邵店中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃

1、邵店中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)行動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和市教育局推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展五大行動(dòng)，遵循文化發(fā)展規(guī)律，努力實(shí)施“文化立?！睉?zhàn)略。全面打造各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化，全方位構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)體系,逐步彰顯具有邵店氣派的教育文化,促進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)校及幼兒園健康和諧發(fā)展。二、行動(dòng)目標(biāo)1以“真、善、美”為核心，打造學(xué)校文化建設(shè)新品牌。培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成以中華民族傳統(tǒng)文化為主體內(nèi)涵并具有現(xiàn)代風(fēng)貌的學(xué)校精神文化。2修訂、完善各種規(guī)章制度，形成積極、民主、科學(xué)、高效的學(xué)校制度文化。3建設(shè)優(yōu)美整潔、設(shè)施完善、功能齊全的學(xué)校

2、文化環(huán)境，形成實(shí)用性與人文性和諧統(tǒng)一的學(xué)校環(huán)境文化。4不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，形成人人依章行事，個(gè)個(gè)文明自律的學(xué)校行為文化。5圍繞“文化立校”戰(zhàn)略的實(shí)施，打造出具有文化品位、時(shí)代特點(diǎn)的我鎮(zhèn)乃至新沂市級(jí)名校。三、行動(dòng)策略按照“樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)先進(jìn)、形成個(gè)性、創(chuàng)建品牌”的整體策略，從構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)的理念塑造系統(tǒng)、行為塑造系統(tǒng)、視聽(tīng)覺(jué)管理系統(tǒng)、物質(zhì)保障系統(tǒng)和公共關(guān)系系統(tǒng)等五個(gè)方面來(lái)全面實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)。（一）構(gòu)建理念塑造系統(tǒng)學(xué)校理念文化是學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中形成的共有和共享的信念，她可以將學(xué)校組織的內(nèi)部力量統(tǒng)一于共同的指導(dǎo)思想，匯聚到一個(gè)共同的方向，提升為學(xué)校特有的文化，從而對(duì)學(xué)校的教育行

3、為產(chǎn)生潛移默化的影響。1學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略定位是制定學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的一個(gè)奠基性工作，學(xué)校戰(zhàn)略定位就是樹(shù)立旗幟，就是指明學(xué)校發(fā)展方向，就是全校上下奮斗的目標(biāo)。各校要根據(jù)自身發(fā)展的現(xiàn)狀和特色，集中全校教職工的智慧，著眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)造性地謀劃學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向。2學(xué)校發(fā)展核心理念。核心理念是學(xué)校用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是一切辦學(xué)行為的邏輯起點(diǎn)，是學(xué)校文化的靈魂。各校領(lǐng)導(dǎo)班子要在認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的基礎(chǔ)上，確立學(xué)校的核心理念，提煉學(xué)校精神、宣傳口號(hào)等，并用以指導(dǎo)教育實(shí)踐，保證學(xué)校工作健康和諧發(fā)展。3學(xué)校發(fā)展美好愿景。學(xué)校愿景是學(xué)校對(duì)未來(lái)理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)所描

4、繪的綱領(lǐng)性藍(lán)圖，也是學(xué)校全體師生的共同愿景。各校要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況特別是財(cái)力許可情況，制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，循序漸進(jìn)的穩(wěn)健推行。4“一訓(xùn)三風(fēng)”。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心理念的具體寫(xiě)照，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，各校要扎實(shí)推進(jìn)“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，并將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)工作。整個(gè)理念系統(tǒng)的塑造都要堅(jiān)持“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中提升，在提升中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)和諧”這一原則。（二）構(gòu)建行為管理系統(tǒng)學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過(guò)程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。這種學(xué)校文化一旦形成，師生就會(huì)在潛移默化的氛圍中接受共同的價(jià)值觀念，

