老師校本培訓(xùn)年度工作方案

1、老師校本培訓(xùn)年度工作方案 一、指導(dǎo)思想 以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，立足訓(xùn)練改革和進(jìn)展的需要，以老師為主體，以解決在課程實施過程中，老師所面對的.各種詳細(xì)問題為對象，結(jié)合我校進(jìn)展規(guī)劃和老師工作目標(biāo)考核實施方法，把立足點定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導(dǎo)下，注意搞好三個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合；二是與提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；三是與提升老師整體素養(yǎng)相結(jié)合。同時充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢，培育全體老師實施新課程的力量和訓(xùn)練創(chuàng)新的力量，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，努力建設(shè)一支布滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培育需要的老師隊伍。 二、基本要求 1、健全制度 完善機(jī)制 在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上，

2、我們又進(jìn)一步修訂和健全了校本討論開展的規(guī)章制度和管理制度：如教研組長職責(zé)、教科研活動考核方法、教科研工作嘉獎條例等，使校本討論到處有章可循、規(guī)范運(yùn)行。同時，從保障機(jī)制上，我們做到了時間保障、經(jīng)費(fèi)保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，使老師從網(wǎng)上獵取討論資料，并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教育處、教科室有關(guān)人員隨時檢查各組活動狀況，對存在的問題準(zhǔn)時提出改進(jìn)看法。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。依據(jù)每位老師、每個活動小組的活動質(zhì)量和相應(yīng)成果，每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進(jìn)個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務(wù)處每學(xué)期進(jìn)行各項活動，要求老師主動參加活動，并嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。 2、提高熟悉，加強(qiáng)培訓(xùn) 校本

3、培訓(xùn)就是以老師為主體，以解決在課程實施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象，有專業(yè)理論人員共同參加的一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順當(dāng)開展，首先得讓老師們了解有關(guān)理論學(xué)問的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初，在老師大會中學(xué)習(xí)上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，還召集各班級組長培訓(xùn)并部署任務(wù)；盡量讓更多的老師參與聽課、評課活動，并分學(xué)科進(jìn)行專題講座，結(jié)合課堂教學(xué)實際，對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)行的校本討論的精髓，作深化淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、布滿活力的專業(yè)化老師隊伍，學(xué)校聘請外校各科名師進(jìn)行“一對一”活動，這一活動也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項目。 三、工作要點 1、校務(wù)會專題討論校本培訓(xùn)工作，設(shè)立校本培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)，其中校長為校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)任人。 2、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度，完善激勵機(jī)制和各項考勤記錄表。 3、為各班級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍供老師學(xué)習(xí)和溝通。 4、激勵老師主動參加校本教科研活動，同時調(diào)動老師主動性，組織六次各科集體備課活動，撰寫評課稿，進(jìn)行展現(xiàn)評獎活動。 5、開展德育工作、訓(xùn)練科研、信息技術(shù)、心理健康等四次專題培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。 6、聘請各科名師進(jìn)行“一對一”活動。 四、校本教研培訓(xùn)活動工作