2022年小學創(chuàng)建“五園”學校工作情況匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年小學創(chuàng)建“五園”學校工作情況匯報 創(chuàng)建“平安校內(nèi)、文明校內(nèi)、健康校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、文化校內(nèi)”是促進訓練科學進展的詳細目標，是實現(xiàn)學?！昂椭C”訓練進展的重要載體，是提升學校建設水平的基本舉措，是提高學校管理品位的有效途徑，也是辦人民滿足訓練的重要抓手。 我們認為建設“平安有序、健康向上、環(huán)境美麗、文化底蘊深、訓練質(zhì)量高、文明誠信好”的“五園”學校，是實現(xiàn)“和諧”訓練的詳細化。發(fā)揮“五園”學校的示范引領作用，是實現(xiàn)訓練科學進展的正確選擇。 一、創(chuàng)建“五園”學校的整體狀況 自2021年7月創(chuàng)建“五園”學校以來，我們樂觀宣揚動員，成立領導小組，落實規(guī)劃方案，組織全面實施，取得了顯著成

2、效。 一是熟悉到位，精確定位。通過對訓練局創(chuàng)建“五園”特色校內(nèi)實施方案的仔細解讀，我們撰寫了“五園”特色學校訓練散論和編寫了快板“五園”學校禮贊，在全區(qū)慶祝第二十五個老師節(jié)表彰大會上演出，制作“五園”學校宣揚噴繪六塊，深刻表達了創(chuàng)建“五園”的基本內(nèi)涵，做到了熟悉到位，精確定位。 二是整體推動，分步實施。創(chuàng)建“五園”學校重在建設，首先制定建蘭路學校創(chuàng)建“五園”特色學校進展規(guī)劃（20212021），全面落實，整體推動。其次要根據(jù)先易后難的原則，分步實施年度目標，制訂了各年度詳細創(chuàng)建實施方案。今年創(chuàng)建“平安”校內(nèi)和“文明”校內(nèi)。再次要責任到人，分工負責，逐一落實。切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，

3、教育、政教、辦公室、總務、少先大隊分工，抓全體老師共同抓。 三是注意內(nèi)涵，重點突破。文化是學校進展的根基。學校文化是學校進展過程中形成和積淀的師生認同的價值觀和核心理念，是學校進展和學校管理的一種境界。為此,我們結合學校實際，仔細謀劃學校進展，在辦學思想和文化建設上查找學校科學進展的動身點，上下形成共識，確立了“以德育人，以文化人，習慣成人，活動做人，實施規(guī)范化、精細化、民主化、人本化管理，制造詩意化訓練”的訓練管理理念，通過挖掘、總結、借鑒、概括、提煉、完善和升華，確定了學校辦學思想、校風校訓、校歌?；?、進展思路、培育目標、愿景規(guī)劃、辦學特色等十九項重點內(nèi)容為學校文化建設要素?！笆拧睏l為學

4、校訓練科學進展確立了一整套價值標準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領學校可持續(xù)進展的核心價值觀，成為學校科學進展的“憲法”和訓練教學工作的總章程，成為學校文化建設的“根本大法”和訓練進展行動綱領?！笆拧睏l體現(xiàn)了先進的訓練理念和科學的管理策略，體現(xiàn)了我校清楚的辦學思想、獨特性的辦學理念和共性化的文化建設，對學校進展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。 二、創(chuàng)建“平安”校內(nèi)和“文明”校內(nèi)的主要工作 （一）創(chuàng)建“文明校內(nèi)”的詳細措施 1.制定創(chuàng)建進展規(guī)劃，“文明校內(nèi)”創(chuàng)建制度化。依據(jù)七里河區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案的通知精神，學校制定了建蘭路學校創(chuàng)建“五園”特色學校進展規(guī)劃和建蘭路學校創(chuàng)建“文明校

5、內(nèi)”方案，不但把“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作提到重要議事日程上，而且樂觀組織實施創(chuàng)建“文明校內(nèi)”活動。學校成立以校長為組長的創(chuàng)建領導小組，每周定期召開老師會議，傳達上級有關精神，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，實行每周落實一項訓練活動的措施，布置詳細創(chuàng)建工作，督促創(chuàng)建活動的開展，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動制度化。在統(tǒng)一熟悉的前提下，健全“文明校內(nèi)”工作網(wǎng)絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體老師共同抓，工會、少先大隊幫助抓，并結合區(qū)精神文明辦、西站街道及社區(qū)檢查，督促有關部門和老師準時整改，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建制度化，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。 2.創(chuàng)新文明訓練理念，文明訓練活動特色化。訓練思想有多遠，訓練進展

