語言的魅力 (4)

1、 市第十三小學 孫曉楓 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。 -杜甫 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？。 -白居易（唐） 勝日尋方泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 -朱熹（南宋） 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文最后一段。 2.通過學習詩人讓彼浩勒幫助老盲人的故事，感受語言的獨特魅力。讀讀這兩句話，看看他們有什么不同。 n我什么也看不見！n春天到了，可是我什么也看不見！n春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕語，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？請同學把這段話再讀一篇，邊讀邊想想你看見什么了？聽見

2、什么了？又體會到了什么呢？ 春天到了，我看了 ，我聽到了 。這 的一切，怎能不叫人陶醉呢？春景圖春景圖漆黑一片 請同學們在打開請同學們在打開書，對比讀讀，看看書，對比讀讀，看看這一天什么這一天什么“變變”了、了、什么什么“沒有變沒有變”？ n老人嘆息到：唉-“我什么也看不見！”n老人悲傷著：“我什么也看不見！”n老人心酸呀：“我什么也看不見！ 巴黎街頭文質彬彬的紳士看到了：巴黎街頭文質彬彬的紳士看到了：春天到了，春天到了，可是，我什么也看不到?？墒牵沂裁匆部床坏?。放學回家說說笑笑的孩子們看到了：放學回家說說笑笑的孩子們看到了：春天到了，春天到了，可是，我什么也看不到。可是，我什么也看不到。架

3、著高級馬車的商人看到了：架著高級馬車的商人看到了：春天到了，可是，春天到了，可是，我什么也看不到。我什么也看不到。形形色色的路人看到了：形形色色的路人看到了：春天到了，可是，我春天到了，可是，我什么也看不到。什么也看不到。激勵的力量n卡耐基小時候是一個公認的淘氣壞男孩。9歲時，父親將繼母娶進家門。當時他們是一戶貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。父親這樣介紹卡耐基：“希望你注意這個全縣最壞的男孩，他可讓我希望你注意這個全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你”出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接

4、著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全縣最壞男孩，而是你錯了，他不是全縣最壞男孩，而是最聰明但還沒找到發(fā)泄熱忱地方的男孩。最聰明但還沒找到發(fā)泄熱忱地方的男孩?！崩^母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，成為激勵他的一種動力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功之道。因為在他繼母來之前沒有一個人稱贊過他。來自繼母的這股力量，激發(fā)了卡耐基的想象力和創(chuàng)造力，幫助他和無窮的智慧發(fā)生聯(lián)系，使他成為20世紀最有影響的人物之一。請用簡單的話概括出下列語句的所要表達的意思。 1、在繁華的巴黎大街邊，坐著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。 2.街上的行人很多，那些衣著華麗的紳士、貴婦人，看了木排上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。 n仿寫句子。n例：春天到了，可是我什么也看不見。n天真