人口經(jīng)濟學（中國人民大學 周祝平）--第十講對孩子的需求與代際關系變遷

1、第十講 對孩子的需求與代際關系變遷 一，關于中學生輟學引出的話題 二，孩子的數(shù)量和質(zhì)量需求 三，農(nóng)村家庭代際關系的演變1.1 農(nóng)村初中生輟學 河北省威縣是個普九達標縣，按照達標要求，其義務教育階段的輟學率不應超過3。但事實是，該縣每年初一入學學生保持在1萬多人，在初三中考時，參加考試的只剩下4000來人，三年里流失6000多名學生。 威縣賀營中學目前在校生共400多人，其中初一學生200人，初三學生只有50人。該校負責人說，這樣的班級人數(shù)結構是很正常的，初一入學一般可編3個班級，到初三時只剩半個班，大部分學生在初二時就輟學了。該校今年參加中考的學生只有24名，三年總輟學率近90。1.2 為什么

2、輟學？ 1，新的讀書無用論？ 2，學生的理由：“不想讀書了”，“學習不好，讀書沒意思” 3, 家長的理由：“念也考不上，考得上也供不起，供得起也找不下工作” 4，中考升學率低。2005年威縣中考時，在35所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中，只有一所學校的上線率超過20，但也只有26。有25所學校的上線率在10以下，其中有三所的上線率為零，有18所學校經(jīng)過中考得以升學的幸運學生，每校只有1名到3名。 5，讀高中的成本高昂。一個孩子如果考上公費的高中，一年學費要1000元，加上其它花銷，一年大約是3000元，三年下來是萬元。如果是擇校生，三年下來至少得4萬多元。 6，高考的升學率低，即使考上大學，大多數(shù)只能上一些末流的

3、大學，畢業(yè)后工作很難落實。威縣籍的大專畢業(yè)生，已經(jīng)連續(xù)5年沒有人找到如意的工作，只有回家種地或外出打工，而這是不需要讀書也可以做到的。1.3輟學的家庭決策 1，輟學是家庭的理性決策?；趯⒆拥耐度牒褪找妫⒆拥臅r間投入和家庭的經(jīng)濟投入，很可能是產(chǎn)出為零甚至為負。 2，從市場中學得的知識超過從中學里學到的知識。在考上高中的可能性很低，末流大中專院校畢業(yè)后就業(yè)與沒讀大學相比的差異很小的情況下，對中學學習的家庭投入很可能成為無效投入。實際上，市場中學到的技能比中學里的知識更能夠獲得較高的評價。1.4 James J.Heckman的發(fā)現(xiàn) 1，James J.Heckman 是2000年諾貝爾經(jīng)濟學

4、獲得者。他通過研究中國的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，十分吃驚地發(fā)現(xiàn)，中國在投資人力資本教育方面的投資占GDP的比率非常低的，在實物資產(chǎn)上的投資達到了GDP的30%，而在人力資本教育方面的投資只占2.5%。而美國在這兩方面的投資分別是17%和5.4%。 2，為什么對教育的投資很低呢？通過一些回歸統(tǒng)計方法可以看出，90年代以來教育投資的回報率只有4%，現(xiàn)在可能是10左右，這就低于實物投資回報率15%。3，因為中國的勞務市場既不是完全開放的，也不是完全管制的，所以不能用傳統(tǒng)的方法去做中國的投資回報率分析，否則就會扭曲真實數(shù)據(jù)。換一個視角，就是研究教育投資的生產(chǎn)率，并不是研究行業(yè)的工資，而是研究投資產(chǎn)出的生產(chǎn)率。4，經(jīng)

5、研究發(fā)現(xiàn)，那些非技巧性的員工的生產(chǎn)率與他們獲得的回報，也就是工資基本是吻合的；而那些技巧性員工的生產(chǎn)率是他們名義工資的10倍。高技術員工的回報很多是通過一些隱形的方式獲得的，這主要是因為中國的勞務市場不是完全開放的、公開定價的。5，從Heckman 結論中，我們發(fā)現(xiàn)，對于整個社會而言，人力資本的回報率是非常高的，對于家庭而言，投資于人力資本的回報并不高，對于中學而言，多讀幾年和少讀幾年對于收入的影響并不明顯。因此國家應該加強對于教育的投入，使家庭的投資回報率提高。2.1 孩子是家庭生產(chǎn)的家庭品 1，從市場購買的商品叫市場品，而孩子只能是從家里生產(chǎn)出來的家庭品。對家庭而言，沒有任何一種產(chǎn)品象孩子

