老師職業(yè)規(guī)劃_3

1、老師職業(yè)規(guī)劃 一、自我分析 1、個人優(yōu)勢分析 1)為人師表。擅長用良好的師德去影響訓(xùn)練同學(xué)，對同事坦誠熱忱，對同學(xué)真誠愛惜。 2)喜愛訓(xùn)練。從事學(xué)校語文訓(xùn)練教學(xué)工作17年，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯;對訓(xùn)練事業(yè)摯愛，無怨無悔。 3)積累了肯定閱歷。能主動參與訓(xùn)練科研活動，積累了肯定的教學(xué)閱歷，并取得了肯定的成果。 2、個人不足剖析 1)沒有形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然把握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。 2)缺少廣博的理論學(xué)問。由于受個人學(xué)問水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思索，但總?cè)鄙?/p>

2、必要的理論支撐，訓(xùn)練科研缺少深度。 二、專業(yè)進(jìn)展目標(biāo) (一)總目標(biāo) 在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到訓(xùn)練改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)討論、課題討論，制造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的訓(xùn)練教學(xué)風(fēng)格。 (二)師德目標(biāo) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，主動進(jìn)取，喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心。仔細(xì)貫徹國家訓(xùn)練方針，根據(jù)課程改革的要求，培育同學(xué)全面進(jìn)展，堅(jiān)決獻(xiàn)身訓(xùn)練的信念。 (三)教學(xué)方面的目標(biāo) 主動參加科研課題的討論，力爭提出有價(jià)值的討論課題，全面提高自身素養(yǎng)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、討論型、開拓型、全能型的老師。樹立終身學(xué)習(xí)的抱負(fù)，力爭具備終

3、身學(xué)習(xí)的五種力量(學(xué)習(xí)力量、訓(xùn)練科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論同學(xué)力量、自我調(diào)控力量)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)力量和學(xué)科素養(yǎng)。 1、轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)同學(xué)意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的.公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必需以訓(xùn)練為宗旨，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，只有樹立為同學(xué)服務(wù)的意識，才能確立同學(xué)的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給同學(xué)。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。 2、成立工作室，記錄成長痕跡，共享教學(xué)閱歷。 成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人方案、教案、反思、論文等通過博客與全市老師共享。 3、主動參與

4、培訓(xùn)、考察，開擴(kuò)視野。珍惜各級訓(xùn)練部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會，學(xué)習(xí)名校名師的'閱歷，改善完善自我，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對學(xué)校全體老師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。近三年，我方案每年閱讀3-4本訓(xùn)練教學(xué)理論專著，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?，是專業(yè)進(jìn)展的基礎(chǔ)。近三年，我方案每年閱讀3-4本訓(xùn)練教學(xué)理論專著，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu) 5、發(fā)揮輻射作用，帶動青年老師成長。與本校四名、伙伴校四名青年老師結(jié)為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年老師快

5、速成長。 6、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)進(jìn)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深化進(jìn)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)進(jìn)展優(yōu)勢領(lǐng)域，三年內(nèi)爭取得更好的成果。 三、實(shí)施行動策略方案 1、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動討論，為同學(xué)構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。 2、堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的討論，帶頭上討論課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 3、每天堅(jiān)持1-2小時的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。 4、將訓(xùn)練教學(xué)反思、課題討論準(zhǔn)時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng); 5、每年撰寫1篇訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，三年內(nèi)至少有3篇