2022年機(jī)電一體化技術(shù)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年機(jī)電一體化技術(shù)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)目的：到公司現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是一般高等?？朴?xùn)練中的重要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生把握基本的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用基本學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練基本技能，增加實(shí)踐力量，對(duì)達(dá)到高等?？朴?xùn)練培育目標(biāo)的要求有著非常重要的意義和作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)在高校中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)一個(gè)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是尤為重要。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手力量，實(shí)踐閱歷等等都是很重要的。在電梯公司實(shí)習(xí)使我們對(duì)電梯有肯定理性熟悉，對(duì)它的電器與機(jī)械修理技術(shù)等方面的運(yùn)用了解是對(duì)我們進(jìn)行專

2、業(yè)學(xué)問(wèn)再把握的很好途徑。同時(shí)，通過(guò)實(shí)習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些修理保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理，運(yùn)用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)學(xué)問(wèn)及電梯掌握系統(tǒng)的基本原理、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過(guò)它初步把握對(duì)電梯簡(jiǎn)潔故障的診斷和排解。培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加獨(dú)立工作力量，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理修理、保養(yǎng)和一些安裝問(wèn)題的，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問(wèn)題的。以及做一些我們力所能及的動(dòng)手操作的事，在任何工作現(xiàn)場(chǎng)平安都是最重要！實(shí)習(xí)過(guò)程基本上可以這樣理解：先讓我們對(duì)電梯的保養(yǎng)修

3、理有個(gè)系統(tǒng)的了解以及對(duì)一些應(yīng)有學(xué)問(wèn)的再把握之后才從事一些實(shí)際的動(dòng)手操作！本人分一下幾點(diǎn)作描述。 首先是了解電梯保養(yǎng)修理的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范，比如：對(duì)電梯安裝修理作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解熟悉，對(duì)電梯制造與安裝平安規(guī)范、電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范、電梯監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程等學(xué)問(wèn)的熟悉了解；有了些初步學(xué)問(wèn)后我們開(kāi)頭到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修理保養(yǎng)作業(yè)，到現(xiàn)場(chǎng)后我們首先是對(duì)進(jìn)出機(jī)房、底坑和轎頂?shù)牧粢馐马?xiàng)做到心中有數(shù)，比如：進(jìn)出機(jī)房要求要把好門(mén)，在機(jī)房、轎頂、底坑不要隨便打鬧，要留意不要碰可能運(yùn)動(dòng)的部件或者可能帶電的物體，腳不要踩著線或是接線盒或接線端上，在轎頂特殊留意的是身體不要越出轎廂的邊緣否

4、則簡(jiǎn)單發(fā)生剪切或刮傷事故等；還要留意一些細(xì)節(jié)方面的東西，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會(huì)有油，特殊在高檔地方我們肯定要留意出井道的時(shí)候要先檫凈油，出井道后不要處處走動(dòng)以免把地毯弄臟等，在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機(jī)房、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必需留有肯定的可用空間，一般一月或半月就可打掃一下機(jī)房。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)出井道的時(shí)候肯定要留意廳門(mén)不能開(kāi)的太大了，開(kāi)廳門(mén)后要按一下外乎按鈕檢查該廳門(mén)開(kāi)關(guān)在平安回路中是否牢靠，之后還肯定要先按下轎頂急停按鈕、檢修按鈕和照明開(kāi)關(guān)后再進(jìn)入嬌頂，出井道后要記住恢復(fù)它們！假如是修理作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進(jìn)出口四周放置警示牌或是拉警戒線。還

5、有一點(diǎn)就是做完修理保養(yǎng)后肯定要恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)，特殊是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣肯定不能亂放。最終要留意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和修理后肯定要作登記。 其次就是了解機(jī)房、井道、底坑的組成部分以及一些技術(shù)參數(shù)，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)要求布置。比如：機(jī)房?jī)?nèi)要有滅火器且應(yīng)放在進(jìn)門(mén)后簡(jiǎn)單接觸的地方；在進(jìn)機(jī)房的惹眼位置應(yīng)有“閑人免進(jìn)”的警示牌；在機(jī)房?jī)?nèi)電梯的電源線因與照明等其它線路分用電源箱必需是獨(dú)立的；通風(fēng)設(shè)備-像窗、風(fēng)扇或空調(diào)等；機(jī)房、井道、底坑都要有獨(dú)立的照明設(shè)備和電源插口；機(jī)房、底坑不能進(jìn)水防潮濕，高的底坑和有高臺(tái)階的機(jī)房?jī)?nèi)還應(yīng)有梯子；掌握柜的前面和需要檢查、修理等人員操作的部件前面應(yīng)供應(yīng)不小于0.6 m

