《小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律》導學案

1、小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律導學案學習目標：1、知識與技能目標：使學生理解并掌握小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應用規(guī)律正確的口算一個小數(shù)乘10、100、1000的積，能應用規(guī)律解決簡單的名數(shù)改寫。2、過程與方法目標：在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、概括能力和初步探索規(guī)律的興趣。3、情感與態(tài)度目標：積極參加數(shù)學活動，獲得用已有知識解決問題的成功體驗，感受數(shù)學學習的價值。并且，結(jié)合學習材料，培養(yǎng)學生細致嚴謹?shù)膶W習作風。學習重點：探索小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。學習難點：位數(shù)不夠時補0的情況學具準備：多媒體課件學法指導：自主學習，合作探究導學過程：溫故互查1、

2、口算。510 50105100 501002、比較每組兩個小數(shù)的大小。4.53 45.30.7 0.07每組的兩個小數(shù)相同的地方：（ ）不同的地方：（ ）設問導讀1、用計算器計算5.0410=（ ） 5.04100=（ ）5.04乘10，小數(shù)點向（ ）移動（ ）位；5.04乘100，小數(shù)點向（ ）移動（ ）位；2、猜想：5.041000=（ ）用計算器驗證5.041000=（ ）5.04乘1000，小數(shù)點向（ ）移動（ ）位；用一句話說說你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律（ ）( )。換一種說法，這個規(guī)律還可以怎么說( )( )。3、0. 351千克=（ ）克想： 要把0. 351千克改寫成以克做單位的數(shù)?？梢杂?/p>

3、算式（ ），直接把0. 351的小數(shù)點向（ ）移動（ ）位，所以答案是（ ）。4、直接寫答案0.03千克=（ ）克 0.081千克=（ ）克自學檢測1、填空、3.74乘10就把小數(shù)點向（ ）移動（ ）位，得（ ）。、把7.2的小數(shù)點向右移動三位，就是把7.2乘（ ）。、把0.005乘（ ）是5、把0.18乘10再乘1000是（ ） .、把2.1的小數(shù)點去掉，得（ ），原數(shù)乘（ ）2、在括號里填上合適的數(shù)，再在小組里說說你是怎樣想的？0.08( )=0.8 0.258( )=2580.452( )= 45.2 0.07( )= 78.009( )=80.09 0.036 ( )= 36鞏固練習1、0.91米=（ ）厘米 0.03平方米=（ ）平方分米0.24升=（ ）毫升 0.65噸=（ ）千克1.8厘米=（ ）毫米 2.078千米=（ ）米2、地球上重1千克的物體，到月球上大約重0.16千克。地球上重10千克、100千克和1000千克的物體，到月球上大約各重多少千克？拓展延伸1平方米闊葉林在生長季節(jié)，每天大約吸收0.1千克二氧化碳，