查找問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查漏補(bǔ)缺再創(chuàng)輝煌

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上查找問題 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 查漏補(bǔ)缺 再創(chuàng)輝煌隆德一小2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立校之本、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低，最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)的質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上層樓，我校全體教師在開學(xué)之際，于2015年3月16日下午在學(xué)校多功能廳召開了教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)。會(huì)議由趙鈺娟副校長主持，會(huì)上首先由張健副校長宣讀“關(guān)于表彰隆德一小2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀、先進(jìn)教師的表彰決定?！睍?huì)上對(duì)柳麗萍等17名“優(yōu)秀教師”， 馬志軍等15名“成績(jī)進(jìn)步教師”， 李婉慧

2、等10名“教研積極分子”，鄒鏡如等 2名“優(yōu)秀教輔人員”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰先進(jìn)，樹立典型，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，希望受表彰的教師再接再厲，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，珍惜榮譽(yù)，把成績(jī)和榮譽(yù)作為新的起點(diǎn)，以更加飽滿的熱情，高昂的斗志投入到新學(xué)年的工作中去。同時(shí)全校教師要以他們?yōu)榘駱樱瑯啡簶方?，努力工作，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。其次，由我校在上學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的孫小燕和張巧紅兩位教師做了經(jīng)驗(yàn)交流，在教學(xué)工作方面，兩位老師雖然分教不同的科目，但他們?cè)诮虒W(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)都有共通之處，那就是懷著執(zhí)著的心投入到教學(xué)工作中去，非常值得我們學(xué)習(xí)。比如孫老

3、師提出向四十分鐘要質(zhì)量,課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生探究、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼，動(dòng)腦，并注重因材施教,對(duì)不同程度的學(xué)生采取不同坡度的練習(xí)，力求所有的學(xué)生都能學(xué)有所獲。張老師提出：“一位有了信心，才能教好學(xué)生；一名學(xué)生有了信心，才能學(xué)好知識(shí)?！睆埨蠋熣J(rèn)為老師自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來源。不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與同年級(jí)組的老師多交流，是自己不斷成長、不斷進(jìn)步的保障。總之，從兩位老師的發(fā)言中，使我們深切感受到了她們對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)自身專業(yè)素養(yǎng)的追求，同時(shí)也看到了自己的缺點(diǎn)和不足，使我們以她們?yōu)榘駱?以更大的熱情投身到事業(yè)中去。再次，教

4、導(dǎo)處主任劉海生對(duì)我校上期末質(zhì)量檢測(cè)中的成績(jī)分析，存在的問題及整改措施做了全方位的分析。他指出：上學(xué)期，在全校廣大師生的共同努力下，我校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成績(jī)斐然，但教學(xué)成績(jī)有所下滑。質(zhì)量檢測(cè)其目的是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)、技能的掌握及運(yùn)用程度，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程中存在的問題，質(zhì)量分析就是要找準(zhǔn)教學(xué)過程中還存在哪些問題，以便在今后的教學(xué)過程中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找中薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地采取措施，努力提高我校各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)工作趨于常態(tài)、穩(wěn)定和良性發(fā)展。最后提出，全體教師將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)末期末考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施，明確責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)

5、，心往一處想，力往一處使，深入鉆研高效課堂的理論精髓，打造精品課堂，按學(xué)初學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)奮斗，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。第四，主管教學(xué)副校長趙鈺娟總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)中取得的成績(jī)、存在的問題從主觀和客觀找準(zhǔn)原因，并提出改進(jìn)措施。對(duì)于問題不回避，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題才是最重要的，對(duì)于出現(xiàn)的差距，存在的不足做了分析。在分析的過程中，對(duì)于取得的成績(jī)，趙校長做出了明確的肯定。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課標(biāo)要求對(duì)本次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)做出了全面、細(xì)致的分析。同時(shí)也要求我們教師在以后的教學(xué)工作中，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，彌補(bǔ)自身存在的不足，不斷完善，不斷突破，面對(duì)失誤不氣餒，迎頭趕上，使我校教學(xué)質(zhì)量第一的目標(biāo)不動(dòng)搖。 最后，吳校長做了總結(jié)講話，吳校長指出成績(jī)只是我們發(fā)現(xiàn)問題的一個(gè)窗口，各位老師要根據(jù)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)望聞問切，進(jìn)一步全面、深入、精細(xì)的分析，找出差距和存在的問題，及時(shí)開出一劑良方，要將考試的評(píng)價(jià)和診斷功能發(fā)揮到最大。通過對(duì)學(xué)生知識(shí)的考查，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，迎來教學(xué)質(zhì)量的提高和突破。并提出一些新的舉措，這些新舉措，勢(shì)必為我校教學(xué)質(zhì)量全面、均衡的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)信通過這次大會(huì)，使我們