6、 0.5m的空間，対重完全壓在緩沖器上時(shí)轎頂上方應(yīng)有一個(gè)不小于 的空間，轎廂完全壓在緩沖器上轎底應(yīng)有一個(gè)能放入不小于 矩形體的空間；轎廂護(hù)欄高度為1.05m；在有多臺(tái)電梯的機(jī)房中各臺(tái)電梯的曳引輪、掌握柜、電源箱和盤(pán)車(chē)手輪要有清楚惹眼明確的區(qū)分標(biāo)號(hào)，曵引論和盤(pán)車(chē)手輪涂黃色，松閘扳手涂紅色且盤(pán)車(chē)手輪和松閘扳手要放在對(duì)應(yīng)的曳引機(jī)四周并且簡(jiǎn)單拿??；機(jī)房電源箱的箱門(mén)為常開(kāi)狀態(tài)在修理中如有斷電操作斷電后應(yīng)將它鎖閉，以防止別人誤動(dòng)作；對(duì)安裝來(lái)說(shuō)在安裝之前對(duì)土建肯定要檢查它們的牛腿、頂層高度等一些參數(shù)是否符合安裝要求。 再次是做一些保養(yǎng)和檢查以及讀懂圖紙依據(jù)圖紙來(lái)熟悉電梯的工作掌握原理和接線線路以便找出問(wèn)題的

7、解決方法！首先是保養(yǎng)和檢查電梯，通常是進(jìn)機(jī)房看制動(dòng)器是否動(dòng)作敏捷牢靠，感覺(jué)機(jī)房溫度、噪音和濕度是否過(guò)高或過(guò)低，觀看曵引鋼絲繩和曵引論的磨損和協(xié)作狀況以及曳引機(jī)的油面狀況，檢查繼電器是否工作正常等，進(jìn)井道給導(dǎo)軌加油檢查各廳門(mén)的縫隙看廳門(mén)是否開(kāi)關(guān)正常關(guān)門(mén)是否牢靠，其關(guān)門(mén)縫隙小于30mm但也不能過(guò)?。粰z查轎廂的開(kāi)關(guān)門(mén)是否正常然后檢查平安觸板及平安回路。 最終對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇見(jiàn)較典型問(wèn)題的列舉分析：一，金華小區(qū)并聯(lián)電梯中甲梯不正常運(yùn)行且檢修狀態(tài)也不運(yùn)行，已梯門(mén)系統(tǒng)不易關(guān)閉且外呼信號(hào)不消退。分析緣由可能是甲梯的平安回路有問(wèn)題；已梯可能是不易關(guān)門(mén)的樓層廳門(mén)導(dǎo)軌異物積累，電梯掌握系統(tǒng)出問(wèn)題或是機(jī)房溫度過(guò)高引起

8、的工作不穩(wěn)定。主要措施是在機(jī)房放置一臺(tái)大型的電風(fēng)扇關(guān)心機(jī)房散熱，短接甲梯平安回路，檢修運(yùn)行檢查平安回路各觸點(diǎn)是否接通，結(jié)果發(fā)覺(jué)甲梯是一廳門(mén)沒(méi)完全關(guān)閉引起的，拔掉短接線后甲梯可正常運(yùn)行；針對(duì)已梯首先是打掃廳門(mén)門(mén)導(dǎo)軌然后是檢查外呼信號(hào)的輸入輸出接線及它的掌握元件，關(guān)門(mén)問(wèn)題解決后，估量是甲梯系統(tǒng)或是并聯(lián)掌握系統(tǒng)的問(wèn)題影響的已梯正常工作，經(jīng)分析拔掉甲梯輸入到并聯(lián)掌握柜的一組線后并聯(lián)電梯開(kāi)頭正常運(yùn)行，由于無(wú)相關(guān)的技術(shù)資料和電梯廠家的技術(shù)支持最終沒(méi)有對(duì)電梯進(jìn)行進(jìn)一步的修理，由于電梯已使用多年且配件難找經(jīng)甲方同意打算更換一個(gè)系統(tǒng)和一些器件。二，都江堰水之源火鍋，電梯的停電愛(ài)護(hù)運(yùn)行系統(tǒng)不管在有沒(méi)有停電的狀況下

