人教版二年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題VIP

1、人教版二年級(jí)下學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問題。狐假虎威老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（搖頭擺尾 大搖大擺）；老虎（半信半疑 神氣活現(xiàn)），（東張西望 撒腿就跑）。森林里野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍（搖頭擺尾 大搖大擺）地走過來，跟往常不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得（東張西望 撒腿就跑）。1在文中，用“ ”畫出正確的詞語。2森林里的小動(dòng)物看見狐貍跟往常不一樣，都很納悶。為什么納悶？_3大大小小的野獸往狐貍身后一看，結(jié)果怎么了？為什么這樣？_4這個(gè)故事告訴我們的道理是_5根據(jù)這個(gè)故事，請(qǐng)推出

2、“狐假虎威”中“假”和“威”意思分別是_，_。二、 讀一讀，做一做。比脖子一次，長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛碰到一起。長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“你們看，我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活。”水牛在旁邊一聲不吭。長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問：“牛大哥，你怎么不說話呀？”水牛誠懇地說：“你們都有好脖子，給自己帶來了方便，我只有粗笨，結(jié)實(shí)的脖子拖梨、拉車，為人類干活兒。”聽了水牛的話，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮進(jìn)殼里。1課文有_自然段。水牛的話是第_自

3、然段。2長(zhǎng)頸鹿的脖子_。它的脖子能_。 3烏龜?shù)牟弊觃。它的脖子能_。4水牛的脖子_。它的脖子能_。5聽了水牛的話，為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜都不好意思了？_6你最喜歡誰的脖子？為什么？_三、 閱讀短文，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納（ ）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙（ ）了。原來，狐貍是借（ ）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2上文中哪句話可以解釋成語“狐假虎威”，請(qǐng)你用“_”畫出來?，F(xiàn)在這個(gè)詞常用來形容（ ）。A兩個(gè)人一起做壞事B借助別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇

4、人3想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會(huì)想些什么呢？（四星）_四、 閱讀短文，完成練習(xí)。1848年的一天，英國發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在發(fā)明家的身旁，一位先生左手拿著一大張郵票，右手在身上翻著什么?？礃幼樱窃谡也绵]票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也沒有找到小刀，只好向阿切爾求助：“先生，您帶小刀了嗎？”阿切爾搖搖頭，說：“對(duì)不起，我也沒帶?！蹦莻€(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。1故事發(fā)生的時(shí)間是_，地點(diǎn)是_，人物有_、_。2那個(gè)人遇到了什么困難？_3把那個(gè)人解決問題的方法用“ ”畫出來，并說說他是個(gè)怎樣

5、的人。 4阿切爾從中受到啟示，發(fā)明了_。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。駱駝和羊駱駝長(zhǎng)得高，羊長(zhǎng)得矮（i）。駱駝?wù)f：“長(zhǎng)得高好?！毖蛘f：“不對(duì)，長(zhǎng)得矮才好呢?！瘪橊?wù)f：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！彼麄儌z走到一個(gè)園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認(rèn)輸（sh）。他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊大模大樣地走進(jìn)門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進(jìn)去。羊

6、說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也_。于是，他們倆找老牛評(píng)理。老牛說你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處看不到自己的短處這是不對(duì)的1讀了短文有_個(gè)自然段，我知道駱駝長(zhǎng)得_，羊長(zhǎng)得_。2我能填一填。（填序號(hào)）羊 駱駝 老牛短文先寫了_證明高比矮好，再寫_證明矮比高好。最后，他們找_評(píng)理。3我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整。4為劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5駱駝和羊?yàn)榱俗C明自己說得對(duì)，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線畫出羊做的事。6體會(huì)句子所表達(dá)的心情。（填序號(hào)）得意 不服氣（1）羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！保╛）（2）駱駝?wù)f：“你看，這可以證明了吧，高

