部編版 鄧稼先優(yōu)秀

1、他們是他們是同鄉(xiāng)同鄉(xiāng)同學(xué)同學(xué)情同手足的情同手足的好朋友好朋友一個獲諾貝爾獎一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈一個為國造核彈隱姓埋名隱姓埋名28載載楊振寧楊振寧楊振寧（1922），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，他與李政道教授在1957年一起獲得諾貝爾物理獎，現(xiàn)任清華大學(xué)教授、中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院院士。是中美關(guān)系松動后回中國探訪的第一位華裔科學(xué)家，積極推動中美文化交流和中美人民的互相了解；在促進(jìn)中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面，做出了重大貢獻(xiàn)。2017年2月，已放棄外國國籍成為中國公民的中國科學(xué)院外籍院士楊振寧教授正式轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士。2017年

2、8月26日，95歲的楊振寧正式恢復(fù)中國國籍，成為中國公民。 鄧稼先（鄧稼先（1924-19861924-1986）安徽懷寧人，核物理學(xué)家，安徽懷寧人，核物理學(xué)家，我國研制和發(fā)展核武器的我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。獻(xiàn)。19991999年，中共中央、年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追國務(wù)院、中央軍委給他追授了授了“兩彈一星兩彈一星”功勛獎功勛獎?wù)?。章?19931993年年7 7月月2929日，是鄧稼先逝世七周年。著名物日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎獲

3、得者楊振寧教授寫了這篇文章作理學(xué)家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家寫的科學(xué)家評傳。作者和鄧為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家寫的科學(xué)家評傳。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)，在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他自己說是同學(xué)。他自己說是“5050年的友誼，親如兄弟年的友誼，親如兄弟”。此文。此文珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設(shè)計的領(lǐng)期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評述，既高且深，又親切可讀。讀楊振導(dǎo)人作了比較評述，既

4、高且深，又親切可讀。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧稼先同志的才寧教授的回憶文章，可以進(jìn)一步了解鄧稼先同志的才能、風(fēng)格、思想和為人。能、風(fēng)格、思想和為人。熱淚盈熱淚盈眶眶 (kung) 可歌可可歌可泣泣(q)鞠鞠躬盡躬盡瘁瘁 (jcu) 彷彷 徨徨png hung 殷殷紅紅 (yn) 鮮鮮紅紅(xin) 殷殷切切 (yn) 鮮鮮為人知為人知(xin)宰宰割割 (zi) 元元勛勛 xn 誕誕生生dn開開拓拓 tu 署署名名 sh 摯摯友友zh奠奠基基 din 難難堪堪 kn 婦婦孺孺皆知皆知r孕孕育育 yn 簽簽字字 qin 馬革馬革裹裹尸尸gu顫顫抖抖 chn 謠謠言言 yo 截截然不

5、同然不同ji籌籌劃劃 chu 鄧鄧稼稼先先ji生字新詞生字新詞可可歌歌可可泣：泣：( (xixin n) )鮮鮮為人知為人知：當(dāng)之無愧：當(dāng)之無愧：鋒芒鋒芒畢畢露：露： (r(r) )婦婦孺孺皆知皆知: :家家喻喻戶曉：戶曉：馬革裹尸馬革裹尸: :鞠鞠躬盡躬盡瘁瘁, ,死而后已死而后已: :(j(j cucu過度勞累過度勞累) )值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。人非常感動?？?，值得?？?，值得。很少被人知道。很少被人知道。鮮，少。鮮，少。當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號，毫不慚愧。當(dāng)?shù)闷鹉撤N榮譽(yù)或稱號，毫不慚愧。銳氣、才干全部無顯露出來。比喻人有傲氣

6、，銳氣、才干全部無顯露出來。比喻人有傲氣，愛顯露自己的才能。愛顯露自己的才能。畢，全，完全。畢，全，完全。形容人人都知道。形容人人都知道。孺，小孩子。孺，小孩子。 每家每戶都知道。每家每戶都知道。喻，明白；了解。喻，明白；了解。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)除全部精力，到死為止。小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)除全部精力，到死為止。出自？贊出自？贊 頌誰的？故事？頌誰的？故事？截然截然不同：不同：知人之明：知人之明：層出不層出不窮：窮：燕然燕然勒功：勒功：完全不同。完全不同。截然，形容界限分明，像割斷一樣。截然，形容界限分明，像割斷一樣。能認(rèn)識人的

7、品行和才能的眼力。能認(rèn)識人的品行和才能的眼力。接連不斷的出現(xiàn)，沒有窮盡。接連不斷的出現(xiàn)，沒有窮盡。燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。燕然，山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。勒功，刻石記功。勒功，刻石記功。東漢大將竇憲追擊北匈奴，東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山記功而還。出塞三千余里，至燕然山記功而還。1.1.鄧稼先于哪一年出生在什么地方？鄧稼先于哪一年出生在什么地方？2.鄧稼先曾于鄧稼先曾于19481950年赴哪國哪所大學(xué)讀理論物理？年赴哪國哪所大學(xué)讀理論物理？ 3.鄧稼先于何年因患何病逝世？鄧稼先于何年因患何病逝世？ 4.用來與鄧稼先作對比的那位外國杰出人物是誰？用來與鄧稼先作對比的

8、那位外國杰出人物是誰？5.我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸的年、月、日分別是什么？是什么？ 6.我國核武器試驗的地點(diǎn)是哪里？我國核武器試驗的地點(diǎn)是哪里？（19241924年，安徽省懷寧縣）年，安徽省懷寧縣） （美國，普渡大學(xué)）（美國，普渡大學(xué)）（1986年，直腸癌）年，直腸癌） （奧本海默）（奧本海默） （19641964年年1010月月1616日，日，19671967年年6 6月月1717日）日）（古羅布泊）（古羅布泊） 快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，快速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分的內(nèi)容。概括六部分的內(nèi)容。提提示示1.1.文中的小