6、就能走多遠。為此，我們創(chuàng)新學校的文明訓練理念，確立了“以德育人, 以文化人，習慣成人，活動做人”，的訓練理念，將“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動不斷引向深化。“以德育人”,就是學校文明訓練活動要把“立德樹人”作為訓練的根原來抓，文明訓練體現(xiàn)真、善、美、愛。“以文化人”，就是學校文明訓練要肩負起傳承民族優(yōu)秀文化的訓練責任，弘揚數(shù)千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)?！傲晳T成人”，就是學校文明訓練的重點要放在，學生良好習慣的養(yǎng)成培育上?！盎顒幼鋈恕保褪莿?chuàng)新文明訓練的活動載體，以豐富多彩的創(chuàng)建活動，促進師學生的文明素養(yǎng)的提高。使師生們懂得：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上

7、相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是爭當文明老師、文明少年和爭創(chuàng)文明班級、文明單位的詳細活動創(chuàng)新文明訓練理念使“文明校內(nèi)”的創(chuàng)建工作有了明確的方向，做到了文明訓練活動特色化。 3確立行為規(guī)范指南，學生行為養(yǎng)成規(guī)范化。在對中學校生守則、學校生日常行為規(guī)范量化、細化、深化和詳細化，從十八個方面提出具有我校訓練特色的學校生日常行為規(guī)范指南，訓練學生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習慣。制定學生養(yǎng)成訓練規(guī)范，從紀律、學習、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀

8、禮貌、網(wǎng)絡平安、愛惜公物、體育活動、交通平安等十個方面規(guī)范學生日常行為。同時，制定學生禮儀常規(guī)、學生學習習慣常規(guī)、學生衛(wèi)生生活習慣常規(guī)等，通過開展每周主題訓練活動，組織養(yǎng)成訓練學問競賽和“養(yǎng)文明習慣、做文明少年”演講競賽等活動，強化學生的養(yǎng)成訓練，促使師生文明行為規(guī)范化。 4不斷加強隊伍建設，“三風”訓練活動優(yōu)良化。隊伍是學校進展之基、競爭之本、提高之源，是關系學校進展進程、教學水平、綜合實力和競爭力量的打算因素，是興校、強校的關鍵。首先，我們不斷加強班子作風建設，提出了領導班子建設形象標準，制訂了學校校務會議重大問題議事規(guī)章和重要工作狀況請示報告制度，明確學校重大問題爭論的范圍和詳細程序，班

9、子成員團結協(xié)作，真抓實干，基本轉(zhuǎn)變了學校的面貌和精神。其次，明確老師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”，制定老師素養(yǎng)標準、老師隊伍建設形象標準，通過組織老師參與師德培訓、學生家長訪談評價等方式推動師德師風建設，建蘭路學校老師專業(yè)進展行動指南(三十條)，對老師提出了每日、每周、每月、每學期和每學年的詳細要求，有效地促進了老師的專業(yè)進展，取得了多項重要成果。學?！叭L”建設取得了良好效果，師生、家長和社會對學校的滿足度較高。 5設置文明監(jiān)督崗，文明校內(nèi)建設責任化。為了進一步推動“文明校內(nèi)”創(chuàng)建工作，學校設置了“文明監(jiān)督崗”，對創(chuàng)建“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動進行監(jiān)督檢查，杜絕不文明行為。同時，根據(jù)“誰分管的誰負責”、

10、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的學生誰負責”的崗位責任制，學校制定多項崗位制度，對每個崗位規(guī)定明確的義務、職責和權利，校長與各部門簽訂目標責任書，與老師簽訂創(chuàng)建“文明校內(nèi)”責任書，簽訂老師教書育人服務承諾書和老師工作目標責任書，建立了老師年度“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，對各班級每學期創(chuàng)建工作進行檢查打分，作為期末評比“文明班級”的重要依據(jù)，將創(chuàng)建責任層層落實到每一位老師的肩上，確保了“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動的深化推動。 6.大力營造“書香校內(nèi)”，文明校內(nèi)建設重點化。根據(jù)區(qū)訓練局老師“閱讀工程”實施意見的總體要求，我們從師生的實際需要和學校將來進展動身，提出了“以文化人，涵養(yǎng)化