5、從而形成一股強(qiáng)大的凝聚力量，使學(xué)校管理產(chǎn)生巨大的整體合力，推動(dòng)學(xué)校的不斷發(fā)展。1學(xué)校制度建設(shè)。各校要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，全面完善學(xué)校規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)有章可循。制度的訂立要廣泛征求師生意見(jiàn)，取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可，同時(shí)每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度，符合教育發(fā)展規(guī)律，照顧師生正常合理的心理和生理需求，體現(xiàn)以人為本，從而提高制度的可執(zhí)行率。要建立完善的人員組織管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，職責(zé)分明，考核到位，保證管理制度的落實(shí)。在學(xué)校制度文化建設(shè)過(guò)程中，要堅(jiān)持依法辦學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。2師生行為規(guī)范教育。堅(jiān)持不懈的組織師生學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及中小學(xué)生守則等各種規(guī)范，

6、從細(xì)節(jié)糾偏入手規(guī)范行為，從養(yǎng)成教育入手形成習(xí)慣。剛性管理與柔性管理相結(jié)合，外在管理與自我管理相結(jié)合，不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，最終達(dá)致人人依章行事，個(gè)個(gè)文明自律。3學(xué)校文化活動(dòng)。按照“大型活動(dòng)屆次化，中型活動(dòng)系列化，小型活動(dòng)經(jīng)?；钡闹笇?dǎo)思想，積極開(kāi)展各類特色鮮明、學(xué)生廣泛參與的文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)。利用午間、課間、課余時(shí)間開(kāi)展每周一歌、每周一詩(shī)、每周一文等形勢(shì)多樣的活動(dòng)。組織好課外興趣小組，發(fā)揮學(xué)生合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等各類興趣小組和學(xué)生文學(xué)社團(tuán)等積極作用。（三）構(gòu)建聽(tīng)視覺(jué)管理系統(tǒng)聽(tīng)視覺(jué)管理系統(tǒng)涵蓋學(xué)校目之所及、聞之所及的方方面面，能充分反映學(xué)校的精神文化內(nèi)蘊(yùn)，給接近和置身其中的

7、每一個(gè)人以良好的感受和潛移默化的文化熏陶。1?；?、校歌、校旗。每所學(xué)校盡量都要有自己的?；?、校歌、校旗。?；?、校旗要求外形美觀、寓意健康向上，為學(xué)生所知曉。校歌要求曲調(diào)昂揚(yáng)奮發(fā)，便于合唱，歌詞要有時(shí)代精神和文化內(nèi)涵，以激勵(lì)和教育全校師生，每位師生都能熟練演唱。2學(xué)校主題音樂(lè)。各校早中晚要播放優(yōu)美的音樂(lè)或有趣的學(xué)生自編節(jié)目，大課間活動(dòng)時(shí)也有美妙的旋律響起。每校都有自己的主題音樂(lè)，并定期在校園內(nèi)播放。3文明規(guī)范用語(yǔ)。各校要制定師生文明規(guī)范用語(yǔ)，要求師生認(rèn)真背誦，在日常交際中廣泛使用，做到視之于眼，誦之于口，聞之于耳，形成于腦，逐步養(yǎng)成尊重他人，文明交往的禮儀氛圍。4師生儀表著裝。師生著裝提倡穿戴整

8、潔、美觀得體、樸素大方，突顯新時(shí)代師生的精神風(fēng)貌。所有教干、教師要佩戴標(biāo)志牌上崗。（四）構(gòu)建物質(zhì)文化系統(tǒng)學(xué)校物質(zhì)文化作為學(xué)校教育的重要隱性資源，具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育功效。各校要堅(jiān)持思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性相統(tǒng)一的原則，合理規(guī)劃，精心布置，打造有獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校物質(zhì)文化。1學(xué)校建筑與整體布局。以江蘇省中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)基本要求為標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校園建設(shè)的整體規(guī)劃和建設(shè)，教學(xué)、活動(dòng)、生活等區(qū)劃分明，布局合理，因地制宜，創(chuàng)建凈化、綠化、美化和教育化的文明校園。以學(xué)校主體建筑為主色調(diào)，其余文化設(shè)施顏色盡量和主色調(diào)相協(xié)調(diào)。2文化景觀建設(shè)與布置。通過(guò)改建、新建，打造布局合理、錯(cuò)落有致的雕塑、文化

