全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域指導(dǎo)性

1、附件9：全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域指導(dǎo)性培養(yǎng)方案為做好全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)工作，確保質(zhì)量，根據(jù)“教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)”（教研20091號(hào)）和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知”（學(xué)位辦200923號(hào)），特制訂全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，供各培養(yǎng)單位制訂培養(yǎng)方案時(shí)參考。一、培養(yǎng)目標(biāo)農(nóng)業(yè)推廣是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)具有綜合

2、職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。具體要求為：（一）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，遵紀(jì)守法，品德良好，艱苦奮斗，求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。（二）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作。（三）基本掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。二、招生對(duì)象主要為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同

3、等學(xué)力)人員。三、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。四、培養(yǎng)方式（一）采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)單位應(yīng)建立適合農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域特征的校外實(shí)踐基地，積極探索實(shí)踐教育的模式（如頂崗實(shí)踐、專題調(diào)查等），實(shí)踐研究累計(jì)不少于12個(gè)月。（二）學(xué)位論文實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。五、課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的課程應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，按領(lǐng)域設(shè)置，突出專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實(shí)用性和前沿性。加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，在領(lǐng)

4、域主干課中應(yīng)有1門(mén)運(yùn)用本領(lǐng)域的主要理論和技術(shù)解決農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐問(wèn)題的案例研究課程；在學(xué)期間必須保證不少于12個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)補(bǔ)修相關(guān)領(lǐng)域本科階段的主干課程23門(mén)（具體科目由各培養(yǎng)單位確定），成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域研究生課程設(shè)置應(yīng)涵蓋“三農(nóng)”的方方面面，具體為：農(nóng)村管理、文化建設(shè)以及農(nóng)村規(guī)劃；農(nóng)民教育、農(nóng)民收入、農(nóng)民組織；農(nóng)業(yè)的工業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)等方面的知識(shí)。課程設(shè)置如下：（一）公共課（1012學(xué)分）1、政治理論課（23學(xué)分）2、外國(guó)語(yǔ)（23學(xué)分）3、農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐（2學(xué)分）4、農(nóng)業(yè)科技與“三農(nóng)”政策（2

5、學(xué)分）5、農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用（2學(xué)分）（二）領(lǐng)域主干課（10學(xué)分）1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)農(nóng)村發(fā)展（2學(xué)分）2、農(nóng)村公共管理（2學(xué)分）3、農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)與變遷（2學(xué)分）4、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃（2學(xué)分）5、研究方法與論文設(shè)計(jì)（1學(xué)分）6、案例研討（1學(xué)分）（三）選修課（68學(xué)分）由各培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、研究生的工作需要和各校條件與辦學(xué)特色自行確定。每門(mén)課程原則上不超過(guò)32學(xué)時(shí)。（四）校外實(shí)踐研究（6學(xué)分）全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須從事不少于12個(gè)月的農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。實(shí)踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。（五）必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)應(yīng)包括制定培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論

6、文中期報(bào)告（或文獻(xiàn)閱讀、實(shí)踐報(bào)告）等。各培養(yǎng)領(lǐng)域可以根據(jù)本領(lǐng)域的特點(diǎn)確定其他的必修環(huán)節(jié)六、學(xué)位論文（一）論文選題應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展問(wèn)題的能力。（二）論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、戰(zhàn)略規(guī)劃等。（三）評(píng)審與答辯學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。 攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文應(yīng)至少有

7、2名具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的專家評(píng)閱，其中應(yīng)有來(lái)自實(shí)際工作部門(mén)的專家。答辯委員會(huì)應(yīng)由35位專家組成。導(dǎo)師可參加答辯會(huì)議，但不得擔(dān)任答辯委員會(huì)委員。七、畢業(yè)與學(xué)位授予完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。附件10：全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域指導(dǎo)性培養(yǎng)方案為做好全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)工作，確保質(zhì)量，根據(jù)“教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的若干意見(jiàn)”（教研20091號(hào)）和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全日制碩

8、士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案的通知”（學(xué)位辦200923號(hào)），特制訂全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)方案，各培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)領(lǐng)域培養(yǎng)方案制定實(shí)施細(xì)則。一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求1.培養(yǎng)目標(biāo)農(nóng)業(yè)推廣（含農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)推廣，下同）是與從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作人員的任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位。主要為農(nóng)業(yè)技術(shù)研究、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)及推廣，農(nóng)村發(fā)展，農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門(mén)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。2.培養(yǎng)要求（1）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論；擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，遵紀(jì)守法，品德良好，艱苦奮斗