11、育”的學習理念，選擇了“營造書香校內(nèi)，制造詩意化訓練”為目標的特色進展之路，拓展和延長“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動，豐富和擴大“文明校內(nèi)”活動的內(nèi)涵，使“文明校內(nèi)”建設重點化。學校每學期在老師中開展“讀書報告會”和“教學講座”，全校學生中開展一次“五大王”（閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王）競賽活動，極大地激發(fā)了學生的讀書愛好，取得了豐碩的成果。截止本學期，共評比出誦讀大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演講大王130名。舉辦了“頌古詩、感古韻”古詩文誦讀演唱會和“詩文操”表演，受到蘭州市多家新聞單位的報道。通過“閱讀工程”的不斷推動，我們深深地感到：是讀書讓我們的師生變

12、得歡樂、靈氣、睿智，使我們的校內(nèi)變得詩意、文明、和諧。 7.組織豐富多彩活動，文明校內(nèi)建設多樣化。開展“文明伴我行”活動，組織豐富多彩的征文、演講、答題競賽和手抄報競賽活動，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動多樣化，利用國旗下講話、紅領巾廣播站、辦學習專欄、晨會演講、召開主題班隊會、到社區(qū)查找錯別字和致全校師生倡議書等形式，先后進行國旗下講話25次、辦學習專欄15塊、開晨會演講12次、主題班隊會活動16次。去年汶川大地震發(fā)生后，全校師生以“心系災區(qū)小伙伴，愛心奉獻我行動”為主題，奉獻愛心，為災區(qū)難民捐款2.3萬余元，甘肅少兒電視臺和蘭州電視臺公共頻道賜予報道。今年5月20日全校學生用自己的零花錢，再次為隴

13、南災區(qū)1700多件學習用具，學校捐贈了100冊校本教材，把真摯的祝愿和愛心送給了隴南災區(qū)的小伴侶，21日蘭州日報賜予報道。擴大了學校影響力，提高了學校知名度。 8開展文明創(chuàng)建活動，文明校內(nèi)建設詳細化。為了使文明校內(nèi)創(chuàng)建活動詳細化，我們開展了創(chuàng)建“文明少年、文明班級、和諧教研組”的活動，制定了“文明班級”與“和諧教研組”評比標準與嘉獎方法，每學期都組織開展評比競賽活動，大力表彰“文明少年、文明班級、和諧教研組”，訓練師生從我做起，從現(xiàn)在做起，夯實了創(chuàng)建“文明校內(nèi)”的基礎。截止現(xiàn)在，我校共評比出“文明少年”320名，“文明班級”8個，“和諧教研組”4個。 9結合“推普周”活動，文明校內(nèi)建設風格化。

14、利用第八屆全國推廣一般話宣揚周，開展了“六個一”活動，即舉辦一期推普宣揚板報、教唱一首推普歌、進行一次制作推普宣揚卡競賽、向社會或家庭進行一次推普宣揚、開展一次“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動、組織一次以推普為主題的班隊會。利用第九屆全國推普周，開展了一、二班級“查字典擂臺賽”，三、四班級 “繞口令賽”，五、六班級成語碰碰車。第十屆推普周，開展了三班級 “美詩文朗讀競賽”，四班級“語言文字學問問答競賽”，五班級 “查找身邊不規(guī)范用字競賽”，六班級 “語言文字學問測試”。通過開展一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，使“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動風格化。 10.

15、 創(chuàng)建活動成效明顯，文明校內(nèi)建設成果化。根據(jù)精神文明“重在建設”的方針，我校的“文明校內(nèi)”建設扎實有效，創(chuàng)建活動效果明顯，取得了一系列建設成果。學校開發(fā)了中華世界遺產(chǎn)、學校生養(yǎng)成訓練讀本、中華經(jīng)典文化等校本教材，在“文明校內(nèi)”建設中發(fā)揮了樂觀的作用。 (二)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”的詳細措施 1.制定進展規(guī)劃，實施“平安”方案。依據(jù)七里河區(qū)“五園”特色學校創(chuàng)建工作實施方案的通知精神，學校制定了建蘭路學校創(chuàng)建“五園”特色學校進展規(guī)劃和建蘭路學校創(chuàng)建“平安校內(nèi)”方案，不但把校內(nèi)平安工作提到重要議事日程上，而且樂觀組織實施創(chuàng)建“平安校內(nèi)”活動。有效的組織領導與領導重視才能確保平安工作落到實處，并不斷得以強化

