認識“畫圖”

1、第9課 認識“畫圖”教學目的與要求(1)學會進入與正常退出Windows 98的“畫圖”窗口。(2)認識Windows 98“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。課時安排建議1課時。教學重點與難點Windows 98“畫圖”窗口特有的組成。教材分析與教法建議本課首先以小明參加慶“六一”計算機繪圖比賽，在Windows 98“畫圖”中創(chuàng)作的一張計算機圖畫，引入Windows 98“畫圖”窗口，并指出Windows 98“畫圖”是最基本的一種畫圖軟件。教學中，教師可以再選擇一些在Windows 98“畫圖”窗口中制作的優(yōu)秀繪圖作品調(diào)人計算機讓學生欣賞，從感性上來認識計算機作圖，激發(fā)他們學習

2、計算機繪圖的興趣。接著課文介紹了打開Windows 98“畫圖”程序的步驟，這部分內(nèi)容比較簡單，教學中教師只須稍作演示，學生即能掌握。關(guān)于Windows 98“畫圖”窗口的組成，主要應(yīng)讓學生了解Windows 98“畫圖”窗口特有的組成部分，像畫圖工具箱、工具狀態(tài)選擇器、顏料盒、畫圖區(qū)等，至于標題欄、菜單欄、滾動條、最大化按鈕、最小化按鈕等與其他窗口共有的組成部分只要簡單提一下。教學重點可以放在了解及初步認識工具箱上，工具名稱可以要求學生熟記。工具箱中工具的選定，教材中以小明選定“直線”工具為例進行簡單介紹，教學中可以結(jié)合“試一試”讓學生選定不同的工具。這里的主要目的不是急于要學生掌握工具箱中

3、的工具，而是要讓學生了解工具箱，熟悉工具箱，至于掌握這些工具的使用方法，后面的課文將會詳細介紹。工具狀態(tài)選擇器、顏料盒的介紹同樣也是這樣的目的，主要是讓學生先有一個了解、熟悉。如何正常退出Windows 98“畫圖”窗口?在教學中，教師可以通過具體的例子，講清什么時候會出現(xiàn)對話框，什么時候不會出現(xiàn)對話框，出現(xiàn)對話框后應(yīng)怎樣選擇處理，一般學生均能掌握。課文的最后以“讀一讀”的形式，指出了計算機畫圖的多樣性以及如何使用計算機作好圖。其目的主要是讓學生了解計算機畫圖方法的多樣性，強調(diào)在Windows 98“畫圖”窗口作圖只是計算機繪圖的一種方法。在教學中，教師可以簡單地舉幾個例子演示給學生看，例如以

4、前用得比較多的LOGO語言作圖以及使用一些專用的作圖平臺作圖等方法，讓學生明確Windows 98“畫圖”窗口作圖不是惟一的方法。關(guān)于如何使用計算機作好圖，教師可以結(jié)合美術(shù)知識向?qū)W生作一些介紹，提出一些要求。本課的“練一練”比較簡單，題(1)讓學生簡單回答一下就可以了，題(2)可以讓學生進行工具名稱的默寫，教師也可以把它改變成“找朋友”的形式進行練習，其目的是讓學生鞏固掌握工具箱中各工具的名稱。參考教案課 題 第9課 認識“畫圖”教學目的與要求(1)學會進入與正常退出Windows 98的“畫圖”窗口。(2)認識Windows 98“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。課時安排1課時。

5、教學重點與難點Windows 98“畫圖”窗口特有的組成。教學準備計算機圖畫。教學過程一、引入為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，學校舉辦了計算機繪畫比賽，小明參加了這次比賽。瞧！下面就是小明畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀？用計算機畫圖的軟件有很多，小明使用的是Windows 98里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。出示課題：認識“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動這個程序嗎？下面請同學們看老師是怎樣操作的？1啟動“畫圖”程序步驟：在啟動Windows 98后，單擊“開始”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)” “附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫

6、圖”程序的窗口。學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2認識“畫圖”窗口“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成部分。(1)畫圖區(qū)在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢？不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下面老師就以“直線”工具為例。方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下

7、去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。試一試認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎？(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出“畫圖”程序如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是(Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否(N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程序。練一練練習啟動和退出“畫圖”程序。教師巡視。讀一讀請同學們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？4練習(1)