教案：學(xué)會(huì)洗手

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)會(huì)洗手萬州區(qū)紅光小學(xué) 段雪蓉教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)會(huì)洗手的好處,了解正確洗手的原因。2.教給學(xué)生洗手的方法，讓學(xué)生掌握正確洗手的六個(gè)步驟。3.培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)會(huì)正確洗手。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解正確洗手的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.凳子、洗手盆、肥皂或洗手液、毛巾等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1猜謎語。猜猜他是誰？?jī)煽眯涫畟€(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開花 。能寫能算又能畫， 生活事事不離它 。2.你怎么猜到的？（聯(lián)系謎面中的語句想到的，會(huì)讀書的孩子。）3.伸出你的小手來，跟老師打打招呼，轉(zhuǎn)過身去，跟后面的老師打打招

2、呼，兩只小手拍起來，用熱烈的掌聲歡迎她們的到來。4.小手的作用可大了。它能表示我們熱情的招呼，熱烈的歡迎，它和我們朝夕相處、形影不離，是我們的好朋友，我們得愛護(hù)它。今天，老師將和同學(xué)們一起去學(xué)會(huì)洗手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（齊讀課題）二、洗手原因我來找。1.同學(xué)們，你們是一群生活的有心人，你們知道我們?yōu)槭裁匆咽窒吹酶筛蓛魞裟兀?.自由暢談，（干凈、美觀、漂亮）相機(jī)評(píng)價(jià)。（外表美觀、生活衛(wèi)生、禮貌待人）3.小明同學(xué)怎么沒來上學(xué)呢？我們一起來看看（播放短片），學(xué)生觀看。4.小明為什么沒來上學(xué)？（沒洗手，吃了不干凈的東西；不講究衛(wèi)生；手上有細(xì)菌）5.相機(jī)介紹細(xì)菌。（課件出示）6.小明要想不生病，你會(huì)

3、建議他怎么做？（告訴他，吃東西之前一定要洗手）7.小結(jié)：沒有洗手，沒有洗干凈手，手上的細(xì)菌就會(huì)隨著食物進(jìn)入我們的嘴里，我們就可能生病。這就是我們常聽說的“病從口入”。而且，小手不干凈，是沒有禮貌的表現(xiàn)羅，所以我們要把自己的小手洗得干干凈凈的。三、何時(shí)洗手我來探。1. 洗手很重要，要想健康不生病，不讓細(xì)菌進(jìn)到身體里去搞破壞，一定要勤洗手，尤其在吃東西以前。同學(xué)們，想一想，我們?cè)谑裁辞闆r下需要洗手？2.學(xué)生各抒己見。（師適時(shí)點(diǎn)撥：你是怎么知道的？）3.判斷正誤，說說原因。（出示畫面）4.小結(jié)。細(xì)菌無時(shí)無刻不在我們身邊，我們一定要養(yǎng)成勤于洗手的好習(xí)慣。在以下幾種情況都要洗手啦?。úシ耪n件）四、正確洗手我來學(xué)。1你會(huì)洗手嗎？2.請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示。（生演示，師講解）其生觀察發(fā)現(xiàn)。3.你覺得他做得怎么樣？（抽生談發(fā)現(xiàn)）4.今天教大家六步洗手法。（課件演示）5.說說它跟我們平常洗手有什么不一樣？為什么？6.跟著大屏幕的做法，邊做邊記。7.同桌對(duì)練，相互幫助。8.每個(gè)大組推薦一名同學(xué)上來比賽，其余同學(xué)監(jiān)督他們有沒有正確洗手。9.讀兒歌。五、總結(jié)拓展。1.你今天學(xué)會(huì)了什么？2.課后，把這個(gè)方法教給你身邊的所有人，包括你的家人。3