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1、訪問名師活動策劃 xx年4月10日 地點： 周老師辦公室 參與人員： 何xx、張xx、趙xx、方xx 活動主題： 訪當(dāng)?shù)孛麕?活動背景： 在實習(xí)生中開展訪名師、拜名師活動。通過“訪”“拜”，增加學(xué)習(xí)機會，了解名師，討論名師，堆追定位。 活動流程： 一，、備階段 1、確定訪名師對象。 2、確定訪名師時間、地點并和老師預(yù)約好。 3、預(yù)備好訪問的問題。 二、實施階段 1、由小組長帶領(lǐng)下前去訪問。首先自我介紹，說明來意。 2、每位實習(xí)老師問兩個自己預(yù)備好的最想問的問題，大家一起傾聽、學(xué)習(xí)。 3、和名師溝通自己的教學(xué)心得。 4、小組成員內(nèi)相互溝通心得、體會。 5、小組長總結(jié)此次活動。 活動意義： 通過訪

2、名師，增加了學(xué)習(xí)機會，提高教學(xué)技能和教學(xué)贛李水平，同時，和名師面對面溝通，感受名師的師德素養(yǎng)。 活動反思： 此次活動，讓我們面對面地和名師溝通，親身感受到名師的博愛和奉獻(xiàn)精神，對我們的教學(xué)增加了更多的干勁和信念。 訪問名師活動策劃2 時間：20xx年4月10日 地點：周老師辦公室 參與人員：何xx、張xx、趙xx、方xx 活動主題：訪當(dāng)?shù)孛麕?活動背景:在實習(xí)生中開展訪名師、拜名師活動。通過“訪”“拜”，增加學(xué)習(xí)機會，了解名師，討論名師，堆追定位。 活動流程： 一，預(yù)備階段 1，確定訪名師對象。 2，確定訪名師時間、地點并和老師預(yù)約好。 3，預(yù)備好訪問的問題。 二，實施階段 1，由小組長帶領(lǐng)下前去訪問。首先自我介紹，說明來意。 2，每位實習(xí)老師問兩個自己預(yù)備好的最想問的問題，大家一起傾聽、學(xué)習(xí)。 3，和名師溝通自己的教學(xué)心得。 4，小組成員內(nèi)相互溝通心得、體會。 5，小組長總結(jié)此次活動。 活動意義：通過訪名師，增加了學(xué)習(xí)機會，提高教學(xué)技能和教學(xué)贛李水平，同時，和名師面對面溝通，感受名師的師德素養(yǎng)。 活動反思：此次活動，讓我們面對面地

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