2022年學校落實國家職業(yè)教育助學金工作情況匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年學校落實國家職業(yè)教育助學金工作情況匯報 近年來，*學校在促進學校職業(yè)訓練不斷改革進展的進程中，仔細貫徹落實財政部、訓練部中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行方法和湖南省中等職業(yè)學校國家助學金管理方法精神，把資助貧困家庭學生接受職業(yè)訓練作為推動訓練公正，關(guān)心貧困家庭脫貧致富，推動當?shù)亟?jīng)濟社會和諧進展的重要任務，實行了一系列措施，取得了明顯成效。2021年，學校樂觀落實國家中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行方法，加大宣揚力度，規(guī)范申報程序，使國家助學政策深化人心，學校招生突破歷史，學校消失了更加良好的進展態(tài)勢。 現(xiàn)將我校申報落實國家職業(yè)訓練助學金工作狀況匯報如下： 一、學?；緺顩r *學

2、校是市級示范中等職業(yè)學校，是*區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地；是一所以“機械加工”與”計算機技術(shù)”專業(yè)為主體特點的中等職業(yè)學校。目前，學校一、二班級在校學生1579人，經(jīng)審核，全部符合申報國家職業(yè)訓練助學金條件。 *區(qū)是湖南省的一個農(nóng)業(yè)大區(qū)，限于自然條件、地理環(huán)境和歷史緣由，貧困家庭掩蓋面大、學生讀書難，已成為我區(qū)農(nóng)村家庭的普遍特點。據(jù)統(tǒng)計，我校貧困生占在校學生總數(shù)的85%以上，貧困學生中，來自單親家庭的學生占8%，留守學生占76%，許多學生面臨輟學的境地。XX年年，我校共有1750人獲得國家職業(yè)訓練助學金，全學年受助總金額為131萬元；2021年上學期，全校1643名高一、高二學生獲得國家職業(yè)訓練

3、助學金，資助金額達123萬元；我校高一、高二共有1579名學生，已向?qū)W生發(fā)放九、十、十一月三個月份的助學金，共計71萬元，受助面占非畢業(yè)班級學生數(shù)的100%。已有越來越多的農(nóng)村貧困家庭孩子沐浴著國家職業(yè)訓練訓練資助政策的陽光雨露。 二、國家助學金申報工作狀況 依據(jù)中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行方法，學校加強組織領(lǐng)導，加大宣揚力度，明確資助條件，嚴格資助標準，嚴明申報程序，目前各項申報工作已落實到位。 1、建立特地機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導 為了把國家職業(yè)訓練助學資金管好、用好，使符合條件的學生得到資助，引導更多的農(nóng)村貧困家庭學生來讀書、讀好書，把黨和政府的關(guān)懷與暖和送給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，充分發(fā)揮

4、資助政策的最大效益，學校根據(jù)有關(guān)文件要求，實行校長負責制，成立了“綜合中專學生助學金管理工作領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，配備了2名專職人員詳細負責助學工作，明確了工作人員的職責，討論制定了*學校國家職業(yè)訓練助學金管理方法。與此同時，學校各處室親密協(xié)作，共同促進學生資助工作的有序開展。 2、加大宣揚力度，政策深化人心。 學校不斷加強國家助學金有關(guān)政策的宣揚力度，印發(fā)了2萬多份包含了助學金政策宣揚的招生簡章廣為散發(fā)，在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通要道張貼宣揚廣告、掛橫幅300條，逐校進班宣講國家助學金政策并發(fā)放了*致中職國家助學金受助學生公開信；使學生、家長和社會各界都能了解資助政策、獲悉信息。新生入學后，還

5、特地組織集中學習中等職業(yè)學校助學金管理暫行方法等政策規(guī)定，并通過出墻刊、學生座談等形式，使在校學生具體了解政策，做到深化人心。 3、嚴格資助標準，確保程序規(guī)范。 學校嚴格根據(jù)省市有關(guān)文件規(guī)定開展學生資助工作，嚴明程序、力求實效。一是組織新生填寫中等職業(yè)學校助學金申請表，此表一式兩份，交區(qū)訓練局資助管理中心，每學期接受區(qū)訓練局資助中心兩次檢查，并嚴格根據(jù)規(guī)定要求學生遞交戶籍證明或證明身份的有關(guān)證件；二是組織班級對申報對象進行了評議，充分發(fā)揚民主監(jiān)督；三是仔細受理班級提交的申報材料，由學校學生資助管理中心進行資格審查；四是細化工作步驟、堅持公示、公開原則，以政策公開、金額公開、資助對象公開為主要內(nèi)

