要精神。 綱要中明確指出：老師應(yīng)成為幼兒

8、學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，有平安感、信任感。在傳統(tǒng)觀念上，我們習(xí)慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時(shí)間內(nèi)，幼兒園的訓(xùn)練方式是以老師講解為主，老師總會(huì)要求小伴侶“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動(dòng)”，“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù)。還有上美術(shù)課的時(shí)候老師會(huì)在黑板上畫一副示范畫，評(píng)價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)，這種訓(xùn)練方式對(duì)于幼兒的身心進(jìn)展造成了限制和束縛。隨著訓(xùn)練改革的深化，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應(yīng)幼兒身心進(jìn)展需要的教學(xué)方式，開頭采納敏捷多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自由自主地選擇活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞

9、識(shí)每一個(gè)幼兒，盡量發(fā)覺幼兒的閃完點(diǎn)并加以鼓舞，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新。尤其是新技術(shù)的進(jìn)展，有的幼兒園引進(jìn)了多媒體訓(xùn)練手段，使幼兒園的課堂更加生動(dòng)活潑。在傳統(tǒng)的觀念中，老師是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的。目前，強(qiáng)調(diào)建立民主、公平的師幼關(guān)系，要求幼兒老師“蹲下來與幼兒說話”，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)主動(dòng)的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)老師與幼兒人格上的公平，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。 2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。 每一節(jié)課老師都經(jīng)過細(xì)心的討論、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過仔細(xì)的考慮，什么地方該說什么？該提問那些問題，這些每一位老師都做到心中有數(shù)。如：徐國蘭

10、老師設(shè)計(jì)的修補(bǔ)圖書重點(diǎn)、難點(diǎn)清晰，大膽用法現(xiàn)有的電教設(shè)備，以舊書姐姐、新書妹妹為線索，啟發(fā)小伴侶以給“舊書姐姐”做“美容為理由，啟發(fā)孩子修補(bǔ)圖書，同時(shí)在上課過程中引導(dǎo)孩子要疼惜圖書。馮懷榮老師設(shè)計(jì)的球?qū)殞毘浞肿プ⌒“嘤變旱奶攸c(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)球?qū)殞毷侨绾巍皾L”動(dòng)的，再就是分組給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)衣服，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作精神。 3、教具的預(yù)備恰到好處：一堂課的勝利與否，教具預(yù)備特別關(guān)鍵，假如你預(yù)備的教具，孩子感愛好，情愿去了解它，熟悉它，那么你這節(jié)課就勝利了一半。 王玉針老師的課件動(dòng)物怎樣過冬形象逼真，孩子們通對(duì)原有閱歷的再現(xiàn)與課件進(jìn)行比較，更加清晰的了解了什么是冬眠？哪些動(dòng)物是冬眠過冬、哪些動(dòng)物是儲(chǔ)存食物過

11、冬、哪些動(dòng)物是加厚皮毛過冬等。朱艷玲老師圖形找家設(shè)計(jì)的圓嘴吧的貓、正方形嘴巴的豬讓孩子進(jìn)一步了解圖形的特征。 以上是個(gè)人的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，當(dāng)然，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。在以后的工作中，我要刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng) 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 首先，我特別感謝高培培訓(xùn)學(xué)院的老師們傍晚時(shí)分從遙遠(yuǎn)的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領(lǐng)導(dǎo)給我們支配這樣難得的機(jī)會(huì)參與這次培訓(xùn)課。 總的來說，參與這次培訓(xùn)課讓我獲益良多。我所學(xué)的專業(yè)是英語訓(xùn)練，對(duì)幼兒訓(xùn)練方面一竅不通，從事幼兒訓(xùn)練工作已有一年多了，自己從沒想過要當(dāng)幼兒園老師，或許是與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)吧。當(dāng)我聽到有幾位培訓(xùn)老師說：“其實(shí)

12、能當(dāng)幼兒園老師是最了不得的”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，由于幼兒園老師是培育幼兒良好行為習(xí)慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣闊人民的確定和贊揚(yáng)的!慢慢地，我也會(huì)不由自主地覺得自己很了不得，一股驕傲感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課，那位老師對(duì)我們幼兒園各級(jí)老師做出了評(píng)價(jià)：小班級(jí)老師是細(xì)心的，中班級(jí)老師是有耐煩的，而大班級(jí)老師是布滿才智的。”聽了這位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，由于我始終都是擔(dān)當(dāng)大班級(jí)的老師，這也是我第一次聽到這么高的評(píng)價(jià)，這句話也給了我信念，鼓舞，讓我布滿信念戰(zhàn)勝一切困難!俗話說：“你一句微乎其微的贊美，對(duì)別人的意義非凡?！边€有一位老師告知我們：當(dāng)你踏進(jìn)教室

