初二下冊(cè)物理第八章運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)與簡單例題學(xué)生

1、第八章 運(yùn)動(dòng)和力牛頓第一定律1.牛頓第一定律(1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。(2)牛頓第一定律不可能簡單從實(shí)驗(yàn)中得出，它是通過實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、通過分析和科學(xué)推理得到的。(3)實(shí)驗(yàn)說明力是 改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的原因，而不是維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從斜面上同一高度滑下，其目的是 使小車滑到水平面初速度相等。例 1：關(guān)于力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A施力物體不一定是受力物體B只有相互接觸的物體之間才有力的作用C物體不受力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用例 2：關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法

2、中正確的是（）A力是使物體保持靜止的原因B力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因C力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D物體受到力的作用就一定運(yùn)動(dòng)例 3：正在運(yùn)動(dòng)的小車，如果它受到的一切外力突然消失，那么小車將 ( )A立即停止運(yùn)動(dòng) B速度逐漸變慢，最后停下來C做勻速直線運(yùn)動(dòng) D改變運(yùn)動(dòng)的快慢和方向2.慣性(1)慣性：一切物體 保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的 性質(zhì)叫做慣性。(2)對(duì)“慣性”的理解需注意的地方：“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。慣性是物體本身所固有的一種 屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯(cuò)誤的。同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受

3、力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性的大小只與物體的 質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。(3)在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時(shí)，可以按以下來分析作答：確定研究對(duì)象。弄清研究對(duì)象原來處于什么樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。發(fā)生了什么樣的情況變化。由于慣性研究對(duì)象保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。例4：我國公安部規(guī)定：小汽車駕駛員和前排的乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害 ( )A倒車 B車速太慢C突然啟動(dòng) D緊急剎車?yán)?5：（呼和浩特市中考試題）如圖126，在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車上，靜止放置質(zhì)量為m1、m2的兩個(gè)小球（m

4、1m2）當(dāng)車從靜止突然水平向右起動(dòng)時(shí)，則兩個(gè)小球（）圖126A一起向左運(yùn)動(dòng)，且m2的速度大于m1的速度B一起向右運(yùn)動(dòng)，且m2的速度大于m1的速度C一起向右運(yùn)動(dòng)，且m2的速度等于m1的速度D對(duì)地面仍保持靜止 二力平衡1.力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，如果能 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。(2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做 平衡力。(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小 相等 ，方向 相反，并且作用在 同一直線 上，這兩個(gè)力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：等大、反向、共線、同體。2.二力平衡的應(yīng)用(

5、1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確定另一個(gè)力的大小和方向。(2)根據(jù)物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)で笪矬w平衡的方法、措施。3.平衡力與作用力和反作用力的對(duì)比分類平衡力相互作用力定義物體受到兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個(gè)力叫做平衡力物體相互作用時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)力叫做相互作用力不同點(diǎn)受力物體是同一物體這兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，作用效果相互抵消受力物體是兩個(gè)物體這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，作用效果不能相互抵消共同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在一條直線上4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(1)不受力或受平衡力物體保持 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(2)物體受到非平衡力 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生改變 例 6：如圖124

6、 （a），彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾種說法中屬于相互平衡的力是（C）圖124（a）A天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力B球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力D球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力例 7：如圖125，質(zhì)量是0.5kg的字典，靜止在水平桌面上下面能正確的表示字典受力圖的是（）ABCD圖125例 8：如圖1219所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推動(dòng)，這是因?yàn)椋ǎ﹫D1219A箱子質(zhì)量太大B推力小于箱子與地面的摩擦力C推力等于箱子與地面的摩擦力 D箱子的重力大于推力例 9：如圖1112（d）的裝置中，甲物體重

7、5N，乙物體重3N甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)彈簧測(cè)；力計(jì)自重，則甲受到的合力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別是（）A0 N，3 NB0 N，5 NC2 N，5 ND2 N，3 N（a） （b）（c）（d）圖1212摩擦力1、摩擦力定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或正在發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。2、摩擦力產(chǎn)生的條件：A.接觸面粗糙。 B相互接觸且相互擠壓。C.兩個(gè)物體之間要發(fā)生運(yùn)動(dòng)或正在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)。3、摩擦的種類：滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦。（滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力）4、滑動(dòng)摩擦力的影響因素：與物體間的壓力有關(guān)；與接觸面的粗糙程度有關(guān)；與物體的運(yùn)

8、行速度、接觸面的大小等無關(guān)。接觸面上壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。5、物體所受滑動(dòng)摩擦力的方向與該物體相對(duì)滑動(dòng)方向相反6、滑動(dòng)摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上7、增大有益摩擦的方法：增加物體間的壓力；增大接觸面的粗糙程度。如：橡膠鞋、瀝青路、車閘、防滑粉、在紙上寫字，手拿東西8、減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力；(2)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。如：軸承、潤滑油、滑冰、氣墊船、冰壺運(yùn)動(dòng)等例 10：某同學(xué)用水平向右100N的力，推一個(gè)重力為200N的木箱在水平地面上前進(jìn)，若木箱受到的摩擦阻力是重力的0.2倍，則木箱所

