八年級(jí)語(yǔ)文談生命VIP

1、.生命象什么？生命象什么？一江春水？一江春水？一棵小樹(shù)？一棵小樹(shù)？. 作者把抽象的事物，作者把抽象的事物，通過(guò)形象、貼切的比喻，通過(guò)形象、貼切的比喻，使其具體化。使其具體化。作者為什么把生命比作者為什么把生命比作作“水水”，比作，比作“樹(shù)樹(shù)”？.分別找出描寫(xiě)水和樹(shù)時(shí)分別找出描寫(xiě)水和樹(shù)時(shí)抓住了它們什么特點(diǎn)？抓住了它們什么特點(diǎn)？水水生命長(zhǎng)河生命長(zhǎng)河流淌流淌的過(guò)程的過(guò)程復(fù)雜、曲折、復(fù)雜、曲折、多變多變.樹(shù)樹(shù)生命之樹(shù)生命之樹(shù)春秋春秋 四季四季發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁盛凋零盛凋零. 水和樹(shù)水和樹(shù) 的象征意義的象征意義作者筆下的水和樹(shù)與人的作者筆下的水和樹(shù)與人的生命是一致的。人生沒(méi)有生命是一致的。人生沒(méi)有

2、絕對(duì)的幸福與不幸，歡樂(lè)絕對(duì)的幸福與不幸，歡樂(lè)與痛苦，成功與失敗，而與痛苦，成功與失敗，而是相伴而行，相生相成。是相伴而行，相生相成。.劃出自己認(rèn)為最好的劃出自己認(rèn)為最好的地方，并陳述理由。地方，并陳述理由。（可以從思想內(nèi)容、（可以從思想內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)特點(diǎn)、語(yǔ)言表達(dá)方面說(shuō)）方面說(shuō)）.生命的本質(zhì)是什么？生命的本質(zhì)是什么？蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙任何力量也無(wú)法阻礙它、壓制它。它、壓制它。.生命的規(guī)律是怎樣的？生命的規(guī)律是怎樣的？始而渺小、微弱，繼始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折

3、與苦難、順利與曲折相伴相隨。相伴相隨。.這里的描寫(xiě)象征著人生的一個(gè)這里的描寫(xiě)象征著人生的一個(gè)艱難奮進(jìn)的歷程。生命遇到險(xiǎn)艱難奮進(jìn)的歷程。生命遇到險(xiǎn)阻，遭到遏制，陷入困境，反阻，遭到遏制，陷入困境，反而激起生命的潛能、動(dòng)力，必而激起生命的潛能、動(dòng)力，必欲沖破種種障礙，最后達(dá)到坦欲沖破種種障礙，最后達(dá)到坦途。達(dá)到坦途之后，便表現(xiàn)出途。達(dá)到坦途之后，便表現(xiàn)出勝利者的雄姿，變得心平氣和勝利者的雄姿，變得心平氣和了，生命也進(jìn)入一個(gè)更高的境了，生命也進(jìn)入一個(gè)更高的境界。界。.“入海入海”“”“成樹(shù)成樹(shù)”喻示著人喻示著人生經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)生經(jīng)歷種種奮斗，最終實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。遠(yuǎn)大理想，為社會(huì)所承認(rèn)。在奮斗的歷程中，必經(jīng)艱難在奮斗的歷程中，必經(jīng)艱難險(xiǎn)阻和幸?？鞓?lè)；如果不經(jīng)險(xiǎn)阻和幸?？鞓?lè)；如果不經(jīng)歷這些半途而廢，便難以歷這些半途而廢，便難以“修成正果修成正果”。.我們應(yīng)該怎樣去生活？我們應(yīng)該怎樣去生活？為什么在痛苦中我們?yōu)槭裁丛谕纯嘀形覀円惨兄x生命？你有也要感謝生