9、都是顯示在工作狀態(tài)并且停電后實(shí)際并未工作。首先檢查的是接線端子、熔斷器和蓄電池電壓。檢查發(fā)覺(jué)一熔斷器被損壞，蓄電池總電壓正常但各蓄電池的電壓安排不均其中一個(gè)電壓嚴(yán)峻高于其額定電壓。在換掉熔斷器還是沒(méi)有解決后打算向廠家聯(lián)系，經(jīng)廠家教導(dǎo)調(diào)整了其中一些電容的參數(shù)后廠家建議過(guò)一兩天再來(lái)查看電池是否正常如不正常就換一新電池。第二次到現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)電壓等都正常，斷電后停電系統(tǒng)運(yùn)行但平層后不開(kāi)門(mén)，根據(jù)圖紙查找發(fā)覺(jué)是門(mén)機(jī)接線不堅(jiān)固引起的。三，新世紀(jì)廣場(chǎng)蒙酒店的兩臺(tái)電梯的平安觸板都只有一邊才起作用，首先想到的是與平安觸板有關(guān)的線路是否有問(wèn)題，經(jīng)檢查發(fā)覺(jué)一臺(tái)電梯的觸點(diǎn)輸出線斷裂，經(jīng)連接后其平安觸板開(kāi)頭正常工作；另一臺(tái)梯

10、的故障是平安觸板的短接線路消失故障導(dǎo)致平安觸板不正常工作，以前的修理員沒(méi)有檢測(cè)到問(wèn)題所在所以沒(méi)有進(jìn)行修理只是把平安觸板的觸點(diǎn)固定而已因此導(dǎo)致一邊不起作用，我們將其備用的觸點(diǎn)用上后平安觸板可以正常工作。四，雙流中國(guó)工商銀行行政培訓(xùn)中心的一觀光電梯的井道潮濕且井道內(nèi)悶熱，原來(lái)底坑旁恰有一大樓隱藏的下水通道通過(guò)導(dǎo)致井道潮濕；陽(yáng)光直照井道導(dǎo)致溫度過(guò)高，井道有無(wú)特地的通風(fēng)窗口，經(jīng)與甲方和質(zhì)監(jiān)局商議后打算封下水道一端，將井道頂部修成房頂形以便留意通風(fēng)口而又不能進(jìn)雨和其它物體。五，到建筑工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝前的土建檢查，主要檢查一下項(xiàng)目：1，機(jī)房應(yīng)重點(diǎn)檢查機(jī)房的長(zhǎng)度、寬度、高度、地面承重及預(yù)留孔洞、設(shè)備吊裝鉤的

11、位置等狀況。2，井道則對(duì)其高度、深度、頂層高度、標(biāo)準(zhǔn)層高度、井道壁的垂直偏差、層門(mén)數(shù)量及尺寸位置、層樓指示呼喚開(kāi)關(guān)盒的預(yù)留孔洞等進(jìn)行校驗(yàn)。3，底坑深度應(yīng)符合要求，并已經(jīng)做好地面防水，在底坑中預(yù)埋接地電阻小于4歐姆的接地極。檢查發(fā)覺(jué)底坑有積水盒頂層高度不夠被中央空調(diào)的通風(fēng)管道占用，經(jīng)與甲方確認(rèn)后提出解決方案并有甲方代表簽字確認(rèn)。 總結(jié)在修理過(guò)程中最重要的就是先要思索為什么會(huì)消失這種狀況？與本故障有關(guān)的部件有哪些，它們都哪里簡(jiǎn)單出問(wèn)題？留意要系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。一般狀況下都是簡(jiǎn)潔的線路問(wèn)題、異物積累問(wèn)題為優(yōu)先檢查的，其次是檢查各部件是否動(dòng)作牢靠敏捷，最終是系統(tǒng)方面的調(diào)試檢查。 實(shí)習(xí)感想 本次實(shí)習(xí)是一次