9、墻等小品建筑。充分利用板報(bào)、校報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁等，或張貼文明用語(yǔ)、警示用語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦、名人名言，或張貼小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，或展示學(xué)生自己的創(chuàng)作作品，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。3處室文化氛圍營(yíng)造。班級(jí)教室要做特色化的裝飾與布置，黑板報(bào)形式美觀，內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，定期更新。各辦公室和配套用房也要通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、匾牌等形式營(yíng)造與各室功能相配套的文化氛圍。4建筑物及道路命名。學(xué)校各幢建筑、各主次干道要分別取名，制作成字牌鐫于醒目的墻面上方。命名要具有教育性、人文性，體現(xiàn)育人功能。（五）構(gòu)建公共關(guān)系建設(shè)系統(tǒng)現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)校的生存和發(fā)展需要一個(gè)良好的外部環(huán)境。所以，在搞

10、好內(nèi)部公共關(guān)系的同時(shí)，以強(qiáng)化文明度為基礎(chǔ)，以擴(kuò)大知名度為手段，以提升美譽(yù)度為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)外交往系統(tǒng)的管理和建設(shè)，營(yíng)造和諧的社會(huì)教育氛圍。1注重教育宣傳。各校要加大教育宣傳，做到“五有”，即有意識(shí)，有組織，有陣地，有措施，有成效。同時(shí)還要重視加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和交流，以取得公眾的理解、關(guān)心、支持與合作。2強(qiáng)化危機(jī)管理。學(xué)校危機(jī)主要是指在未預(yù)警的情況下，突然爆發(fā)在學(xué)校內(nèi)外的為學(xué)校全體或個(gè)人帶來(lái)危害的事件。學(xué)校要遵循以下原則，加強(qiáng)危機(jī)管理。一是預(yù)防為主原則；二是生命安全第一位原則；三是快速反應(yīng)原則；四是協(xié)調(diào)原則；五是透明原則。3加強(qiáng)輿情管理。各校都要設(shè)立網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人，積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)。一是抓好教育

11、中心工作的宣傳；二是抓好教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)；三是要抓好典型人和事的推介。從而弘揚(yáng)正氣，全面提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。四、實(shí)施步驟（一）宣傳布署階段（2010年4月）1邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)制定下發(fā)邵店中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)執(zhí)行計(jì)劃。2各校組織學(xué)習(xí)計(jì)劃，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上制定本單位執(zhí)行計(jì)劃。（二）組織實(shí)施階段（2010年6月起）1邵店鎮(zhèn)中心小學(xué)組織調(diào)研小組深入各校調(diào)研督導(dǎo)。2召開(kāi)學(xué)校文化建設(shè)專題研討會(huì)。3結(jié)合教師節(jié)學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”展示活動(dòng)。4舉辦“我心中的教師形象”演講比賽。5開(kāi)展校園文化節(jié)（或藝術(shù)節(jié)）展示活動(dòng)。6召開(kāi)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。7舉行“校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。8“慶

12、國(guó)慶”?；照乖u(píng)及校歌演唱比賽。9教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽。（三）階段性總結(jié)1學(xué)校文化建設(shè)氛圍督導(dǎo)檢查。2學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)選。五、要求及保障1整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)邵店中心小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)執(zhí)行計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際，堅(jiān)持依法辦學(xué)，民主辦學(xué)，在廣泛征求意見(jiàn)和科學(xué)考察論證的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案，按照既定的實(shí)施步驟，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、循序漸進(jìn)的穩(wěn)健推行。2全員參與，長(zhǎng)期建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、系統(tǒng)性、具體性和全面性等特點(diǎn)。在實(shí)施過(guò)程中，要發(fā)動(dòng)全校師生共同參與，把學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程長(zhǎng)期開(kāi)展下去。3總結(jié)檢查，評(píng)比表彰。邵店中心小學(xué)將定期深入各校檢查指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)情況，通過(guò)專題研討或召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，進(jìn)一步推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。每年度將評(píng)選學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位，并