16、。為此，學校建立校領導、各處室主任值勤制度、節(jié)假日領導值班制度等，同時常常召開老師會議，了解、分析狀況，準時實行措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關精神。結合街道及社區(qū)平安檢查，督促有關部門和老師準時整改，確保學校創(chuàng)建工作的有秩開展。 2.提高平安意識，增加防患意識。訓練責任重于泰山，學校必需將平安放在第一位。保證師生平安是學校第一位的責任，校長是學校平安的第一責任人，校長必需主抓學校平安，“一把手”必需高度重視和親自組織實施學校平安工作。在統(tǒng)一熟悉的前提下，學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建領導小組，以副校長牽頭的平安訓練領導班子，健全校內(nèi)平安工作網(wǎng)絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體老師共同

17、抓，工會、少先大隊幫助抓，校長還親自對全體老師進行了學生損害事故責任界定講座，從法律的高度重視學校平安，確保學校無平安事故發(fā)生。使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證，做到了防患于未然。 3建立平安制度，值班保障嚴密。學校先后制定了校內(nèi)管理制度、學校平安值周制度、家校聯(lián)系工作制度、學校門衛(wèi)值班制度及增補門衛(wèi)值班管理細則，加強門衛(wèi)值班管理，我校制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。同時，加強值勤值班。強調(diào)學生進入校內(nèi)后，無特別事情不許走出校門，外人進出校內(nèi)都要登記，每天夜里有專人值班，負責教學樓的財產(chǎn)平安。 4

18、制定平安規(guī)定，強化平安訓練。學校制定了建蘭路學校老師工作“十不準”、建蘭路學校學生“十不準”、建蘭路學校學生養(yǎng)成訓練規(guī)范中的網(wǎng)絡平安“五要五不”公約、學生交通平安“六做到”，并進行了大力宣揚訓練，僅2021年以來有針對性的重點平安訓練活動就達10余次。 5加強平安考核，明確平安責任。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂平安目標責任書，與老師簽訂平安目標責任書，簽訂老師教書育人服務承諾書和老師工作目標責任書，建立了“平安目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項平安工作進行檢查打分，作為期末評比“文明班級”的重要依據(jù)，將平安責任層層落實到每一位老師的肩上。班主任是本

19、班學生的第一管理者、第一責任人，老師工作常規(guī)管理考核制度中的家校聯(lián)系制度，要求班主任建立家校聯(lián)系簿，遇學生曠課或突發(fā)大事，應準時與家長取得聯(lián)系，該緊急處理的準時處理，不得隱匿不報；老師體罰或變相體罰學生，造成人身損害的，依據(jù)有關規(guī)定嚴厲處理；同時，學校和學生家長簽訂了校外平安責任書，確保了學生沒有發(fā)生較大的事故。 6.堅持平安訓練，做到常?；?、規(guī)范化。充分利用校內(nèi)陣地，實行多種形式廣泛開展平安宣揚訓練活動，學校規(guī)定每周至少進行一次主題平安訓練，堅持開展“平安訓練日”“平安訓練周”、“平安訓練月”活動，選編防震抗震學問、自護自救學問和防水防火學問，下發(fā)學習，開展學問問答、學問競賽活動和學校生平安

20、學問作文。樂觀組織消防、交通、食品衛(wèi)生等平安訓練，受訓練面達100%。學校配備有水系滅火器，每個滅火器都有責任人。 7.平安預防為主，制定緊急預案。堅持“平安第一，預防為主”的方針，制定了建蘭路師生緊急疏散規(guī)定、建蘭路學校防震抗震應急預案并開展消防、防震等應急疏散演練活動，每學期組織一次，學生參加率達100%。加強對學生訓練管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學生嚴格訓練管理，準時把握信息上報校長和政教處，準時進行調(diào)解沖突，防止惡性事故發(fā)生，有問題準時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把沖突和問題毀滅在萌芽中，至今沒有消失違法的學生。 8平安監(jiān)督有力，準時檢查維護。定期不定期對校舍、設施等進行平安檢查、修理與維護。學校設立有平安檢查、處理記錄本，無論訓練局還是街道的全