9、標(biāo)題文中的小標(biāo)題2.2.抓住文中關(guān)鍵性的語句抓住文中關(guān)鍵性的語句3.3.文章的開頭和結(jié)尾文章的開頭和結(jié)尾4.4.某些段落的中心語句某些段落的中心語句鄧稼先鄧稼先第一部分：第一部分：概述中國近代一百多年的歷史，點(diǎn)明鄧概述中國近代一百多年的歷史，點(diǎn)明鄧稼先是為民族轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)稼先是為民族轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。家。 第二部分：第二部分：簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。簡單介紹鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。 第三部分：第三部分：在同美國在同美國“原子彈之父原子彈之父”奧本海默的對奧本海默的對比中來寫鄧稼先。比中來寫鄧稼先。 第四部分：第四部分：寫作者為中國人自己制造出原子彈而驕傲，寫作者為中國

10、人自己制造出原子彈而驕傲，從另一個角度寫鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。從另一個角度寫鄧稼先的貢獻(xiàn)之大。第五部分：第五部分：鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一鄧稼先始終戰(zhàn)斗在艱苦卓絕的第一線線戈壁沙灘。戈壁沙灘。 第六部分：第六部分：引述電報書信評價贊揚(yáng)鄧稼先崇高的精引述電報書信評價贊揚(yáng)鄧稼先崇高的精神品質(zhì)。神品質(zhì)。第一部分第一部分是是全文的引子全文的引子，等于是個帽子。，等于是個帽子。第二部分第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)第三部分第三部分是是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展，它是以同，它是以同奧本海默對比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品奧本海默對

11、比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神。格和奉獻(xiàn)精神。第四部分第四部分從另一角度，寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部從另一角度，寫出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部分也可以說分也可以說是是第二部分的擴(kuò)展第二部分的擴(kuò)展。第五部分第五部分具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)部下搞原子具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)部下搞原子彈的情形，表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國獻(xiàn)身的崇高精神，彈的情形，表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國獻(xiàn)身的崇高精神，這一部分這一部分是是第二部分的具體化第二部分的具體化。 第六部分第六部分是是全文的總結(jié)全文的總結(jié)。全文六個部分之間有什么聯(lián)系？全文六個部分之間有什么聯(lián)系？ 在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國一百在寫鄧稼先之前

12、，為什么先概述我國一百多年來的歷史？多年來的歷史？ 先概述我國近一百多年來的歷史，是先概述我國近一百多年來的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰任人宰割割”到到“站起來了站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。大影響的歷史人物。 奧本海默奧本海默鄧稼先鄧稼先 國籍國籍 職務(wù)職務(wù) 功勞功勞學(xué)術(shù)水平學(xué)術(shù)水平文化背景文化背景性格為人性格為人鄧稼先與奧本海默的比較：鄧稼先與奧本海默的比較：美國美國中國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功的功臣本國原子彈工

13、程成功的功臣相當(dāng)相當(dāng)美國文化美國文化中國傳統(tǒng)文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露鋒芒畢露善于辭令善于辭令復(fù)雜的人復(fù)雜的人最不引人注意最不引人注意忠厚平實忠厚平實真誠坦白真誠坦白“純純”、樸實、樸實(同)(同)(同)(異)(異)(異)閱讀第三部分閱讀第三部分: 為什么要拿美國科學(xué)家為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？奧本海默與鄧稼先作比較？ 課文把鄧稼先與奧本海課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，默對比著寫，更能鮮明地突更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)精神，就自然而然地得出結(jié)論論：“鄧稼先是中國幾千年鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最傳統(tǒng)文化所

14、孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“”“是是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。中國共產(chǎn)黨的理想黨員?！?鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚忠厚平實平實”，“真誠坦白，從不驕人真誠坦白，從不驕人”，“沒有沒有小心眼，一生喜歡小心眼，一生喜歡純純字所代表的品格字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。 中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼

15、先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。 “他沒有私心，人們絕對相信他他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革文革”中能說服兩派群眾組織，能說中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。服工宣隊、軍宣隊。 中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。閱讀第五部分部分，回答問題。閱讀第五部分部分，回答問題。朗讀朗讀吊古戰(zhàn)場文吊古戰(zhàn)場文的原文并翻譯：的原文并翻譯：原文：原文：

16、 浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！鬼哭，天陰則聞！” 廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一的荒漠不見人煙。河水象飄帶一 樣彎曲流動。群樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。山像犬牙一樣交錯在一起。 幽暗啊悲慘凄涼，北幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃

17、。風(fēng)悲號，天日昏黃。 飛蓬折斷，百草枯死，寒冷飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。得如霜凍的早晨。 各種飛鳥無處可棲，在天上亂各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：說：“這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍這就是古戰(zhàn)場??！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。陰的時候，就會聽得更加清楚?！弊g文：譯文：為什么要引用為什么要引用吊古戰(zhàn)場文吊古戰(zhàn)場文？ 吊古戰(zhàn)場文吊古戰(zhàn)場文描述了古戰(zhàn)場荒涼描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)凄慘的景象，借此暗示鄧稼先的工作環(huán)境極其艱苦。境極其艱苦。 為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生目標(biāo)。奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生目標(biāo)。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次質(zhì)決定的。所以作者說，如果鄧稼先再次選擇人還會這么走。這兩句話總寫出了鄧選擇人還會這么走。