7、比矮好。”（_）六、 課外閱讀。我的寶貝（bèi）玩具當(dāng)中，有一只絨（rón）毛小熊。它有一雙黑亮的眼睛，總是笑瞇（m）瞇地看著我，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，比我出生時(shí)還長(zhǎng)，亂蓬（pén）蓬的毛發(fā)看起來已經(jīng)很舊（jiù）了。上完幼兒園又上小學(xué)，我們度過了數(shù)不清的快樂時(shí)光。有時(shí)候，我當(dāng)老師給它講課，它坐（zuò）著一本正經(jīng)地看著，聽著，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字也不會(huì)算（suàn）術(shù)（shù），它卻是最好的學(xué)生。有時(shí)候，我把它當(dāng)成小狗，拉著它四處（chù）走，因?yàn)樘昧?，它掉了耳朵又丟了尾巴，媽媽說，這只小熊又臟又破（pò），

8、應(yīng)（yn）該扔掉再買一個(gè)?！靶⌒苁俏业膶氊?，不能隨（suí）便（biàn）扔掉！”我央求媽媽。小熊每天用黑眼睛目送我上學(xué)，陪我讀（dú）書、睡覺，我們天天在一起，還是很親密（mì）。1短文一共有_個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏眯蛱?hào)標(biāo)出來。2小作者喜歡的玩具是_。有時(shí)候，小作者給它當(dāng)_；有時(shí)候，小作者又把它當(dāng)成_。3從哪句話可以看出小熊和“我”很親密呢？請(qǐng)用“_”畫出來。4“小熊是我的寶貝，不能隨便扔掉！”從這句話中可以體會(huì)到_。七、 閱讀短文，完成練習(xí)。我當(dāng)哥哥了今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來_，臉_，頭發(fā)

9、_，一直閉著眼睛睡覺。爸爸說：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹?！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長(zhǎng)大。1短文共有_個(gè)自然段。2從下面的詞語中選擇合適的，填在文中的橫線上A紅紅的    B少少的    C小小的我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來_，臉_，頭發(fā)_，一直閉著眼睛睡覺。八、 閱讀課文片段，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對(duì)大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙

10、媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號(hào)內(nèi)。露     鼓     蹲     披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦     蹬     跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物的句子：_。

11、九、 課外閱讀。我自己能行猴子小皮在樹上跳來跳去。忽然，他一腳踩空，從樹上摔了下來。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到樹下，想爬回樹上，可是他的手疼得厲害，沒爬多高就又掉了下來。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你?！毙∑ご舐曊f：”媽媽，我自己能行?！毙∑ぶ匦孪驑渖吓溃M管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上大樹。媽媽高興地說：“小皮，你真棒。”1小皮摔得嚴(yán)重嗎？從哪里可以看出來？用“_ ”畫出來。2小皮摔下去后，媽媽想_，可小皮卻說“_”。3小朋友，你喜歡小皮嗎？為什么？_十、 課外閱讀。小小的希望我有一個(gè)小小的希望。我真希望能有那么一天：小鳥能聽懂我的話，我

12、也能學(xué)會(huì)講小鳥的話。那樣，我就會(huì)告訴它們：不要往那邊樹林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒有張抓鳥的網(wǎng)。我要和小鳥飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。1從文中找出下面詞語的近義詞。愿望（_） 談?wù)摚╛）2“我”會(huì)和小鳥交談些什么？用“ ”畫出相關(guān)句子。3為什么“我”希望小鳥能聽懂“我”的話，“我”也會(huì)講小鳥的話？ _十一、 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿

13、就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1根據(jù)意思寫出文中的詞語。 (1)疑惑不解。_(2)走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。_2“跟往常很不一樣”是因?yàn)?     )A小動(dòng)物們都害怕狐貍B狐貍后面跟著老虎C小動(dòng)物們都害怕老虎3寫出描寫百獸們害怕的語句。 _4“狐假虎威”在文中指_借著_的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來形容_（填序號(hào)）。 a.兩個(gè)人一起做壞事。b.借著別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人。十二、 閱讀短文，回答問題。氣象樹在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹， 晴天時(shí)， 它的葉子呈(chén)綠色。如果將