9、受合力是_N；當(dāng)木箱所受水平推力的大小為_N時(shí)，其他條件不變，木箱可沿水平地面勻速前進(jìn)例 11：如圖1220（a），在20N的水平力F的作用下，重6N的物塊靜止在豎直墻面上，請(qǐng)?jiān)趫D1220（b）中畫出物塊在豎直方向所受力的圖示（a）（b）圖 l220例 12：小紅和小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向勻速 直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡 原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力（2）在甲圖示數(shù)實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2 N（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接

10、觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大 ，滑動(dòng)摩擦力越大（4）比較甲、丙 兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大（5）小明仔細(xì)觀察了小紅的實(shí)驗(yàn)過程，發(fā)現(xiàn)除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在著不足，請(qǐng)你幫小明寫出其中一條：實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不準(zhǔn)確 （6）請(qǐng)針對(duì)你提出的實(shí)驗(yàn)過程中的不足寫出改造方案（畫圖或文字說明均可）例 13：在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示（1）實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么？（ 勻速拉動(dòng)木塊）（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是：（壓力一定，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)）（3）圖乙和圖丙探究的

11、問題是：（接觸面積一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系）（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想（利用圖甲（或圖乙）的器材，將木塊分別平放、側(cè)放和立放，勻速拉動(dòng)木塊，比較彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)）【命題方向】題目考查滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量方法和控制變量法的運(yùn)用探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的關(guān)鍵是測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，但滑動(dòng)摩擦力的大小不能直接測(cè)量，只能通過測(cè)量拉力的方法間接測(cè)量只有把物體放在水平支持面上，讓彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物體時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比較甲、乙兩圖相同的是壓力，不同的是接觸面，一個(gè)是玻

12、璃，一個(gè)是木板，它們的粗糙程度不同這樣得到的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)同理可判斷圖乙和圖丙探究的問題第四問考查運(yùn)用控制變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，即保持其它因素不變，只讓物體的接觸面積改變而改變物體的接觸面積的最好方法是將長方體木塊分別平放、側(cè)放和立放【解題方法點(diǎn)撥】滑動(dòng)摩擦力的大小不能直接測(cè)量，只能通過測(cè)量拉力的方法間接測(cè)量只有把物體放在水平支持面上，讓彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物體時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小才等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)滑動(dòng)摩擦力大小的決定因素是接觸面間的壓力和接觸面粗糙程度，與接觸面積大小無關(guān)，與運(yùn)動(dòng)速度的大小無關(guān)，與是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無關(guān)，與拉力的大小等因素?zé)o

13、關(guān)例題答案：1、精析A因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，所以施力物體同時(shí)也是受力物體A選項(xiàng)不正確B只要物體之間有相互作用，就會(huì)產(chǎn)生力力可以是兩個(gè)物體相互接觸而產(chǎn)生的，如：力、拉力、支持力而有的力可以產(chǎn)生于相互不接觸的物體之間，如：在空中運(yùn)動(dòng)的乒乓球，仍受到重力作用，施力物體是地球，乒乓球和地球之間不接觸，也產(chǎn)生了力B選項(xiàng)不正確C根據(jù)前面復(fù)習(xí)的力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，當(dāng)物體不受力時(shí)，可以處于靜止?fàn)顟B(tài)，還可以處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C選項(xiàng)不正確答案D2、精析這道題考查學(xué)生對(duì)力的作用的理解，學(xué)生頭腦中仍存在一些錯(cuò)誤的概念，如：“物體運(yùn)動(dòng)必須有力維持，運(yùn)動(dòng)的物體失去力的作用，就會(huì)靜止下來”為糾正這些錯(cuò)誤概念，就必須建立正確的

14、概念：力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因A當(dāng)物體不受任何力或受的合力為零時(shí)，它也可以保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以說，力不是使物體保持靜止的原因A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的B力可以使物體速度大小改變，也可以使物體運(yùn)動(dòng)方向改變，所以力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因B選項(xiàng)正確C當(dāng)一個(gè)物體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，如果它不受任何力或所受合力為零時(shí)，仍可保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以說力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D物體受平衡力時(shí)，可以保持靜止?fàn)顟B(tài)，而不一定運(yùn)動(dòng)例如：人用水平力F推動(dòng)一個(gè)講臺(tái)桌，講臺(tái)桌仍靜止，如圖l23，則此時(shí)講臺(tái)桌還受到一個(gè)靜摩擦力f，F(xiàn)與f為平衡力，講臺(tái)桌沒有運(yùn)動(dòng)可見物體受到力，并不一定運(yùn)動(dòng)D選項(xiàng)不正確3、分析 ：一些同