12、與一線操作員長(zhǎng)時(shí)間接觸學(xué)習(xí)和溝通的一個(gè)過(guò)程。它帶給我的是以往短時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)以及一些校內(nèi)動(dòng)手實(shí)習(xí)所不能接觸的一些實(shí)際問(wèn)題以及一些觀念！可以用三句話來(lái)總結(jié)一下本次實(shí)習(xí)的感受：1，理論學(xué)問(wèn)是基礎(chǔ)，沒(méi)有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會(huì)有很過(guò)硬的思維力量！縱然有好的操作技術(shù)也不會(huì)有很大的進(jìn)展前景！2，長(zhǎng)久的工作熱忱是工作好壞的關(guān)鍵，樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)可度是工作和事業(yè)所必需的! 3,豐富的課外學(xué)問(wèn)的使用是對(duì)工作和事業(yè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充！ 以上是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的概括總結(jié)，在五周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)了自己存在許多問(wèn)題也主要是表現(xiàn)在以上三個(gè)方面。先從基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)說(shuō)起。首先一點(diǎn)是對(duì)電工基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握不夠牢靠，包括電阻、電

13、感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實(shí)際應(yīng)用（如：電橋是二極管的實(shí)際應(yīng)用等）；比如一次我們到機(jī)房就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)繼電器不斷發(fā)出響聲，師傅問(wèn)我們了“你們知道這是什么緣由嗎？消失這種狀況該怎樣處理？”當(dāng)時(shí)我們就傻眼了，我們都不知道！其實(shí)這個(gè)也是很簡(jiǎn)潔的，就是因?yàn)檫@個(gè)繼電器使用的是溝通電它有零點(diǎn)，在過(guò)零點(diǎn)時(shí)就需要一個(gè)閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)式來(lái)維持，其實(shí)這在書(shū)本上是有的只是我們沒(méi)有讀到那兒過(guò)，并且在學(xué)課程的時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到這些學(xué)問(wèn)的重要性。我上課時(shí)候的想法就是這有什么好學(xué)的書(shū)本上不是都有嗎！我又錯(cuò)了，書(shū)本上有不代表自己就懂，因?yàn)槲覀冊(cè)谟鲆?jiàn)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候往往是靠我們的已記住和

14、把握的學(xué)問(wèn)來(lái)解決問(wèn)題，并不是遇見(jiàn)問(wèn)題了再翻書(shū)，不過(guò)我還是一點(diǎn)都不喜愛(ài)老師上課都講書(shū)本上的東西我覺(jué)得好多書(shū)本上的東西我們自己是可以看懂的，只有一部分學(xué)問(wèn)點(diǎn)是需要老師點(diǎn)拔的。有一次師傅拿了一個(gè)大電容給我們看，發(fā)覺(jué)上面有有點(diǎn)危急字樣，我們一時(shí)沒(méi)有想通，結(jié)果師傅說(shuō)大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時(shí)間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它！以前我們都不知道這些，其實(shí)這些要是老師上課的時(shí)候問(wèn)我們一下頂多就是給我們點(diǎn)一下我們就會(huì)明白的問(wèn)題，為什么不講一下還偏講書(shū)上的！我們自己又很難想到這些細(xì)節(jié)上的東西！弄得我們很不好意思，究竟我們讀過(guò)幾年書(shū)有肯定的理論學(xué)問(wèn)為什么連這些問(wèn)題一時(shí)都回答不上來(lái)！還有就是關(guān)

15、于變壓器了，有時(shí)候想起來(lái)它很簡(jiǎn)潔不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛！但我始終感覺(jué)自己在這方面還有什么欠缺的，我臨時(shí)還提不出問(wèn)題來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)在圖書(shū)館找點(diǎn)書(shū)再看看增加了解度! 其次是對(duì)電動(dòng)機(jī)的了解甚少，在這方面學(xué)校沒(méi)有特地的課程，我們只能通過(guò)自己課外讀書(shū)了解，自己下的工夫還不夠??！比如：電機(jī)的工作原理（它的啟動(dòng)制停調(diào)速等?。?、接線（關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長(zhǎng)的電是如何輸出的，特殊是“五線”究竟是怎樣的我還不是很清晰?。㈦姍C(jī)軸承及它的散熱等。對(duì)變頻器更是知之甚少，感覺(jué)對(duì)它似懂非懂無(wú)從下手似的！根本摸不著頭腦！我覺(jué)得像電機(jī)這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動(dòng)力來(lái)源為什么我們不學(xué)一下而只是讓我們了解一下呢？關(guān)