14、要出現(xiàn)陰雨天氣， 這樹冠(un)下面的的葉子先變?yōu)榧t色， 然后逐漸(zhù jiàn)向上紅到樹頂。 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅， 再逐漸恢(hu)復(fù)綠色， 這就預(yù)(yù)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為：“變化樹” 、“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？ 多有趣呀！1這篇短文有（_）句話。寫了在我國南方有一種名叫（_）的樹，它的葉子能根據(jù)天氣而變化顏色，所以它能（_）。2請(qǐng)你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變化的句子。3小葉紅豆樹又叫_、 _。4你認(rèn)識(shí)的樹有_、_、_。十三、 閱讀短文，完成練習(xí)。做什么事情最快樂小青蛙想：“做什么事最快樂呢？”小青蛙跳到大樹

15、下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂?！毙∏嗤芴教镆袄飭査＃骸八敔敚鍪裁词伦羁鞓?？”水牛說：“耕地最快樂?！毙∏嗤芴交▍仓袉柮鄯洌骸懊鄯涿妹?，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！毙∏嗤芑氐郊依飭枊寢專骸皨寢專鍪裁词伦羁鞓?？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“其實(shí)，他們說的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂。”小青蛙聽了媽媽的話，高興地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙_最快樂！”1這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。2照樣子，寫一寫。高興地說 _地看 _地聽3小動(dòng)物們覺得做什么事最快樂？根據(jù)課文連一連。田野

16、里 啄木鳥 采蜜花叢中 水牛 捉蟲子大樹上 蜜蜂 耕地4想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。5小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。_十四、 閱讀短文，回答問題。虹夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀，樹呀，好像洗了個(gè)澡。稻子呀（ ）玉米呀（ ）全喝了個(gè)飽?？囱?，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是誰飛上藍(lán)天，畫了這座七彩的橋呢？1在短文的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2美麗的彩虹在什么時(shí)候出現(xiàn)的？（ ）A炎熱的夏天B夏天的午后C夏天雷雨過后3在括號(hào)里填上合適的詞。一（_）雷雨 一（_）彩虹 一（_）橋（_）的彩虹 （_）的午后 （_）的太陽4“七色彩橋

17、”是指（ ）A太陽B夏天C雷雨D彩虹E.藍(lán)天答案1、1神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑 東張西望 大搖大擺 撒腿就跑2因?yàn)橐矮F們看見狐貍大搖大擺地走進(jìn)來，都在納悶狐貍的膽子怎么這么大？3大大小小的野獸都跑了，因?yàn)樗鼈兛吹搅死匣ⅰ?借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本沒有什么本事。5 借 威風(fēng) 2、1 7 6 2 特別長(zhǎng) 摘下樹梢的紅果子 3 靈活 遇到危險(xiǎn)能縮進(jìn)殼里 4 粗笨，結(jié)實(shí) 拖梨、拉車，為人類干活兒 5它們的脖子雖各有長(zhǎng)處，卻不能為人類干活。6我喜歡水牛的脖子。因?yàn)樗恍膸椭藗冏鍪拢苤t虛。3、1nà piàn jiè2原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑

18、的。 B3老虎空有鋒利的爪子，卻沒有聰明的頭腦，有什么用呢？這真是一只笨老虎??！4、1 1848年 倫敦一家小酒館 先生 阿切爾 2那位先生身上沒有小刀可以裁剪郵票。3那個(gè)人想了想，從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針，在每枚郵票的連接處都刺上小孔，郵票便很容易地被撕開了，而且撕得很整齊。 他是個(gè)愛動(dòng)腦筋，遇到問題積極解決的人。4郵票打孔機(jī)5、1 4 高 矮 2 3不肯認(rèn)輸4： “ ， 。 。 ”5院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹,茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭,就吃到了樹葉。他們又走了幾步，看見圍墻上有個(gè)又窄又矮的門。羊太模大樣地走進(jìn)門去吃院子里的草。6 6、162 絨毛小熊 老師 小狗 3小熊每天用黑眼睛目送我上學(xué)，陪我讀書、睡覺，我們天天在一起，還是很親密。4“我”對(duì)小熊的愛護(hù)、喜愛7、132 C； A； B8、123 2 他們跟著媽媽，天天去捉害蟲9、1小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。2 下去背小皮上來 媽媽，我自己能行 3喜歡。因?yàn)樗苡赂摇?0、1 希望 交談 2我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹木、花朵，還有越來越多的花園。3因?yàn)椤拔摇毕氡Ｗo(hù)小鳥，告訴小鳥遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，和小鳥做和諧共