6、容，將校內(nèi)評審結(jié)果進行為期五天的公示，接受學生監(jiān)督；五是每月由班主任與財務室一道為資助學生充卡150元。 4、加強資料管理，規(guī)范資助檔案。 一是學校建立學生家庭經(jīng)濟狀況及資助管理數(shù)據(jù)庫，定期進行學生資助信息動態(tài)管理，做到學生個人信息精確、全面；二是根據(jù)市里的統(tǒng)一規(guī)定，要求學生遞交本人身份證復印件和戶口簿復印件，并加蓋當?shù)嘏沙鏊拢⑼陚涞膶W生資助身份認定檔案；三是依據(jù)實際受助學生名單仔細填寫中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表等表格并報縣級學生資助主管部門審核；四是根據(jù)上級有關(guān)要求，科學、合理地建立規(guī)范的學生受助檔案，將助學金申請表、資助材料、受理結(jié)果、有關(guān)憑證和工作開展狀況，分年度、分類

7、別進行裝訂存放并由專人保管。 三、多措并舉，擴大資助輻射效能 我校在資助工作中，多措并舉，不斷提升資助水平，擴大資助輻射效能，注意抓好“兩項工作”。 （一）建立校內(nèi)助學金使用制度。 新資助政策的實施是國家重視職業(yè)訓練、扶持職業(yè)訓練的重要體現(xiàn)，是我們中等職業(yè)訓練進展的重要機遇期。根據(jù)新的資助政策規(guī)定，學校每年要拿出不低于事業(yè)收入總額的5%資金，對本校家庭經(jīng)濟困難學生實施資助。為此，學校立足實際，特地提取36萬元作為校內(nèi)獎助學金，根據(jù)肯定的學生資助比例對貧困學生進行資助。一是減免了家庭困難的學生學費、住宿費，如XX年年下學期為153名學生減免學費共計5.4萬元、2021年上學期為貧困生減免學費共計

8、4.5萬元。二是對學習成果優(yōu)秀、專業(yè)技能強，在各項競賽中取得優(yōu)異成果的學生予以嘉獎，如XX年年下學期嘉獎了241人次，獎金額達3萬余元,2021年上學期獎金額達3.5萬元。該獎項掩蓋面積達10%以上。三是工學結(jié)合、掙錢學技能，實行工學結(jié)合的方式，在高二后到企業(yè)頂崗實習，在保障學生學到一技之長的同時，為學生謀求合法的社會職業(yè)獵取酬勞，減輕了家長的經(jīng)濟負擔。 （二）開創(chuàng)招生辦學新途徑。 新資助政策實行以來，我們敢于實踐、勇于探究，在擴大招生規(guī)模，提高辦學力量下功夫，瞄準學生資助政策的新契機，探究出了一條學校招生新途徑。一是在上級訓練主管部門的支配下，由區(qū)訓練局領(lǐng)導與我校老師一道深化全區(qū)各初級中學，

9、向廣闊師生宣揚職業(yè)訓練的優(yōu)勢和國家對職業(yè)訓練的扶持政策；在暑假期間，我校老師在各初級中學老師的協(xié)作下到各村各戶宣揚職業(yè)訓練，使家長對職業(yè)訓練有了正確的熟悉；二是依據(jù)用人單位對人才的需求，準時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學內(nèi)容，保證了學生學有所用，學以致用。三是加大投入，完善實訓設(shè)備，結(jié)合學生資助政策開展社會實踐活動，對家庭貧困學生在高二以后利用暑假時間到企業(yè)進行社會實踐，實踐期間每月可賺取600-1000元酬勞金，解決了學生來期的部分生活費用。四是樂觀做好就業(yè)服務、確保學生安置到位，近年來，我校與*公司，*汽車制造廠等大中型企業(yè)簽訂就業(yè)合同，妥當安置學生就業(yè)。 開展扶貧助學，我們有四點建議：第一，對于廣闊農(nóng)村而言，目前相當多的農(nóng)村家庭僅僅解決了溫飽問題，職業(yè)訓練的成本高，報名時所交的學費，對于農(nóng)村貧困家庭而言，就是一個巨大的天文數(shù)字，假如能將助學金成為資助學生學費，更能解決農(nóng)村家庭的燃眉之急，同時也便于學校管理。第二，對于助學金的發(fā)放管理而言，農(nóng)村學校所在地區(qū)沒有工商銀行，學生領(lǐng)取助學金很不便利，建議將助學金直接充入學生進餐ic卡，這樣既便利學生管理，也能避開極少數(shù)學生將錢用于上酒館、上網(wǎng)、抽煙，有利加強對學生的約束，使之形成良好的