15、學(xué)會(huì)誤認(rèn)為，平時(shí)推車，停止用力，車就停下來，或運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，所以選A或B，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)橐磺辛Χ枷?，包括原來小車受到的摩擦力也消失了，?shí)際上指的是小車不受任何力的作用，由于小車原來是運(yùn)動(dòng)的，所以將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)故正確答案為C【解題策略】牛頓第一定律成立的條件是：物體不受外力的作用，而保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)定律的具體應(yīng)用為：對(duì)于原來運(yùn)動(dòng)的物體，無論是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)所有的力全部消失時(shí)，它都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)4、分析 無論車速太快、大慢還是倒車時(shí)，人總和車的速度相同，不會(huì)造成危害，而車突然啟動(dòng)時(shí)，人由于慣性會(huì)向后仰，有靠背支撐，不會(huì)有危險(xiǎn)，只有緊急

16、剎車時(shí)，人由于來源:中,國教,育出,版網(wǎng)慣性保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，駕駛員和前排的乘客容易撞到車前面的方向盤或車窗而造成傷害，系上安全帶，能起到緩沖作用，可減輕對(duì)人的傷害故正確答案為D5、精析這道題主要考查學(xué)生是否理解了“慣性定律”的內(nèi)容，如果一個(gè)物體不受外力作用時(shí)，它將保持原來的狀態(tài)不變解在小車沒有起動(dòng)時(shí)，兩個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，在豎直方向受到重力和支持力的作用，這一對(duì)力是平衡力當(dāng)小車起動(dòng)時(shí)，因?yàn)樾≤嚤砻婀饣圆挥?jì)摩擦力的作用，小球在水平方向上不受任何力的作用，仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)答案D6、精析此題從幾個(gè)方面考查學(xué)生的知識(shí)：（1）相互平衡的兩個(gè)力是物體上的；（2）考查了學(xué)生是否會(huì)進(jìn)行

17、受力分析 在題目中，出現(xiàn)了三個(gè)物體：天花板、彈簧和小球，要會(huì)分析哪個(gè)力作用在哪個(gè)物體上A天花板對(duì)彈簧的拉力，作用在彈簧上，而彈簧對(duì)天花板的拉力作用在天花板上，這兩個(gè)力分別作用于兩個(gè)物體，所以不是一對(duì)平衡力A選項(xiàng)不正確B球?qū)椈傻睦Γ饔迷趶椈缮?，而球受到的重力作用在球上，盡管這一對(duì)力方向相反，但由于是作用在兩個(gè)物體上，所以這一對(duì)力也不是平衡力C彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力，如圖l24（b），且滿足二力平衡條件，C選項(xiàng)正確D通過受力分析可知，這一對(duì)拉力分別作用在球和彈簧上，所以這一對(duì)略也不是平衡力7、精析此題從多方面考查學(xué)生的綜合知識(shí)（1）要會(huì)分析字典在靜止時(shí)受的是平衡力，且二力大小相等；（2

18、）要知道平衡力應(yīng)作用在一個(gè)物體上；（3）題目給出的是字典的質(zhì)量m，要會(huì)用公式Gmg，計(jì)算出字典的重力G4.9N注意抓住題目中分析的是字典的受力情況因?yàn)樽值涮幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以字典受的力一定是平衡力從圖上看，只有C圖的兩個(gè)力滿足二力平衡的條件，所以C圖是正確的這一對(duì)力是：重力G和支持力F有的同學(xué)認(rèn)為：B圖的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，也滿足二力平衡條件這個(gè)分析是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@兩個(gè)力分別作用在字典和桌上，而不是作用在一個(gè)物體上這一對(duì)力是支持力F和壓力F，是相互作用力，而不是平衡力8、精析從物體處于靜止?fàn)顟B(tài)入手，可知箱子受的一定是平衡力對(duì)箱子作受力分析，可知：箱子所受的重力G和支持力N是一對(duì)平衡力推力

19、F與摩擦力f是一對(duì)平衡力，F(xiàn)f此時(shí)的摩擦力為靜摩擦力有的同學(xué)認(rèn)為A選項(xiàng)正確，實(shí)際上，如果沒有摩擦存在，箱子質(zhì)量很大，也能用很小的力推動(dòng)它也有的同學(xué)認(rèn)為D正確，實(shí)際上，重力在豎直方向，推力在水平方向，這兩個(gè)力比較大小毫無意義且重力G與N平衡，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況不起作用答案C9、精析對(duì)多個(gè)物體連接在一起的情況，受力分析時(shí)應(yīng)選定一個(gè)為研究對(duì)象在這道題中，應(yīng)分別分析彈簧測(cè)力計(jì)和甲受力的情況對(duì)于平拉彈簧測(cè)力計(jì)，分析起來會(huì)感覺困難，不妨過渡一下，如圖1212（a）（b）（c），試分析彈簧測(cè)力計(jì)受幾個(gè)力?示數(shù)是多少?（不計(jì)彈簧自重）圖（a）是大家熟悉的，彈簧測(cè)力計(jì)受2個(gè)力：向下的拉力和向上的拉力，大小都是3N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是3 N圖（b）彈簧測(cè)力