16、于變頻器我感覺(jué)它對(duì)電機(jī)速度的調(diào)整很重要為什么我們也沒(méi)有學(xué)習(xí)一下呢？這許多還是要怪自己沒(méi)有努力！不過(guò)我信任當(dāng)熟悉到這個(gè)問(wèn)題后我會(huì)在比較短的時(shí)間內(nèi)把握一些它們的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)！在實(shí)習(xí)過(guò)程中凡是關(guān)系到這方面的問(wèn)題幾乎我都對(duì)自己很無(wú)語(yǔ)，為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)有接觸過(guò)，我沒(méi)有怎樣的發(fā)言權(quán)！ 再次是對(duì)可編程掌握器的了解不夠深刻，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫(xiě)。比如它們是通過(guò)怎樣的軟件程序和硬件掌握來(lái)實(shí)現(xiàn)電梯的減速平層、開(kāi)關(guān)門(mén)等功能的呢？這是在實(shí)習(xí)過(guò)程我遇到的最主要的問(wèn)題，我覺(jué)得要是能夠弄懂這些，在進(jìn)行故障分析和系統(tǒng)分析的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)潔許多，因?yàn)橐慌_(tái)電梯它的正常工作是全部零部件的協(xié)調(diào)運(yùn)作！它們是相互聯(lián)系的，消失了問(wèn)題只要

17、認(rèn)真思索與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問(wèn)題。我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)程序的編寫(xiě)和對(duì)可編程掌握器硬件的原理和常用零件的練習(xí)和學(xué)習(xí)了解。從前一段時(shí)間開(kāi)頭我就開(kāi)頭了對(duì)這方面的努力，我信任用不了多久我就會(huì)基本把握這些學(xué)問(wèn)呢！我認(rèn)為這些學(xué)問(wèn)是以后在本行有所進(jìn)展的基礎(chǔ)，是重中之重！我認(rèn)為這也是其它一些機(jī)電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)！ 最終是對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握不牢靠。比如關(guān)門(mén)時(shí)兩個(gè)平安觸板在門(mén)將要緊閉的時(shí)候是怎樣防止它們接觸的？我起初認(rèn)為在那個(gè)時(shí)候它是直接將兩個(gè)平安觸板短接的，這樣它們相接觸時(shí)就會(huì)不起作用，但事實(shí)是我錯(cuò)了，是這樣的：它在兩個(gè)平安觸板將要接觸的瞬間用一個(gè)提升輪將一個(gè)平安觸板提起并短接起來(lái)，這樣另一個(gè)平安觸板是還

18、起作用的，就增加了平安系數(shù)。還有就是在和師傅說(shuō)電機(jī)的時(shí)候我感覺(jué)我對(duì)渦輪蝸桿傳動(dòng)的熟悉還不是很深刻，還是要花時(shí)間思索一下的!在機(jī)電類器件中關(guān)于機(jī)械的學(xué)問(wèn)也是相當(dāng)重要的，但我覺(jué)得我不會(huì)專搞機(jī)械方面的技術(shù)，所以在機(jī)械方面我對(duì)自己的要求不高，我認(rèn)為我只需要了解一些機(jī)械傳動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)，比如了解如何將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械互鎖，如何用機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)廳門(mén)的自動(dòng)關(guān)閉的，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械復(fù)位的，關(guān)于軸承發(fā)響的緣由和它的潤(rùn)滑散熱，以及齒輪傳動(dòng)等等。我認(rèn)為我的重點(diǎn)還是電氣方面關(guān)于機(jī)械方面的學(xué)問(wèn)我只需要了解不需要深究！ 從對(duì)待工作的態(tài)度上講我沒(méi)有特殊認(rèn)可的行業(yè)這主要是我對(duì)任何行業(yè)都不了解的緣由，我的觀點(diǎn)是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作，只要在其中任何一個(gè)行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就簡(jiǎn)單多了，即“百川分流，終歸于海”-全部電器設(shè)備類的學(xué)問(wèn)都是相通的?，F(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會(huì)爭(zhēng)取，一但我認(rèn)定了蒙門(mén)工作是我從學(xué)生到社會(huì)工兩角色之間的很好切入口時(shí)，我將全身心地投入到工作中去，爭(zhēng)取有所成就，二至三年有足以在社會(huì)立足的本事。現(xiàn)實(shí)給我的考驗(yàn)是在沒(méi)有確定的工作時(shí)我自己的心是否靜得下來(lái)學(xué)習(xí)和思索，一但心浮躁了就會(huì)消失好高騖遠(yuǎn)、舉棋不定的狀態(tài)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有適合自己的工作，會(huì)不清晰自己究竟要什么樣的工作，會(huì)嚴(yán)峻影響今