6、那樣幾乎只是自給自足。 2，組成家庭以后，生育和撫養(yǎng)孩子成為家庭的重要生育經(jīng)濟決策。而現(xiàn)代避孕節(jié)育技術為父母們決定生育的時間、數(shù)量、間隔提供了基礎條件。 3，孩子是父母在非市場活動時間生產(chǎn)的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品高度依賴于家庭的后續(xù)投入，包括物質(zhì)投入和時間投入。2.2 孩子的凈成本 1，孩子的凈成本是指父母投入撫養(yǎng)、教育孩子的貨幣現(xiàn)值和時間影子價格的現(xiàn)值之和，減去孩子為家庭提供的貨幣收入和服務的現(xiàn)值。 2，如果孩子的凈成本為正值，說明父母的投入大于收益，孩子就成為耐用消費品，給父母心理收益或效用；如果凈成本為負值，孩子就是耐用生產(chǎn)品，父母可以從孩子身上獲得現(xiàn)金收入。 3，孩子的凈成本與孩子的質(zhì)量密切相

7、關。2.3父母對孩子的偏好及效用最大化 1，家庭全部收入一定，把孩子當成耐用消費品，和市場購買的商品一起為家庭帶來最大化的效用。U=u(x1,x2.xn)，x1代表孩子，x2xn代表其它商品。約束條件是，Pixi=Y 2，父母所受的約束及對孩子的偏好決定了孩子的數(shù)量和質(zhì)量決策。家庭的宗教信仰、民族、年齡等決定了家庭對孩子的偏好。n2.4 對孩子數(shù)量的需求 1，生育率的變化是隨著父母對孩子需求的變化而引起的。而父母對孩子需求的變化受家庭收入、父母偏好、父母的就業(yè)狀況、孩子的成本、效用等因素的影響。 2，一個婦女一生最大可能生育的數(shù)量 n=E/(C+S)，n表示平均存活的出生人數(shù)，E表示婦女具有生

8、育能力的時間，C表示懷孕時間，S表示一個活產(chǎn)嬰兒出生后和哺育時間的平均不育間隔時間。 (C+S)表示兩個活產(chǎn)嬰兒之間的平均間隔時間。 3，假定15歲至49歲作為育齡期，兩個活產(chǎn)嬰兒之間的間隔為18個月。那么一個婦女一生最多生育23個孩子，但是實際生育數(shù)量大大低于最大值，由于晚婚、晚育、延長哺育時間等，實際活產(chǎn)平均數(shù)量可能只有68個，加上農(nóng)業(yè)社會嬰兒死亡率高的原因，最終長大成人的數(shù)量就更少。 4，隨著19世紀醫(yī)療技術進步，嬰兒死亡率下降，家庭只有采取措施減少嬰兒出生數(shù)量。避孕節(jié)育技術的改進是響應家庭對孩子的需求減少而出現(xiàn)的。2.5 數(shù)量需求的相對價格效應 1，生育孩子需要投入的資源包括：一種是物

9、質(zhì)資源，如孩子所需食品、衣服、住房、玩具等用在孩子身上的有形物品；另一種人力資源，即父母花在孩子身上的時間和精力，以及教育孩子的人力資源。物質(zhì)資源的市場價格加上家庭非市場活動時間的影子價格就是孩子的總成本，也即孩子的價格。 2，家庭的效應有孩子和市場品帶來。U=u(n,Z)，n表示孩子數(shù)量，Z表示所有市場品的綜合。家庭的全部收入Y=Pnn+PZZ，對孩子的數(shù)量需求取決于孩子數(shù)量的相對價格，因此對孩子數(shù)量的需求與市場品形成一種替代關系。 3，影響孩子數(shù)量需求的相對價格效應。 第一，孩子為家庭提供的收益越多，撫養(yǎng)孩子的凈成本越低，孩子數(shù)量的相對價格越低，對孩子數(shù)量的需求會增加。農(nóng)村家庭要更多孩子是

10、因為農(nóng)村孩子的相對價格較低。 第二，撫養(yǎng)孩子的產(chǎn)品的價格降低，意味著孩子的凈成本降低，即降低了孩子的相對價格，增加孩子數(shù)量的需求。農(nóng)村家庭用自己生產(chǎn)的糧食和自己做的衣服供養(yǎng)孩子，與城市相比，農(nóng)村孩子的相對價格較低，農(nóng)村對孩子數(shù)量的需求就大于城市。但是當農(nóng)村家庭按照法律規(guī)定要增加孩子的智力投資時，孩子的相對價格上升，城鄉(xiāng)生育率的差距將縮小。這正是發(fā)達國家的經(jīng)歷。 第三，給撫養(yǎng)孩子的家庭補貼，能夠降低孩子的成本，降低孩子的相對價格，導致孩子需求增加。征收社會撫養(yǎng)費使孩子的相對價格上升，這是中國農(nóng)村生育率下降的重要原因。 第四，母親生育和撫養(yǎng)孩子的時間機會成本增加，意味著孩子數(shù)量的相對價格上升。 4

