《莫泊桑拜師》教學設計之三VIP

1、莫泊桑拜師教學設計之三【教學要求】1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用”酷愛”、”滔滔不絕”造句。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神?！窘虒W重難點】重點1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，并理解由生字組成的詞。3、練習朗讀、理解福樓拜的話。難點根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫作方法，靈活運用，習作。【教學準備】投影【擬訂課時】2課時第一課時【教學要點】1、正確、流利地朗讀

2、課文，初步感知課文大意。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。【教學過程】一、導入1、簡介莫泊桑：莫泊桑是19世紀法國著名小說家。1880年發(fā)表第一個短篇小說羊脂球，引起轟動，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開始就能寫出好作品的，也有一個不斷學習，不斷提高的過程。他是怎樣拜師學寫作的呢？二、初讀課文1、自讀課文要求：標出節(jié)次，劃出生字詞。聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。2、檢查學生詞語理解情況。孜孜不倦：非常勤勉。富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場面盛大豪華。三、學習生字讀音投影出示：簡陋烙印揣摩孜孜不倦吆喝篝火酷愛萬般無耐1

3、、根據(jù)課后生字表自學生字讀音。2、指名讀詞語，教師隨時糾正。3、再自由讀詞語，同位互讀。4、再指名讀。5、齊讀。四、指導朗讀課文1、學生自由朗讀課文，達到”五不”。2、指讀全文，達到正確、流利。3、默讀課文，感知大意，分清段落。五、指導寫字1、出示生字，指名認讀。2、認真觀察筆畫和結(jié)構(gòu)。3、教師指導書寫，學生在田字格中描紅，臨寫。4、評比作業(yè)。五、布置作業(yè)記憶字形，熟讀課文。第二課時【教學要點】1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。2、憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神，會用”酷愛”、”滔滔不絕”造句

4、。【教學過程】一、導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習10、莫泊桑拜師二、精讀指導指導朗讀2-5節(jié)1、指名讀，邊聽邊劃出福樓拜說的話，找出話中最關鍵的一句。2、生回答，根據(jù)學生的回答出示重點句。（1）福樓拜是針對什么來說這句話的？（2）他為什么不說”是你的功夫還不行”？（3）他認為必須怎樣做才能使功夫到家？（學生回答）3、讀到這兒，你明白了什么？（1）一方面對兩個人性格特點的感悟；（2）另一方面勤學苦練是提高寫作水平的必由之路。4、回顧上述學習方法，小組自學6-10節(jié)。5、反饋，學習效果。三、談收獲1、學了本課，你有什么收獲？2、學生各抒己見，教師相機小節(jié)。四、賞讀1、自由練習有感情地朗讀課文。2、小組內(nèi)分角色練讀。3、配樂朗讀，評議后再讀。五、造句1、分別找出”酷愛”、”滔滔不絕”