13、門口的那刻起，你就要把你全部的煩心事，不快樂的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當(dāng)我走到教室門口時(shí)，我就告誡自己：肯定要以飽滿的熱忱，打起十二分精神投入到訓(xùn)練教學(xué)工作中去，面帶微笑接待小伴侶們除此之外，我還學(xué)到許多護(hù)理幼兒的方法，有關(guān)幼兒傳染病的預(yù)防方法 千言萬語匯成一句“感謝”，感謝高培的老師們，感謝園領(lǐng)導(dǎo)俗話說：養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)?！眳⑴c這次培訓(xùn)課的主要目的是要通過考試。最終，我盼望我們幼兒園的全體教職員工都能順當(dāng)通過考試!加油吧! 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 曾經(jīng)我以為作為幼兒園的老師只用懷抱著一顆主動(dòng)向上，和小伴侶們一樣的天真絢爛的心就可以將幼兒園老師這份工作完成好。但是在我真

14、正接觸到這份工作，在經(jīng)受了這樣一次幼兒園老師的培訓(xùn)之后我才明白這份職業(yè)所帶給人們的是什么，更是應(yīng)當(dāng)要如何完成好這份工作。 如此的兩天的培訓(xùn)，我完全的融入了老師的教學(xué)環(huán)境，開頭感受著自己在這份崗位上還需要有所提升的地方，期盼著自己能夠以更好的精神面貌來面對(duì)之后的同學(xué)們。 第一天的培訓(xùn)基本就是講解并描述身為老師要如何讓小伴侶更加融入幼兒園的生活，究竟小伴侶們之前都是沒有離開過家人，在面對(duì)一個(gè)新奇的環(huán)境，新奇的人是會(huì)有極大的恐驚感。而要融入整個(gè)校內(nèi)想要花費(fèi)的精力的確不少的，尤其是要面對(duì)小伴侶的哭鬧，都是需要用耐煩來不斷勸解。最開頭選擇這份工作的時(shí)候，我就想過這一點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)也是可怕自己沒有方法處理好這

15、件事，但是通過這次培訓(xùn)，我似乎更加明白應(yīng)當(dāng)要如何去面對(duì)小伴侶們。 與小孩子的相處還是有許多的訣竅，只要將這些都好好的把握住，也是可以較好的應(yīng)對(duì)小伴侶們。而其次天的培訓(xùn)就是講了作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)要做好的事情，差不多都是一些在工作崗位上的留意事項(xiàng)，也是個(gè)人需要在工作中時(shí)刻留意到的事情。這才讓我更清晰的感受到，其實(shí)幼兒園老師不僅僅是負(fù)責(zé)與小伴侶們玩耍就好了，也是有著許多的任務(wù)需要完成的。我更加感覺到自己將來的工作會(huì)更加的精彩，我明白自己還需要在自己崗位上努力適應(yīng)，要將小伴侶們的任何事情都照看到位，更是要將自己應(yīng)當(dāng)要完成的工作都做好。 通過這一次的培訓(xùn)，我算是深刻的知曉了自己之后會(huì)面臨的工作，雖然感覺

16、還需要進(jìn)行很大的適應(yīng)已經(jīng)成長，但是我信任我是可以將這一切都好好的把握住，更將自己的工作完成好，之后的日子我想自己需要漸漸在幼兒園老師這份崗位上更好地去適應(yīng)，盡快將自己融入這樣的環(huán)境之中，盡力將自己的工作都做好。 培訓(xùn)之后的我已經(jīng)是有了更大的成長，我明確了自己要做的事情，也是為自己制定了一個(gè)短期的目標(biāo)，以這樣的方式來激勵(lì)自己，讓自己不斷地成長，讓自己在前進(jìn)的道路上持續(xù)奮斗，更是可以將每一位幼兒園的小伴侶都培育得很好。而我自己也會(huì)在這份工作中感受到更多的東西，更加激勵(lì)我要將自己的工作完成得更好。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇6 4月10日12日，我縣在博奧幼兒園進(jìn)行了為期三天的學(xué)前訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在

17、園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天珍貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動(dòng)，每位參賽老師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，老師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感受頗深： 感受一：授課老師有著高度的理論。 每節(jié)課的開頭都是由授課老師簡潔介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁贊嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計(jì)事實(shí)上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度動(dòng)身，由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué)。而我們平常在上課的時(shí)候

18、雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。 感受二：授課老師的個(gè)人魅力 面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨(dú)特魅力來感染孩子和我們。讓我感受最深的是：試驗(yàn)園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動(dòng)醒來后的驚喜，她的教態(tài)特別自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音美麗悅耳，親和力較強(qiáng)，從開頭的入場(chǎng)就別出心裁，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場(chǎng)老師留下一個(gè)懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲校诨顒?dòng)過程中，她注意每個(gè)小詳情，每句話都是那么經(jīng)典，特殊是最終給孩子帶來的驚喜，在美麗的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場(chǎng)老師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展現(xiàn)出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面對(duì)全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)老師的深度贊揚(yáng)。 感受三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新奇，教具豐富多彩 全部參賽老師教具預(yù)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了