11、，影響孩子需求的相對收入效應。 在十九世紀之前的農(nóng)業(yè)社會，家庭財富與生育率之間通常是正相關的，到十九世紀后期，歐美城市家庭收入與生育率之間開始呈現(xiàn)負相關關系。這說明孩子的實際價格隨著收入增加而增加。 下圖橫軸表示孩子的數(shù)量，縱軸表示花在撫養(yǎng)孩子之外的活動方面的全部收入。最初收入為Y0，與無差異曲線U0相切達到均衡，決定孩子數(shù)量為2個，當收入上升到Y2時，與U2相切達到均衡的數(shù)量3，這是孩子的相對收入效應，當妻子的時間機會成本上升即工資率上升時，預算線變成Y2A0，與U1相切達到均衡數(shù)量1個小孩，這就是孩子的相對價格效應。2.6對孩子質(zhì)量的需求 1，孩子的質(zhì)量是指孩子的身體健康狀況和智力水平。孩

12、子的健康狀況包括孩子的身高、體力和存活力等有關身體素質(zhì)的方面。孩子的智力水平包括孩子的智商、知識、受教育程度等智力素質(zhì)內(nèi)容。 2，高質(zhì)量的孩子意味著在未來競爭中能夠處于優(yōu)勢地位，擊敗競爭對手，獲得較高的收益和工資，具有較高的社會經(jīng)濟地位。 3，為了提高孩子的質(zhì)量，父母就必須在孩子身體素質(zhì)和智力素質(zhì)方面投入大量的物質(zhì)資源和人力資源。舒爾茨把孩子質(zhì)量看作是資源密集的家庭品。2.7 孩子的數(shù)量與質(zhì)量之間具有替代關系 1，在收入允許的范圍內(nèi)，消費者總是傾向于選擇質(zhì)量比較好的商品。因此家庭寧愿選擇較少的高質(zhì)量的孩子而不愿選擇較多的低質(zhì)量的孩子。主要原因是受家庭收入和父母時間的制約。 2，孩子的質(zhì)量和數(shù)量

13、之間呈負相關關系。在家庭收入一定的情況下，對孩子質(zhì)量需求的增加，對孩子數(shù)量需求必然減少。 3，孩子的數(shù)量成本，即花在孩子身上的與質(zhì)量無關的一切費用，在一定時期時相對固定的，稱為“固定成本”，包括懷孕和撫育的基本費用。孩子的質(zhì)量成本，是“可變成本”，包括各種教育培訓的費用以及父母為提高孩子質(zhì)量額外付出的時間。孩子的質(zhì)量成本受家庭收入水平和父母偏好的影響較大。3.1 對孩子需求與代際關系 1，家庭對孩子需求的減少，對家庭代際關系產(chǎn)生深刻影響，并促使中國文化從傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代文化轉型。 2，家庭中孩子數(shù)量減少，使傳統(tǒng)的諸子均分的財產(chǎn)繼承制度不再成為制約中國社會發(fā)展深層因素。 1，東西方財產(chǎn)繼承制度的比

14、較。諸子均分的財產(chǎn)繼承制度是中國長期的歷史傳統(tǒng)，而在西方和日本都是長子繼承制。 2，長子繼承制的特點：第一是家庭產(chǎn)權明晰，第二，使家庭產(chǎn)權個體化，第三，有利于家庭財產(chǎn)的增長。西方國家的家庭產(chǎn)權制度安排有利于家族企業(yè)轉變?yōu)楣局破髽I(yè)，長子繼承制大大減少了家庭財產(chǎn)的界定成本及家庭內(nèi)因財產(chǎn)分割引起的利益矛盾。 3，中國的諸子均分制是從財產(chǎn)上對家庭制度的維持和保護。它的特點是：第一，導致家庭財產(chǎn)的模糊性，到底財產(chǎn)是誰的并不確定，同時，財產(chǎn)的不可分割性與均分制結合容易形成財產(chǎn)的公共領域；第二，導致財產(chǎn)的非競爭性、非排他性，家庭財產(chǎn)在家庭成員中成為公共品；第三，財產(chǎn)增長緩慢甚至下降，子女越多，下降態(tài)勢越明

15、顯，中國古代有“富不過三代”之說。 4，諸子均分制確保了中國社會的建立以家庭為根基，使中國社會成為一個“倫理本位”的社會，家庭取代其它社會團體成為個人活動的重心，個人活動的目的是為了家族的地位和聲譽。它的弊端在于：（1）強化了家長制、使子女過度依賴家庭，（2）由于用家庭觀念和家庭倫理觀察和組織社會，對待社會生活和處理人與人的社會關系，因而消融了家庭和家庭意外的社會界限，既阻礙了社會分工和合作的擴大，也阻礙了社會制度的形成和立憲政治的發(fā)展。（3）在財產(chǎn)均分以前，家庭財產(chǎn)是共有制的，因而無法避免家庭成員的“搭便車”和“偷懶”行為。（4）財產(chǎn)均分時存在財產(chǎn)界定成本、同時一些財產(chǎn)具有不可分割性的矛盾、子女預期的不穩(wěn)定性，這都將引起家庭內(nèi)部的矛盾， （5）財產(chǎn)均分制不利于資本積累。隨著人口增加導致家庭土地越分越細，家庭生產(chǎn)能力下降。（