9、，求實(shí)創(chuàng)新，積極為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村發(fā)展服務(wù)。（2）農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)掌握農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，以及相關(guān)的管理、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較寬廣的知識(shí)面，較強(qiáng)的專業(yè)技能和技術(shù)傳授技能，具有創(chuàng)新意識(shí)和新型的農(nóng)業(yè)推廣理念，能夠獨(dú)立從事較高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展工作。（3）基本掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能夠閱讀本領(lǐng)域的外文資料。二、招生對(duì)象主要為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。三、學(xué)習(xí)方式及年限采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。四、培養(yǎng)方式1采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。培養(yǎng)

10、單位應(yīng)建立適合不同領(lǐng)域?qū)I(yè)特征的校外農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐基地，實(shí)踐研究累計(jì)不少于12個(gè)月。2學(xué)位論文實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有高級(jí)技術(shù)職稱的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。五、課程學(xué)習(xí)及必修環(huán)節(jié)課程應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求，按領(lǐng)域設(shè)置，突出專業(yè)技能及技術(shù)集成能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)寬廣性、綜合性、實(shí)用性和前沿性。加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，在領(lǐng)域主干課中應(yīng)有1門(mén)運(yùn)用本領(lǐng)域的主要理論和技術(shù)解決農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐問(wèn)題的案例研究課程；在學(xué)期間必須保證不少于6個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練?？倢W(xué)分不少于30學(xué)分。同等學(xué)力或跨專業(yè)攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，應(yīng)補(bǔ)修相關(guān)領(lǐng)域本科階段的主干課程2-3門(mén)，成績(jī)不計(jì)入總學(xué)分。各領(lǐng)域結(jié)合自身

11、特點(diǎn)和課程設(shè)置框架確定具體課程，安排校外實(shí)踐研究和必修環(huán)節(jié)等。課程設(shè)置框架如下：1.公共課（1012學(xué)分）（1）政治理論課 23學(xué)分（2）外國(guó)語(yǔ) 23學(xué)分（3）農(nóng)業(yè)推廣理論與實(shí)踐 2學(xué)分（4）農(nóng)業(yè)科技與“三農(nóng)”政策 2學(xué)分（5）農(nóng)業(yè)傳播技術(shù)與應(yīng)用 2學(xué)分2. 農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)領(lǐng)域主干課（810學(xué)分）領(lǐng)域設(shè)置6門(mén)主干課程，其中有1門(mén)案例研究課程。各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況任選45門(mén)。農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)概論，2學(xué)分農(nóng)業(yè)科技管理與經(jīng)營(yíng)，2學(xué)分農(nóng)村社會(huì)調(diào)查理論與方法，2學(xué)分農(nóng)業(yè)高新技術(shù)進(jìn)展專題，2學(xué)分農(nóng)業(yè)教育學(xué)專題，2學(xué)分農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)案例討論，2學(xué)分3. 選修課（68學(xué)分）由各培養(yǎng)單位根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、

12、研究生的工作需要和各校條件自行確定。每門(mén)課程原則上不超過(guò)32學(xué)時(shí)。4. 校外實(shí)踐研究（6學(xué)分）全日制農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生必須從事不少于12個(gè)月的農(nóng)業(yè)推廣實(shí)踐，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。實(shí)踐研究的綜合表現(xiàn)考核通過(guò)者取得相應(yīng)學(xué)分。5.必修環(huán)節(jié)必修環(huán)節(jié)應(yīng)包括制定培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文中期報(bào)告（或文獻(xiàn)閱讀、實(shí)踐報(bào)告）等。各培養(yǎng)領(lǐng)域可以根據(jù)本領(lǐng)域的特點(diǎn)確定其他的必修環(huán)節(jié)六、學(xué)位論文工作1論文選題應(yīng)符合本領(lǐng)域的選題范圍，論文要有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問(wèn)題的能力。2論文形式可以是研究論文、項(xiàng)目（產(chǎn)品）設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告等。3評(píng)審與答辯學(xué)位論文的評(píng)審應(yīng)著重考查作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)際問(wèn)題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。 攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中